幼兒園裡這類孩子最容易被欺負：提高社交力，家長做法很關鍵

有人的地方就有江湖，即使是幼兒園這樣充滿童真的地方，也是一個微小的社會。孩子會在這裡遇到各種不同性格的小朋友，作為家長難免會擔心孩子在這裡會不會遭到排擠？遇到矛盾能不能自己解決？能否表達清楚自己的需求？

在群體屬性的幼兒園中，孩子會遇到非常複雜的社交互動。幼兒園階段的社交活動就會影響孩子未來的社交能力，在英國紀錄片《孩子的小宇宙》中就真實地體現了，孩子在幼兒園是如何進行社交活動，學習社交技巧的。

並根據不同的類型，重點介紹了其中的4個孩子。

幼兒園裡通常有這4類孩子：

在這所幼兒園中的角落中藏了很多攝像頭，因此孩子之間的活動都是非常真實的。

①受歡迎的美娜露：

幼兒園中的「團寵」，幾乎每一個小朋友都想和她做朋友，甚至還有小男孩想要和她結婚。

②被排擠的伊芙麗：

伊芙麗剛進幼兒園時，第一個騎上每個人輪流玩10分鐘的三輪車，但輪到其他小朋友時卻霸佔著不下來，還發生了肢體衝突。不懂分享、貶低他人的伊芙麗最終被排擠了。

③被忽視的泰思雅：

泰思雅進幼兒園後的第一天就不斷詢問其他孩子：「你能和我一起玩嗎？」可是她不斷遭到拒絕，大家都忽視了她的存在。後來幾天，泰思雅都是自己一個人玩。

④和被接納的：

幼兒園裡剩餘大部分的孩子都屬於「被接納的」，他們擁有較高的認知能力、自控力，懂得遵守規則，攻擊性更小。

在幼兒園這個群體中有60%的孩子都是被接納和受歡迎的，更值得擔心的是被忽視、被排擠的這類孩子，比例高達20%。

被排擠的孩子大多與家庭環境有關

伊芙麗是幼兒園中被孤立的典型，她的性格在家裡就有明顯體現了。因為生活在一個大家庭中，伊芙麗是家裡的獨寵，幾乎所有事情都圍著她轉。即使出現一些不尊重長輩的行為，大家也只是一笑而過，並沒有進行教育。

在家裡的這種優勢，讓伊芙麗在幼兒園時同樣採用了相同的方式，但家裡和幼兒園是明顯不同的。在伊芙麗的霸道事件積累多次後，孩子們之間開始形成「這個女孩不大好」的共識，甚至有的小朋友認為她應該受點教訓。

在之後的幾天裡，伊芙麗被群體孤立了。

因為伊芙麗不會調整社交技巧，被打上了「霸道」的標籤，就會被區別對待，一旦發生什麼不好的事情，大家都首先懷疑到她的身上。而這最根本的原因，是伊芙麗的家庭教育並沒有教會她如何與小朋友們平等相處。

如何幫助被排擠型的孩子？

排擠型的孩子分為順從型和好鬥型2種。上述中的伊芙麗屬於好鬥型，在幼兒園專橫霸道導致的被排擠。在伊芙麗意識到自己的專橫霸道被排擠後，開始放低姿態，轉變社交方式，最後重新被群體接納。

因此，對於孩子之間的社交來說，教他們遵守規則、控制自己的情緒最關鍵的。

但是對於孩子們來說，講大道理他們是聽不懂的。我家二寶是調皮的，在上幼兒園之前，我就擔心他會因為搗亂、調皮被排擠，苦口婆心說了很多回，二寶好像是懂得。但是入園後這些大道理一點用都沒有。

後來我通過繪本和角色扮演的方式，教給二寶社交技巧，這個過程就用到了《0-6歲兒童社交啟蒙繪本》。

6歲前孩子的思維是形象思維，他們會把自己的行為和故事中主人公的行為進行比較、對號入座。你說了很多遍的大道理，同樣的到了故事中他一遍就能明白，還能反過來跟你說的頭頭是道。抓準這點後，我就把友善待人、分享、一起玩兒、欣賞等社交技巧教給孩子。

繪本小動物的行為都是取材於孩子社交中的真實行為，二寶看一遍就能懂，還跟我說自己跟小朋友相處時是什麼什麼樣子。我就會趁這個機會引導他，所以這些故事是幫了大忙。

這些故事教會我家二寶如何寬容待人、欣賞他人，學會分享，又懂得了照顧他人的感受。二寶調皮的性子雖然沒改，但是在幼兒園裡跟小朋友相處卻容易多了。如果你也擔心孩子在幼兒園被排擠，儘早教給他社交技能，不妨試試這套繪本。

我是萍萍媽媽育兒師，也是擁有兩個寶寶的媽媽，愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗、育兒乾貨，希望我的一點經驗和建議，能幫助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓孩子能更好地成長！

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