追隨幼兒，溯尋班本 東陽市第二實驗幼兒園組織聯盟第一課活動

2020-09-18 浙報融媒體

為提高白雲教研共同體幼兒教師對班本課程的開發與梳理能力，拓寬幼兒教育教學方式方法，9月17日，東陽市白雲幼教聯盟的各位園長及骨幹教師相聚一堂，以滿心熱情和共同期許，一起迎來幼兒園班本課程建設研討活動。

第一課主講師是盟主園園長斯婷。她將理論和實踐相結合，詳實地剖析課程與班本課程兩個概念，理清了班本課程開展的行徑思路。在研究課程班本化的特質與教育價值的同時，斯婷還分享了市第二實驗幼兒園基於詩意課程下的班本課程實施情況及相關優秀課程案例。

昆溪園區的董婉婷老師表示：「經過今天斯老師的分享，我知道了課程就來源於生活，只要留心尋找身邊的資源，捕捉孩子們的興趣點，就能挖掘出有價值的課程故事。」「其實，生活就是很好的老師，不僅僅對於孩子，也是對於我們老師而言。」這是單美琴老師在活動中領悟到的。

隨後，該園兩位老師分享了兩個優秀集體教學活動。吳素娟老師的大班科學活動《翻滾吧》給孩子們帶來了奇妙的體驗。課堂上孩子們對小膠囊翻跟頭的情景產生了強烈的好奇心，親身實驗探究小鋼珠的奧秘。呂婧儀老師的中班語言活動《報紙上的洞》更是妙趣橫生，萌娃們體驗了從膽小、害羞到敢於與朋友說話交流的喜悅。

「課程建設這條道路任重而道遠，教師要以兒童化的方式去優化課程實踐，多一點信任、多一點賦權、多一點親歷。願每一個幼教人都能向陽而生，面對課改迎難而上，願每一個孩子都能相伴美好，自由生長。」斯婷園長如是說。

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