孩子在幼兒園裡的社交規則，家長們都了解嗎？難怪孩子交不到朋友

成人之間有一定的社交禮儀和社交規則，小孩子之間也存在這種情況嗎？回答是肯定的。而這些規則小孩子只能意會，無法言傳，幼兒園的老師們也無法針對每個孩子全方位地掌握信息，因而家長是無法全面了解孩子相互之間的社交規則。

現代科技的發展，結合人們普遍存在的探秘心理，使得一檔兒童行為觀察類節目《小孩的神秘生活》應運而生，家長們可以通過藏起來的攝像頭觀察孩子們的社交行為，再結合教育專家們的專業解讀，使得家長能夠更加全面地了解自己的孩子，知道了弱點和不足，才能更有針對性地加以改進。

眼下，又到了一年一度的新生開學季，一些適齡兒童將離開家庭，開始社會化的集體生活。家長更有必要對孩子在幼兒園的生活有所了解，通過觀看這檔節目，家長可以了解到來自不同教育環境下不同性格的孩子，相互之間是如何交往的，他們之間到底會存在哪些幼兒園裡的社交規則。

一、 孩子在幼兒園裡的社交規則有哪些？

1、獨立性強有主見的孩子受歡迎

家長越早鍛鍊孩子獨立自主的生活能力，孩子越能夠在集體生活中表現得更有主見。當同一年齡段的孩子們一加對比，高下立分。獨立性強的孩子，無論是穿衣還是吃飯，或者是獨自去衛生間，都表現得非常突出，而這樣的孩子天生就有吸引其他小朋友關注的稟性，並且他們還有精力去幫助其他小朋友，因而會受到歡迎。

2、喜歡欺負他人的孩子被孤立。

一些在家裡驕橫慣了的孩子，到了幼兒園，卻吃不開了。幼兒園不比家庭，驕橫的孩子會受到家長的庇護，同齡的孩子們可不理那一套。你耍賴欺負了他人，孩子們看在眼裡，下次自然不會和你親近，不會和你玩，沒有人玩，自然就被孤立了。這一點在孩子們中間表現得非常具體而明顯。

3、具有同理心的孩子有人緣。

雖然許多孩子可能不理解同理心這一概念，但其一些做法卻是具有同理心的表現。當某些孩子因為某些原因無法完成老師布置的任務時，有同理心的孩子會主動安慰那些失落的孩子，可能他們只是不願意看到對方流淚，但能夠體會到他人傷心的苦楚並可以感同身受，則會給他人一種非常舒服的交往感覺，因而會累積好人緣。

對於剛剛進入幼兒園的孩子，其主要的性格表現還是源自於家庭和父母。若是在平時的家庭生活中，孩子缺少了愛的呵護，缺乏了社交能力的培養，對於孩子性格的形成是致命的。家長要培養孩子所謂的社交能力，其實還可以區分為多個方面，若是想要自己的孩子擁有好人緣，以下幾個方面是為基礎和重點。

二、想讓娃擁有好人緣，父母要培養孩子這幾種能力。

1、學習能力。

這裡提到的學習能力不單單指學業上的學習，也包括生活方面、禮儀方面、交往方面等等。孩子在家時，面對的就是自己的父母，而到了幼兒園，可以見識到許多性格的同齡人，而可能每位都有其優點，當孩子善於捕捉其他孩子的優點並將其學到手之後，不但可以使自己更全面，還可以在學習的過程中結識朋友。

2、獨立能力。

前文已經提到過，獨立的孩子性格更加成熟，也容易因幫助別人而成為被效仿和學習的對象，因此會獲得尊重，較易成為「孩子王」。毋庸置疑，受到他人擁護的孩子，自然就不再懼怕和他人交往了。

3、表達能力。

表達能力是需要多加練習的，能夠讓別人理解自己說的話，是非常關鍵的社交能力。某些孩子和生人一說話就臉紅，表達自己也是吞吞吐吐的，表達的詞語也是模糊不清的，這樣怎麼能夠結識更多的朋友呢？家長要多關注這一點，可以有針對性地加以訓練。

想讓自己的孩子交到朋友，簡單、粗暴的方式肯定是無效的，家長們可以和孩子多聊天，通過幼兒園孩子們的具體表現來判斷他們的性格，指導孩子如何與其交往。總之，具備了以上能力是基礎，面對不同性格的目標靈活應用，才能更有效。

今日話題互動：各位家長，您對孩子在幼兒園的表現了解嗎？您是否知道孩子們之間存在的社交規則呢？您是如何看待孩子們之間的交往的呢？歡迎留言討論。