我的教育e積分故事

2020-09-05 華之夢教育e積分

想要做到輕鬆教學，學生又能愉快的學習是每一個老師不斷追求的，教學絕不是我們付出越多就越能創造與眾不同的教學成果！找到一種新的、最有效的教學方式才能全面提高。華之夢教育e積分提供&34;和&34;,讓每一位教師都能充分享受到職業內在的幸福快樂,讓每一名學生都能有機會深切體驗到自主發展的成功喜悅！


下面讓我們來看看e積分給【河北常久中心校-王省雲老師】，帶來了怎樣的幸福感~

我認真學習和實踐華之夢教育E積分管理一年多了，今年又有幸參加了火種老師的培訓，邊學習邊實踐，使班級管理輕鬆實現自轉。學生學習有了興趣，學習成績和能力都得到提高，我的班主任工作也越來越輕鬆。就像李老師說的，讓我們踏著舞步工作，行走在明媚的春光裡。


華之夢e積分具有神奇的魔力，它可以改變自己，改變家長，改變孩子。自從我使用e積分開始，努力尋找每一個孩子身上的「開關」，用愛打開它；我努力走進家長內心，尋找他們的「開關」，用情敲開它；我也在努力打開自己的「開關」試著放下自我，慢慢打開它。使用過程中發現孩子們變了，我也變了。現在把我的班級變化展現給大家。


在初步學習E積分時，我首先給我們班制定了升國旗得分標準：穿校服加1分，戴紅領巾加1分，路隊整齊，升國旗過程中不交頭接耳加1分，唱國歌聲音洪亮加1分。有了積分標準孩子們可聽話了，一下課體委整隊，孩子們快速站好隊，大踏步，大甩臂來到國旗下，整個升國旗過程，孩子們沒有一個交頭接耳，國歌唱的聲音響亮。升完國旗他們排著整齊的隊伍回教室。途中沒有一個亂跑亂跳的，亂說話的。在沒用積分前是從沒有過的，以前孩子們戰隊就需要好幾分鐘，路途中孩子們亂說話的現象根本控制不住。現在使用積分，改變了孩子們以前的懶散習慣。可以通過圖片對比我們班使用積分和其他班級沒有使用積分是完全不同的。其他老師看到我們班孩子這麼聽話，都很奇怪，有的老師問我，難道積分真的這麼神奇？我對他們說：「積分真的這麼神奇，以前我看到孩子們不好的表現，總是批評他們，老師生氣，學生不服氣，師生關係很不好，現在用了積分，我改變了教育方法，變罰為獎，用賞識的眼光去看待他們，發現他們的優點去表揚誇讚他們，孩子們受到表揚積極性就會更高，再加上我給他們制定的積分標準，孩子們有掙分的欲望，慢慢培養他們，自然而然孩子們會變的越來越好。積分就好像魔法棒，你想讓它在哪裡變就點哪裡，會給你帶來很大的驚喜。」

在我的帶動下，一部分老師看到我們班孩子們真的變化很大，也開始慢慢使用積分。他們從中也感受到了積分給自己帶來的快樂。


積分的開關原理非常重要，首先要改變孩子，就要先打開孩子的開關，發現他們的閃光點，表揚他們，給他們正確的建議，用積分鼓勵他們。我首先從孩子們的字入手。我們班有一部分同學寫的字特亂，有時他自己寫的字自己都不認識，每次寫完我都讓他們重寫，重寫完也起不了什麼作用，跟父母說監督孩子把字寫好，也起不了作用，每天為他們寫字我都感到頭疼。在積分的帶動下，我先發現孩子寫的字哪一個最漂亮，然後給他們講怎樣寫更漂亮，讓他們發現自己也可以把字寫好寫漂亮，發現自己的優點，慢慢練習寫字，只要孩子們寫的字比以前有進步我就表揚他們並獎勵一分。孩子們受到表揚增加了他們的自信心。現在，我們班大部分學生的字有了明顯的進步。就拿我們班盧嘉康同學來說吧，他的字平時寫的又小又亂，不管怎麼要求，就是寫不好。現在有了積分的動力，加上老師的建議和表揚，現在寫的字比以前的有很大進步。


還有幾個平時寫字特亂的同學看到盧嘉康的進步，也在慢慢的改變著把字寫好，寫完了字拿過來讓我看，他們的字真的是有很大進步，最起碼我能看清楚了，比以前寫的工整多了。我當面鼓勵他們，並且獎勵他們積分，提高了他們的積極性。看到同學們的變化，我真的很高興，積分真的起了很大作用，相信孩子們的字會越寫越好。積分的力量是無窮的，它可以改變一個同學對學習的觀點和態度，從而提高他們的積極性，努力學習。


