孩子在幼兒園被欺負，家長選擇打回去還是隱忍？幼師說出正確做法

孩子上幼兒園之後，離開了父母全天的呵護，每天和幼兒園的小朋友相處的時間是最多的，難免孩子們在一起會因為玩具或是各自的脾氣而有所爭執，孩子們會推搡打架，有時候還會被欺負。

每當孩子回家，哭著對父母訴說自己白天在幼兒園的經歷，心疼孩子的父母總會不忍心自己的心肝寶貝遭受這樣的欺負，又怕孩子以後再遭受同樣的遭遇，很多家長的第一做法就是告訴孩子：再有小朋友欺負你，那就直接打回去。雖說應對欺凌，這是最簡單粗暴的方式，但是對孩子來說，家長這樣的教育是有問題的，會給孩子產生錯誤的行為意識。那當孩子被欺負，家長怎麼做才穩妥？

玲玲有一次去幼兒園接兒子，恰巧看到了一個比他兒子稍微高一點的小朋友搶了兒子的玩具，還一把將兒子推到地上。兒子被嚇得哇哇大哭，凌凌氣壞了，直接走上前去也把高個的孩子推倒了。本該是兩個孩子自己解決的矛盾，這一下引發了家長參與，變成了更大的衝突和矛盾。

兩個孩子都哇哇大哭，而趕來的高個孩子母親也和玲玲喋喋不休的爭執。好不容易大家都平靜下來，四個人找幼兒園老師評理。老師說：「其實這是孩子能解決的問題，但因為你們家長的參與，讓一個簡單的事情變得更複雜。我們要教會孩子如何解決問題，而不是先教他們反擊和侵略。」一句話讓兩個家長羞愧不已，也讓我們不禁一起反思。

生活中出現這些問題，做家長的應該怎麼做呢？

1. 給孩子最大安慰

孩子受到欺負，內心會委屈，會恐慌，家長先別著急問事情的緣由，也別急著追究責任，給孩子一個擁抱來安慰他們內心的委屈和不安。等到孩子情緒穩定以後，再引導孩子說出事情的經過，幫助他們分析一下這個事情過程。

2. 尋求老師的幫助

孩子之間小打小鬧應該讓他們自己去學著解決。老師的協調比家長之間互相爭論更有效。可以帶發生衝突的兩個孩子到老師面前，通過老師的協調，來讓兩個孩子如實講述事情發生的過程，做錯的一方也應該受到相應的教育。有了老師的協調和教育，孩子下次也就不敢再欺負人了。

3. 家長要學會冷靜處理

每個家長都心疼自己的孩子，當孩子受委屈，家長著急是情有可原的，但是不能因為心情急迫就不擇手段。不要直接去找對方小朋友和家長質問，也不要以暴制暴去打孩子來還擊，更不能直接去找老師問責。

這些都是不理智的，不僅會讓自己的形象受損，還會影響別人對自家孩子的看法，孩子在幼兒園容易被孤立。家長能做的就是先穩定情緒，搞明白事情的真實經過，並客觀地給孩子分析和教育，告訴孩子以後如果遇到這樣的問題該怎麼處理更合適。

4. 教會孩子如何更好地與別的小朋友相處，免受欺負

無論家長還是老師，都不可能隨時呆在孩子身邊，那只有讓孩子自己學會應對才是免受欺負的關鍵。告訴孩子要學會適當的反抗，平時不要主動去欺負別的小朋友，要和小朋友分享，要學會融入大集體。但是當自己的利益被侵犯時，或者遭受了不公平待遇，孩子一定要勇敢的反抗，在保護自己不受傷前提下，對抗別人，也可以及時尋求老師的幫助，避免自己受傷。

進入幼兒園，就如同一個小小的社會，很多事情都需要孩子自己去學會解決。平時家長也要增強孩子的身體素質和心理素質，這樣孩子遇到別人的欺凌，也就不會害怕和恐慌，才能更好地保護自己。