自負就是自己過高地估計自己。人的自我意識主要包括三個方面：自我認知、自我意志和自我情感體驗。人評價自己，要靠自我認知，有的人過高地評價自己，就表現為自負；有的人過低地評價自己，就表現為自卑。自負往往以語言、行動等方式表現出來。自負實質是無知的表現。主要表現在不自知。俗話說：「自知者明」，「人貴有自知之明」。無知有兩種表現，一是盲從，二是狂妄。自負有時表現為狂妄。
孩子為什麼會自負？
謙虛使人進步，驕傲使人落後。驕傲自負會對孩子的發展產生消極影響;驕傲自負的孩子常會形成與外界的隔膜，這使他們的心胸變得很狹窄。兒童自以為了不起的自負心理，是自我認知缺陷的一種表現。處處瞧不起別人、對大人也常常傲慢無禮，是一種缺乏自知之明的心理缺陷。
一般地說，自負多表現在獨生子女身上，或是表現在家庭條件較優越、具有某種先天優勢的孩子身上。自負產生的原因是多方面的：
1、父母對「我」的影響。
自負性格的孩子可能是受到遺傳因素的影響，也可能是父母后天的榜樣影響。孩子在生活中，很容易學習父母的行為和性格，有些父母由於自身條件比較優越，總是表現出一副洋洋得意、目中無人的神態，經常會流露出對他人的不屑。如他們經常議論同事的缺點，某某不如自己。孩子聽到這些話，也會仿效父母，只看到自己的長處，而嘲笑別人的短處。
2、「我」家庭生活條件優越。
優越的家庭條件容易滋長孩子虛榮自傲的心理，使孩子養成愛炫耀自己、嘲笑別人的毛病，如孩子經常穿漂亮的衣服，就會看不起那些穿舊衣服的孩子。
3、他人對「我」過度的誇獎。
別人的評價就像是一面鏡子，孩子大多都是通過別人的評價來認識自己。如果小時候聽到的都是父母的誇獎與表揚，孩子就想當然地認為自己沒有缺點，是一個完美之人;如果到了學校，老師再給冠以「好學生」的標籤，親戚、鄰居再給予一致的表揚，那麼孩子就很容易產生自負的心理。
4、「我」在自我認識方面的偏差。
自負的孩子對自己認識不足，只看重自己所具有的優點與長處，忽視自己的不足與短處，同時誇大自己的能力。而看別人時正好相反，光看別人的缺點，不瞧別人的長處，同時輕視別人的學識。自負的孩子有時候還會拿自己的特長與別人的不足去比較，這樣就會感到自己比別人優秀得多。其實這是自我認識的偏差，是沒有自知之明的表現。
5、「我」自尊心過度敏感的結果。
有些孩子自尊心比較強，如果哪一方面不如別人，怕別人看不起自己，因此首先就表現出滿不在乎的模樣，顯示出自負清高的神態，其實是一種自尊心過度敏感的表現。
6、「我」缺少挫折與磨鍊。
現在的孩子生活富足，生活中不缺少任何東西，有點困難也由父母給解決了，幾乎沒有遇到過挫折，缺少磨鍊，感覺自己無所不能，因此就容易產生自負的心理。
如何對待自負的孩子？
爸媽可以這樣做：
自負的孩子雖能取得一定的成績，但往往沒有遠大理想和志向，而只滿足於眼前取得的成績。而且，他們看不到別人的成績，只會「坐井觀天」。自負的孩子很難和同學們友好相處，因為他們不能做到平等相待，總是以高人一等的態度對待人或喜歡指揮別人。自負的孩子情緒也不穩定，當人們不去理睬他時，他們就會感到沮喪;當他們遭到失敗和挫折時，又會從驕傲走向悲觀、自卑和自暴自棄，否定自己的一切，覺得自己什麼都不如別人。
當孩子出現自負情緒時，爸爸媽媽應該怎麼辦呢?
1、耐心教導，讓孩子正確評價自己。
孩子出現的自負情緒往往是過高的估計了自己，認為自己比誰都強，只看到自己的長處，看不到自己的短處，拿自己的長處比別人的短處。因此，他們往往狂妄自大，大都以「自我為中心」，想幹什麼就幹什麼，不會設身處地的為別人著想，作為爸爸媽媽應耐心的教導孩子，讓孩子學會正確的評價自己，既認識到自己的優點，也看到自己的不足，爸爸媽媽還應該規範孩子的行為，督促他們改正自負的情緒，告訴孩子在交友應該怎樣做和不應該怎樣做，並加以訓練和指導，使其養成良好的行為習慣，他才會受到大家的歡迎。
2、表楊時感情要流露出「濃淡」適度。
有些爸爸媽媽望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，讚不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。正確作法是：在表楊孩子時，高度重視感情的作用，儘量做到「濃淡」適度，有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起到許多讚美之詞難以起到的作用。並且，爸爸媽媽應儘量少在外人面前誇獎自己的孩子，因為小孩子的自我評價能力還很差，看到那麼多大人肯定自己，會產生錯誤的認識，認為自己真的有多麼優秀，從而產生自負情緒。
3、獎勵孩子時要以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。
其實，一般情況，孩子只要能得到口頭贊楊，心理上就會得到滿足，過多的物質獎勵，有時會強化幼兒產生沾沾自喜、自傲自大、忘乎所以甚至於不思進取的心態。所以爸爸媽媽要注意，不能給孩子過多的物質獎勵，讓他們明白好條件是爸爸媽媽創造的，他其實和其他同學一樣，沒有什麼特別的地方。爸爸媽媽要觀察孩子的心態和行為表現，發現不良苗頭，及時教育，消除其驕傲自大的不良心態。
4、以身作則，為孩子樹立榜樣。
榜樣的力量是無窮的。爸爸媽媽是孩子的第一任教師，是孩子效仿最直接的榜樣，爸爸媽媽對孩子的示範作用是巨大的。爸爸媽媽應該成為孩子高尚人格的榜樣，要謙虛友善，不要在孩子面前表現出自負情緒，以免孩子受到不良影響。
5、給孩子適當的批評。
爸爸媽媽對孩子的表揚要適當，對孩子的批評也要恰如其分，既不能以偏概全，也不能掩耳盜鈴、視而不見，而要客觀地指出孩子的不足。這樣可以幫助孩子正確地認識自己。
6、爸爸媽媽要改變自己的教育觀。
孩子身上的缺點多半是由於成人教育方式不當所引起的，無論是孩子的自理能力差，還是孩子的意志軟弱、自負心理嚴重，多半是家長過分溺愛孩子、保護孩子所導致的。所以，我們建議爸爸媽媽們一定要理智地愛孩子，科學地愛孩子。
7、讓孩子養成獨立生活的好習慣。
可以給孩子創造一點兒遭遇挫折的機會，讓其養成獨立生活的習慣。經歷適當的挫折可使孩子心理機制健全，不至於過分自負，經受不住任何打擊。
8、讓孩子多一些接觸社會的機會。
當他們看到外面紛繁複雜的世界，接觸到比自己更優秀、更具專長的人，認識到「強中還有強中手」，就不會為自己的一點點小成績而自負了。因此，建議爸爸媽媽多帶孩子出去走走，看看外面精彩的世界，而不要「坐並觀天」，夜郎自大。