積分使優等生更優秀，使差等生變得優秀。胥思羽是我們班的四號天使，她的性格內向，不愛學習，不愛和同學交流，也不愛參加任何活動，同學們也習慣了她的默默無聞。自從用了積分，把她分到曹嘉瑞的一組，一開始她什麼也不幹，不讀課外書，不幹家務活，別人都在努力掙分，她確無動於衷，分對於她來說無所謂，這可急壞了她的組長曹嘉瑞，她每天認真的輔導胥思羽作業，教給她怎樣獲得積分。今天她拿到第一張表揚信，老師讓她上臺說出獲獎感言時，她抑制不住自己高興的心情，激動的哭了。她說要感謝組長，這是她獲得的第一張表揚信，還說以後會繼續努力，獲得更多積分。


從此，胥思羽就像變了一個人一樣，慢慢的學會和同學交流，活潑了許多，學習成績也比以前進步了。相信積分可以改變她，這只是剛剛開始，我會幫助她繼續努力，做一個積極向上的好孩子。


有耕耘就有收穫，在E積分的帶領下，我與孩子們同歡樂，同進步，在今後工作中，我要提升自己教師職業道德水平，學習更多的積分管理方法，進一步提高自己教學水平和工作能力，讓自己成長為一名有理想和高尚道德情操的教師！

