e積分下的賞識教育

孩子是我們最珍貴的資源，他們需要我們好好的呵護和賞識。每個孩子都有一雙隱形的翅膀，都是一個色彩斑斕的燈泡。可是由於我們沒有及時發現而被無情地剪斷了，打碎了。e積分中的賞識教育讓我們避免了這些問題的發生。

首先我們要的到孩子開關來讚美孩子。來讚美孩子的努力，而不是讚美他的天賦。讚美時要具體明確要有畫面感。那麼我們怎樣去讚美他呢？比如說你要描述孩子的行為，肯定他行為的結果從中來讚美他，為他點讚。誇獎孩子時呢，要找到他的信號源，做到點對點。每個學生你都要找到他的長板，也就是長處，不要盯他的短板，也就是短處，那樣的會越盯越短，盯長板就會越盯越長。誇他的進步，對比昨天找進步，哪怕是一點點，只要有進步就及時誇，稱讚他，他才會有更大的進步。因為孩子都喜歡糖衣炮彈。堅持下去效果會越來越明顯。我們班的天使同學在上課時，基本上是各項任務都不能很好地完成，但是用了積分這段時間來了，無論是作業還是閱讀都有了明顯的進步，雖然說和其他孩子相比，他們還不是很好，但和自己比，他們的進度是非常非常大的。他們之所以有了進步就是因為看到了他們一小點點進步就開始誇，拼命的誇，這樣使得他們找到了自信。現在基本上每天都讀書並完成作業。找亮點，盯長板，你想讓他變成什麼樣你就把他弄成什麼樣。

再有就是要學會轉換角色，我們不要以愛的名義蹂躪孩子，教育專家公認的最好的父子關係是什麼？是朋友，千萬別拿孩子太當孩子也千萬別拿孩子，太不當孩子。在欣賞孩子時，要像對待朋友一樣對待自己的學生和孩子，從轉變對待孩子的態度來入手。再有就是尊重，尊重是信任的第一步，老師多傾聽孩子的意願，從傾聽開始讓孩子變得更好，讓他對你越來越信任。正如李維新老師經常說的一句話」你變了，孩子就變了，世界就變了.」

用e積分這段時間以來，班裡孩子有著不同程度的進步，首先是班級閱讀和背誦情況，從原先的不按時閱讀，部分同學不上傳等。到現在的為了掙分，為了小組榮譽讀書的積極性越來越高，每天都讀很多很多。有的同學還畫一些拓展思維導圖，寫讀後感等等來加分。閱讀和背誦有了很大的進步。

由於疫情原因，上一學期進行了一學期網課，孩子們學習了就是有些怠慢，那麼針對這個就用到了e積分當中的PK原理，來刺激孩子的大腦不斷的分泌多巴胺。孩子們學習就如同玩遊戲。讓孩子時刻處於競技PK的狀態，從而最大限度激發孩子的學習興趣，實現高效學習的方法。PK時可以是同號批，也可以是小組批。想讓孩子們學什麼做什麼，你就P什麼。在這裡我用的最多的就是古詩背誦，有時是同號P，有時是小組P，同學們為了取得更高的分為了小組的榮譽，同學們課下都在拼命的背誦，看誰背的古詩多。通過PK古詩背誦有了明顯的進步，這個PK還是非常不錯的。

再有就是放權，其實每個孩子的能力都是我們都想像不到的，每個人的學生的潛力都是不同的。網課期間有兩次因為單位有事不能按時上網課，於是就想到了李維新老師所說的放權。把這個權利放給小組長，沒想到這些小組長做的是有理有條，做的非常棒。從一開始的籤到到講題，到檢查背誦，到閱讀一層層劃分的非常明確，非常的棒。再有就是把一些簡單的事，比如說寫字練習就放權給組長，讓他們去給評判給分，給予他們賦分的權利，這些小組長做的也比較的認真，其他的同學寫的也比較認真，全都想多得幾分，都想把那個賦分給掙來。為了小組的榮譽，為了個人的榮譽都拼命的把字寫地非常的標準。

除了這些方面，衛生方面也取得了明顯的變化，像李維新老師說到的切塊賦分，招標拍賣，自主承包，專委負責。難一點兒的呢，就拍賣的分多點兒，班級衛生全部承包出去，儘量都有活幹，做到人人有任務，每天有分掙。自主承包，他們也開心衛生也做地非常的棒。

總之，這段時間以來孩子從不同程度上都有了進步，這些都是被e積分改變的。是賞識讓課堂變得高效，讓學生學得高興，讓老師們工作變得輕鬆。讓家校變得甜如蜜。