孩子自負、以自我為中心？家長注意，孩子可能有自我認知障礙

導讀：孩子自負、以自我為中心？家長注意，孩子可能有自我認知障礙

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自我意識是什麼？顧名思義，所謂的自我知識就是一個人對自己的了解，人們如何認識自己？實際上，我們都是通過他人的判斷來認識和了解自己的。既然是判斷力，那肯定有好有壞。這些就像我們生活中的方向盤。好的判斷會使我們更有信心，而差的判斷會使我們繼續完成。在方向盤的領導下，自我糾正會變得越來越好。
那麼，如果方向盤有問題怎麼辦？

小凡年輕時還是一個非常聰明的孩子，因為他是家庭的「唯一苗木」。從小開始，他的父親，母親，祖父母和姑姑一直是寵物。不管小凡做什麼，人們都會為他和他的祖父打氣，他說：「我的孫子比別人的孩子更聰明，也更好。」漸漸地，小凡發現即使沒有努力，讚美也是如此容易獲得。
但是，問題很快就出現了。小凡進入小學後，出現了人格問題。他不僅不合群，而且經常與同學發生衝突。他總是看不起其他同學，覺得自己很出色。
父母是孩子的掌舵人。當方向舵出問題時，孩子的自我認知會產生偏差。

·自負
自我不同於自信。自信的概念是，孩子對自己的能力有正確的理解，並相信他們可以通過努力獲得最佳結果。
但是自負意味著孩子們過分相信自己的才華，並覺得別人不如他們。一旦感到沮喪，他們就會情緒崩潰，甚至從自負變成自卑，再也無法恢復。
·比較
有些有自我感知障礙的人會非常喜歡與其他人進行比較，就像鉛筆盒中使用的比例一樣小，而與自己的家用汽車一樣大，將成為他們比較對象的渴望。
近日，有關「大學生要求父母每月4500元生活費但父母拒絕的消息」在網上引起了熱烈討論。許多孩子上大學後，他們總是看著別人，甚至不吃食堂飯。不住在學校的宿舍裡也演變成一種趨勢。
但實際上，他們根本沒有弄清楚自己的角色定位。學生在這裡是在學校學習，而不是進行比較，特別是如果他們使用父母的血汗錢進行比較。

·高壓力
與那些覺得自己的孩子最好的家庭相比，仍然有些家庭總是覺得自己的孩子不夠好。小學二年級的小佳，在一年級的前三年中一直保持著優異的成績，但是面對這一點，父母們仍然對成績不滿意，認為他們覺得自己的孩子是天才。從小開始，無論小賈如何努力工作，他都無法得到父母的認可。
他總是說：「兒子，這不是您的真實水平，您還不夠努力」，但只有小賈知道自己已經盡力了，每個人都有自己的上限。
進入高中三年級後，肖佳的父母敦促肖佳學習更瘋狂的東西，沒有給孩子呼吸的機會。他們覺得班上一年級還不夠，一年級還不夠。市冠軍和省冠軍是孩子的真實水平。
高考初期，肖佳突然精神崩潰，自殘行為嚴重。最終，能夠上985學堂的小佳，只有一本普通的書，在大學期間，他繼續接受和接受心理治療。

1.讚不絕口
可以說許多父母在稱讚孩子方面是冠軍。您能讚美他們嗎？當然好，但也很潮溼。過度誇張的讚美只會使您的孩子看不見他的真正力量，而虛假的讚美有一天會揭示真相。
孩子一天長大後，突然意識到自己不如父母所說的好。這對他們將是巨大的打擊。因此，與其替代，不如從事實中尋求真理並承認自己是平凡的。
承認孩子的平凡遠比盲目誇獎和自我洗腦要困難得多，因為一個人只有在知道自己平凡的時候才能更加努力地工作和更加努力地戰鬥。

2.不會破壞大腦
智障兒童的悲劇在現實中發生了很多。我們不會在這裡重複，而是告訴您一個故事。在遠古時代，金國是一個遊牧民族，生活更加富裕，宋朝非常貧窮，因此金太祖萬延阿古達為子孫後代制定了許多鐵律。
例如，不應隨意揮霍國庫，而應避免奢侈和節儉。當他的兄弟金太宗繼位時，金國已經逐漸致富。有一天，金太宗突然想喝點酒，但是負責國庫的官員們非常不同意，說：「你不記得太祖曾經制定的規則嗎？只有大事才能打開國庫。大事？」
金太宗撞牆時只能入睡，但到了晚上他仍然沒有酒癮，所以他去了國庫，偷了一些錢來買酒。
但是此事很快就被部長們發現了，由於這一事件，所有部長親自擊敗了金太宗的20個委員會！自那以後，直到金太宗去世，他一直對奢侈和節儉棄權，沒有像這樣的事了。即使朱Xi嘆了口氣，「金國的獎懲如此明確，這絕對是一件大事。」
由此可見，即使是皇帝也需要有人監督和鞭策，我們不能僅僅寵壞孩子，否則會傷害他們。

3.沒有大腦對比
我相信很多父母都與其他孩子的孩子相提並論，對嗎？您還記得當時的感覺嗎？有些父母可能想說，我知道應該沒有比較，但我無法控制！
不，您可以控制它，但是您不想控制它。在潛意識中，我們將模仿自己的經歷並將其複製給我們的孩子。父母喜歡比較並且熱衷於比較，因此孩子必須長大才能學習如何做。
在之前的電視劇《帶爸爸去國外學習》中，廣受批評的角色朱露莎就是一個負面的例子。她在父母的寄予厚望和與他人的反差中長大。
出國後，朱露莎不僅生活技能很差，而且白白浪費。她總是以對比和敵對的態度看著別人。當遇到問題時，她也以自我為中心，從不知道自己在尋找問題，這也是典型的自我認知障礙。

·獎懲分明
當然，孩子必須因做得好而得到回報，但是父母必須心中有一個標準，孩子應該做什麼水平，什麼水平被認為是好的。經過多年的教育，我總結了一個經驗。那就是「跳躍並達到」。孩子們應該舉手達到的程度。這並不需要讚美，但這是孩子們只有跳跳而努力才能取得的成就。這時您的進步需要得到回報。同樣，當孩子犯錯時，我們必須給予相應的懲罰。這種懲罰必須首先由孩子來決定。沒有輕巧的東西，有時卻不重。毆打和責罵甚至更不可取。
·正確認識孩子
兒童的認知偏差通常是父母的認知偏差。我們認為孩子們不能使用父子過濾器。他們必須是客觀和真實的。好孩子很棒。孩子很普通。普通兒童也可以「笨鳥先飛」。普通兒童也可以通過努力來實現他們的人生價值。作為父母，我們必須面對平凡，敢於接受平凡。這不是可恥的。所有生物都是凡人。我們必須讓孩子們明白，努力工作比才幹更重要。

·為孩子們樹立榜樣
父母必須首先改變他們願意與之進行比較的反擊，並將這種比較從他人轉移給自己，以便孩子們可以學習與自己進行比較，超越自己就是進步。如果父母不能以身作則，那麼孩子們仍然會跟隨父母，所以最好的教育是潛移默化地影響孩子，而父母做得好，孩子也不會不好。
那麼，您對兒童的自我認知障礙有任何疑問和見解嗎？在下面留言與我們討論！

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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