相關焦點

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    9月21日上午，華之夢教育e積分第八屆全國實操研討會在青島華之夢產業園盛大開幕。
  • 守初心圓夢教育，e積分攜手同行
    華之夢人特殊時期擔當守責，攜手全國優秀的教育e積分專家，急人所需，現身說法，身在局中，做破局之人。自2月2日開始，連續推出14節高質量的線上家長e課堂和e積分培訓課，6節e積分公益課，4節e積分實操課以及一節校長專題培訓課，為在家辦公的校長、老師和家長提供了有效的教育教學管理方法。李維新老師的《以e解疫，玩轉假期》系列課程，在各直播平臺一經上線，迅速引爆老師和家長。
  • e積分下的賞識教育
    e積分中的賞識教育讓我們避免了這些問題的發生。首先我們要的到孩子開關來讚美孩子。來讚美孩子的努力，而不是讚美他的天賦。讚美時要具體明確要有畫面感。那麼我們怎樣去讚美他呢？比如說你要描述孩子的行為，肯定他行為的結果從中來讚美他，為他點讚。誇獎孩子時呢，要找到他的信號源，做到點對點。每個學生你都要找到他的長板，也就是長處，不要盯他的短板，也就是短處，那樣的會越盯越短，盯長板就會越盯越長。
  • 玩轉e積分--讓我的教學生涯變得如此精彩
    在班主任工作中，很幸運，新教師遇上了e積分管理，這可謂是及時雨。白紙一張的我，可以在e積分的引領下，按照理想的樣子進行描繪、規劃。一次次的培訓，一次次應用在學生管理中，我也開始有適合自己的管理方式。儘管有時候還是會發脾氣，但是這種情況明顯的減少。每當要發脾氣的時候，我就會想到那句話，要是吼能解決問題，那驢就能統治世界。
  • 在e積分下成長的孩子，他們都怎麼樣了？
    學生e積分管理是通過獎分和扣分的形式對學生的行為進行數據化呈現的一種管理方法。但這個方法不是傳統的學生評價方式，它與傳統評價最大的區別在於變罰為獎 ，多獎少罰，積分上不封頂，一直有效。通過這種獎分的方式最大程度地激發學生的內在潛動力，使賞識教育真正落地。
  • e積分,讓戰鬥使一飛沖天!
    我想和大家分享一下我們班一個天使的故事。在我們班裡，四人一個小組，按照成績高低，分別叫太陽，月亮，星星，天使，也就是我們常說的1到4號。我們班的顧嘉琛同學，從初一入學開始，就很榮幸的獲得了天使的稱號，並且隨著時間的推移，天使指數聚增，慢慢的變成了天使中的天使——戰鬥使。
  • 伴著e積分一路成長的日子
    我開始認識和接觸e積分管理，既是偶然，又像是生命中注定的必然。在教育戰線上工作了20多年的我，也算是兢兢業業，多年擔任班主任。班主任工作的瑣碎和勞累雖然使很多老師望而生畏，但喜歡幹班主任的我選擇了一邊實踐一邊摸索有效的班級管理方法，積分管理就是我在摸索研究過程中找到的路子，但實踐過程中遇到了很多問題，效果並不是令人十分滿意。
  • 親身實踐e積分,輕鬆幸福當「老班」
    其實，這也是目前很多班級使用積分管理普遍存在的卡點問題。去年春天，我有幸參加了一場教育e積分管理培訓，「山重水複疑無路，柳暗花明又一村「，多年積聚的積分管理實踐中的諸多問題和卡點似一下子被擊穿通暢，新的教育理念，新的e積分管理方法讓我的班級管理思維豁然間開朗。
  • 給初學e積分老師的一些建議
    e積分的核心理念是賞識教育，發現學生的閃光點及時給予鼓勵和讚美，「只要誇不死就往死裡誇」這是e積分老師成功法寶之一。學會改變、不斷改變e積分之路才會光明無限，你才可以輕鬆地闊步向前，正如大愛的李維新老師所說：「你變了，世界就變了。」改變是使用e積分的重要前提。
  • 想實踐e積分管理，卻又感覺無從下手，怎麼辦？
    感恩這段時間網友們對我分享文章的閱讀，真誠的留言和建議都給了我堅持分享的莫大鼓勵。 很多人可能只是偶然間讀到了我的文章，產生了共鳴，從而認識和接觸到了這種看似普通實則全新的教育管理理念和方法。有網友給我留言「很想學習使用e積分的辦法管理班級，一下子卻不知道從何入手?」其實，這是困惑很多老師的問題。於是，大家都在問，有沒有現成的可以直接套用的積分模板?
  • e積分讓我的教學變得如此美麗
    像每次同學們寫作文一樣，坐在電腦前的我，此時心中千頭萬緒，不知從何處下筆，腦海中一幕幕畫面，一個個身影不停閃過，像夏日的流螢，像燦爛的星空，伸手一抓，就是一片璀璨。後來靜下心想想，先給大家介紹一下使用e積分管理前班級的情況。這個班我是從一年級開始帶的，男生多，女生少。剛接手的時候，幼兒園老師就給我打了預防針：「這群男生可淘氣了，好動話多，還調皮搗蛋。」
  • e積分之「三從四得」!
    每天如饑似渴的學習群內眾家人的分享，感悟和妙招，一種莫名言狀的幸福感，充實著我的工作和生活的每一天。細細揣摩，每一個家人都遵循e積分的「三從四得」，才得以幸福滿滿，收穫滿滿！從心。e積分所倡導的讓教育行走在春光裡，讓教師踏著舞步工作，不就是我們的初心嗎？我們每一個e積分的前行者和踐行者情懷不改，誓為教育的改革結伴前行，誓為師生的幸福砥礪奮進，誓為那份承諾初心依舊。從道。李老師說，有道無術，術尚可求。有術無道，止於術。個人認為，李老師所說的道，真的沒有那麼高深，就蘊含在他一句句樸實的話語裡。
  • 如何進行學生e積分管理的系統學習？
    家校合育部分重點針對假期學生管理，有很獨到和有成效的e積分管理辦法。想要系統的進行學習，就要先從e積分的理念開始，打開曾經被固化的教育思想開關，然後才能進行實操方法的改進。教學理念變了，教學方法才能隨之改變。e積分表面是「獎分」，實質是「賦能」，如何通過「獎分」達到「賦能」的目標？就是理念轉變後的技巧。
  • 如何進行學生e積分管理的系統學習?
    1.如何系統地學習e積分管理？學生e積分是一套科學、系統的教育管理方法，主要有自主管理、高效課堂和家校合育三大板塊，我分享的大部分是自主管理即班級自轉板塊，也有部分高效課堂、小組合作學習的內容，小組合作+PK打造的高效課堂模式在全國有很多老師用著效果非常好，教師教學輕鬆，學生學習成績提升快。家校合育部分重點針對假期學生管理，有很獨到和有成效的e積分管理辦法。
  • 一次難忘的教育e積分管理培訓學習體驗
    我有幸參加了華之夢教育e積分專家密訓班的培訓學習課程，幾天來，真的學到了很多東西，不但是技能技巧，更有能改變自己一生的人生之「道」。這些天來，與一群優秀的人同學同研，感覺很幸福，心靈也無數次震撼，感恩，感動。