擔心寶寶上幼兒園被「孤立」？社交力不足，媽媽擔心，孩子傷心

2020-08-28 禾禾是個小姑娘

果果在幼兒園裡總是喜歡攻擊其他孩子，果果媽媽也問過果果攻擊其他小朋友的原因，但是果果只是說自己喜歡看其他小朋友被自己打哭，老師和果果媽媽屢次勸說果果無效，結果導致幼兒園的小朋友都不給果果玩，被小朋友孤立。

柚柚和小朋友玩的時候總是喜歡推小朋友，並且不願意小朋友玩她的玩具，柚柚媽媽勸說柚柚要學會分享，柚柚卻說：「我不要分享！我不要分享！」，如果媽媽再繼續勸說柚柚就會大哭，或者乾脆跑掉。

寶寶在家還挺活潑的，但是一到外面立刻就變得怯生生的？孩子獨佔玩具，不懂懂得分享？孩子嘲笑、欺辱其他小朋友？孩子見人總是躲避？其實以上這些種種表現都是孩子「社交能力」差的體現，社交能力差的人容易被周圍的人排擠，從而生活變得孤孤單單，然而生活中沒有人願意孤孤單單的活著，尤其是孩子，他們更需要朋友的陪伴。

孩子馬上要上幼兒園了，可是他的社交能力幾乎還是「0」，到底該怎麼辦？相信不少家長都在為此而焦慮，今天我們就來探討下有關孩子「社交能力」的那些事。

其實社交是一種天性，也是一種能力，這種能力在他們很小的時候就已經體現出來了。

認識社交能力，每個階段的寶寶都該具備什麼社交能力？

✔️1歲寶寶

1歲的寶寶可以通過用手「指」和發出聲音來與外界進行基本的交流溝通、當看到爸爸媽媽或者其它熟悉的人時會微笑或者哭，並且有時會把玩具遞給身邊的人進行簡單的互動。

✔2歲寶寶

2歲的寶寶開始有了社交的概念，但是與其他小朋友的互動並不多，而是各玩各的，並且這個時期的寶寶已經開始為玩具爭吵並宣稱，「這是我的！」在社交行為中表現出以自我為中心。對於這個階段的寶寶來說分享是十分困難的，媽媽要成為孩子的榜樣，引導他們學會分享。

✔3歲寶寶

3歲的寶寶已經開始有意識地尋找其他小朋友一起玩，並且很喜歡玩過家家、角色扮演等類似遊戲，並且開始根據興趣愛好來交朋友了，另外這個時候的寶寶已經開始表現出同情心，在別人需要的時候給予擁抱、拍拍肩等行為。

✔️4 歲寶寶

4歲的寶寶喜歡和同齡人互動，已經開始對成為團體的一員表示出興趣。雖然他們這個時候還是會爭搶玩具，但是已經可以理解分享、依次玩耍的概念了。也會向家人和朋友表達愛意，給予更多擁抱，特別是當他看到別人陷入困境的時候，而且開始有同理心，會表達同情等。

導致孩子社交能力降低的原因

文章開頭我們所說的孩子一出門就變的怯生生，不懂得分享，不會主動交朋友，以自我為中心，嘲笑、不合群，見人就躲等等，都是孩子社交能力差的表現，那麼究竟是什麼影響了孩子的社交能力呢？

①父母家人過度的溺愛和苛責

不知道各位有沒有發現？越是被父母寵愛的孩子就越自私自利，而越被父母苛待的孩子往往卻越孝順，拼命想表現自己，所以當這兩種孩子進入學校後，被溺愛的孩子會覺得自己高高在上，和同學不講道理讓同學反感，而被苛責的孩子則極端自卑，主動被同學隔離。

②缺乏關愛的孩子、被父母頻繁打罵的孩子

有些父母工作忙，將孩子留給長輩看管，平時對孩子的生活不管不問，但是當孩子犯錯時，卻動不動就打罵孩子，導致孩子被別人欺負也不敢還手，情商較低，不合群，與老師的關係比較差，在學校表現比較木訥，反應慢，適應力差，學習也差，自卑，甚至有些孩子出現了社交障礙，厭學等情況。

③失敗的社交經歷

有些孩子可能原本性格開朗，但是偶爾一次失敗社交經歷經歷，諸如和朋友產生矛盾或者遭到朋友的背叛等等，都難以讓孩子接受，內心受到嚴重的打擊，就不想去接觸任何交際。

如何提升孩子的社交能力呢？

《小王子》裡有一段話，說：人類最深的情感，從最大的喜悅到最深的痛苦，都源自於「關係」。一個人處理各種關係、與他人相處的社交能力，直接影響到生活品質和工作效率。

父母千萬不要在孩子發生人際問題時妄下定論，不要隨意幹預孩子之間的小衝突，應該學會適當放手，必要時給予指導和建議，相信孩子能處理好自己的事情，這樣孩子的社交技巧才能提高，獨立意識和自信心才會增強。那麼作為父母該如何幫助孩子提升他的社交能力呢？

①教會孩子基本的社交技巧

例如最基本的5S禮儀引導，非常簡單實用：

第一步站起來（Stand）,第二步笑一笑（Smile），第三步說出自己的名字（Say），第四步握個手（Shake），第五步說我很高興認識你（Say）。家長可以用「角色扮演」的形式與孩子進行訓練。

②通過遊戲強化社交技能

心理學上有一個「你傳我接」的遊戲，目的是讓孩子明白如何進行持續性的交流。第一步：面對面站好，手裡拿好道具，第二步：其中一方發球，並提出問題（舉例：媽媽問：你喜歡小豬佩奇嗎？寶寶回答：喜歡，那麼這個傳遞就不計分，而且寶寶也不能夠把球再傳給爸爸了，只有當寶寶做延伸回答的時候，這個傳遞才能記上一分，比如，「喜歡，小豬佩奇很可愛」。完成了延伸回答後，寶寶就可以把球傳給爸爸或者其它人，並且同時提出第二個問題「那爸爸你喜歡小豬佩奇嗎？」記住溝通的範圍只在小豬佩奇範圍內，如果聊到其它的事情就不計分）。第三步：讓孩子理解規則，並且持續進行直至話題結束。第四步：遷移知識，回憶孩子生活中的其他對話場景。

③家庭集體出遊、帶孩子去拜訪其他小朋友

創造一些和小夥伴一起玩耍接觸的機會，如果是比較內向的孩子，不要逼迫孩子去打招呼或者訓斥孩子，父母可以做示範，引導孩子，家長要多和孩子在家裡面互動要儘量多一些，促進孩子人際互動的能力，有的孩子喜歡自己玩耍，自己玩兒玩具，家長可能就忽略孩子的互動交往能力上的培養。

④和孩子一起閱讀關於加強社交能力的故事書

通過繪本親子閱讀培養兒童的同伴交往能力，引導孩子學會積極主動交友，尊重他人，懂得合作。

《兒童社交能力養成課》這本書中刻畫了一隻可愛的小猴子形象，不僅向小朋友講述了有趣好玩的小故事，包括3～6歲年齡段孩子的各種典型表現，而且還有問答、測試等互動環節。不妨和孩子一起讀一讀、想一想，做一做。學習故事中的做法，在親子閱讀中鍛鍊和提升孩子的社交能力吧！

《兒童社交能力養成課》是針對3～6歲兒童設計的社交能力培養手冊。以俏皮可愛的圖畫和詼諧幽默的故事，引導孩子和小動物一起體驗生活，認知自我，通過閱讀尋找自己的影子。幫助孩子學會懂禮貌、與人溝通、融入集體生活、學會合作和分享、化解矛盾衝突等，從而提升在不同情境中的社交能力，建立良好的人際關係，更好地融入社會，成為受歡迎的小朋友。

對於這本書買過他的父母這樣評價道：

說孩子的成長有很多方面，總覺得自己有的地方，心有餘而力不足。比如怎麼受歡迎，怎麼說話，之類的，這些本是我們需要言傳身教，讓孩子耳濡目染的東西，可我自己確實不擅長。我教不了的，正好跟著作者與孩子深入淺出地，慢慢分享。

雖然才看了頭幾章，但是作者的教育理念和生動有趣的語言就深深打動了我。自己目前還是一位準媽媽，但覺得提前學習和掌握早教知識是很有幫助的。

用一個個淺顯生動、來源生活的小故事，將做人的道理、行為的基本準、處理問題的方法、成長的巧勁兒，向孩子一一分享，娓娓道來。

《兒童社交養成課》是閨女成長路上的良師益友，她最近看了書後，總和我討論，有時候她還能舉一反三，應用到自己的生活裡，看來買對了。

如果您家的孩子也存在社交能力問題，不妨和他一起看看這本《兒童社交養成課》？原件42元，現在僅需25.8元，有興趣的話點擊看一看帶回家吧~

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