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教師資格考試面試 四年級上冊 第5課 一個豆莢裡的五粒豆
面試視頻:四年級上冊 第5課 一個豆莢裡的五粒豆四年級上冊 第5課 一個豆莢裡的五粒豆四年級上冊 第5課 一個豆莢裡的五粒豆四年級上冊 第5課 一個豆莢裡的五粒豆四年級上冊 第5課 一個豆莢裡的五粒豆
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四年級語文上冊《一個豆莢裡的五粒豆》教學感悟
《一個豆莢裡的五粒豆》是部編版四年級上冊的第二單元的一篇精讀課文。本文是安徒生創作於1853年的一篇童話,文中通過描寫同一個豆莢裡的五粒豆子的經歷及五粒豆子的不同的方面,突出第五粒豆子的經歷,讓人感動,讓人敬佩。1、重視課前預習。
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統編版四年級上冊語文《一個豆莢裡的五粒豆》教案+反思
5 一個豆莢裡的五粒豆[教學目標]1.會認「豌、按」等9個生字,會寫「豌、按」等12個生字,會寫「豌豆」等16個詞語。2.閱讀時能積極思考,針對課文局部和整體提出自己的問題。(課件出示《安徒生童話》)引導學生回憶讀過的童話,並總結童話的特點。師:看來,你們對童話很熟悉了。是的,童話有著豐富的想像,也有著奇妙的情節。有的情節充滿驚喜,有的情節出乎意料,令你無法預測。今天,我們就一起學習這篇課文——《一個豆莢裡的五粒豆》,去感受童話的奇妙!在學習這篇課文之前,我們先來看看單元導讀,它要求我們做些什麼。
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走進童話,《一個豆莢裡的五粒豆》知識點概括!
童話故事《一個豆莢裡的五粒豆》,講述了豆莢成熟裂開後五粒豆飛到廣闊世界中所經歷的不同生活。課文重點描寫第五粒豆的神奇經歷,它落進頂樓窗子下一個長滿青苔的裂縫裡,慢慢發芽、開花,帶給病床上的小女孩生機和活力。一、詞語。
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《一個豆莢裡的五粒豆》,詞語連線及分類,知識點講解
今天我們就要學一篇與豌豆有關的課文,那就是部編版四年級上冊第五課《一個豆莢裡的五粒豆》。先來了解一下我們這篇課文的作者,安徒生(1805—1875),19世紀丹麥童話作家,被尊稱為「現代童話之父」 。主要作品有《賣火柴的小女孩》《醜小鴨》《皇帝的新裝》《海的女兒》等。
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部編版四年級語文上冊第5課《一個豆莢裡的五粒豆》課件及練習
教材分析:童話故事《一個豆莢裡的五粒豆》講述了豆莢成熟裂開後,五粒豆飛到廣闊世界中所經歷的不同生活。右側的泡泡提示既可以針對課文的一部分內容提問,也可以針對全文提問,引導學生不只關注局部,也學會在閱讀的時候關注整體,這是本課學習提問的主要生長點。問題清單中的第一、二個問題是針對課文部分內容一一情節發展和看似矛盾之處提出的。第三個問題指向對比閱讀,比較五粒豆的經歷,是針對全文提出的。省略號則提示還可以針對部分或全文提出其他問題,引導學生再讀課文提出更多的問題。
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《一個豆莢裡的五粒豆》預習策略
《一個豆莢裡的五粒豆》是第二單元的第一篇課文,本單元是圍繞「提問」編排的閱讀策略單元,是繼三年級「預測」後的第二個閱讀策略單元。本課的預習一方面要做好常規預習,另一方面也要引導學生圍繞單元主題進行,在預習中就有意識地讓學生學著思考,學著提問。
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部編小學語文四年級上冊第五課《一個豆莢裡的五粒豆》預習指導
其中,《一個豆莢裡的五粒豆》引導學生針對課文局部和整體大膽提問。一、作者簡介:安徒生:(1805—1875),丹麥作家。生於一個貧苦的鞋匠家庭,幼年未進過正規學校,十四歲時獨自去哥本哈根,在劇院裡打雜。後來在一些藝術家的幫助之下才正式上學。他刻苦學習,終於成為著名的童話作家。
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暑假預習:部編版四年級語文上冊第二單元知識點小結(建議收藏)
上期分享了部編人教版四年級語文上冊第一單元知識點小結。今天給各位同學送上一份第二單元的知識點小結,希望對各位即將升入四年級的同學,暑假預習新課有所幫助。把握重點,才能有效學習。《一個豆莢裡的五粒豆》是 安徒生 的一篇童話,通過描述五粒豆子的經歷和小女孩身體的(好轉),讚揚了 平實、仁愛、敬重生命 的生活態度。2.《蝙蝠和雷達》介紹了科學家經過反覆實驗,揭開了(蝙蝠夜裡飛行的秘密),並從中受到啟發,給飛機裝上雷達保障其夜間安全飛行。告訴人們研究生物可以對人類的發明創造有所啟示,教育我們要熱愛科學,樂於觀察與探究。
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語文老師:收好四年級課文分析思維導圖,讓孩子快速抓住學習重點
一課一張圖,輕鬆學語文,{四年級語文思維導圖和重點知識}專欄,包含4年級上冊27篇課文的思維導圖、閱讀理解、文學常識等。專欄一共有8節,每個單元1節,全文共有思維導圖27張,文字知識點34頁。這篇是第2節,小學語文4年級上冊第2單元思維導圖與課文解讀,包含:《一個豆莢裡的五粒豆
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部編四年級上冊語5.《一個豆莢裡的五粒豆》披文入情,內附練習題
(難點)本文通過寫一個豆莢裡的五粒豌豆成熟後的不同經歷,重點寫了第五粒豆子。在第五粒豆子的精神鼓舞下讓病痛中的小女孩重新振作了起來,使她對生命燃起了希望,告訴我們要有戰勝困難的信心和勇氣。設計意圖:四年級的學生已經具備自學能力,本環節主要採用自學的方法,能夠讓學生在交流預習的過程中不斷鞏固對一些生字詞的認識,同時進一步感知故事的主要內容。三、疏通課文1.想想本文重點寫了哪一粒小豌豆,這點小豌豆經歷了什麼事情?
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四年級上《一個豆莢裡的五粒豆》,剖析課文一部分,講解課文內容
第三部分(22—24):先簡述其餘四粒豌豆的命運,然後寫小女孩伴隨著豌豆花的盛開,擁有了健康和快樂。首先,第一個問題,五粒豆對自己的未來是怎樣設想的呢?「豌豆按照他們在家裡的地位坐成一排,太陽在外邊罩著,把豆莢曬得暖洋洋的,這裡既溫暖又舒適。白天明亮,夜間黑暗,豌豆坐在那兒越長越大,他們想我們得做點事情啊」。是的,作者把豌豆當作人來寫,運用了擬人的修辭手法,寫出了他們開始不滿於現狀。也正是因為他們不滿於現狀,才有了後面的故事情節。
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四年級上冊:數學知識點梳理及單元練習,提前列印練習,開學不愁
四年級上冊:數學知識點梳理及單元練習,提前列印練習,開學不愁小學四年級已經算是進入了高年級階段了,對於數學的學習,肯定不像前三年那麼簡單,在很多基礎知識上都會有所延伸。對於四年級的數學學習,同學們一定要加強口算的練習,做數學題除了要準確之外,還得提升速度,畢竟,一堂考試就那麼點時間,而數學又是公認的難,能夠節省一點時間,也是提高數學成績的一個保障。除了加強口算的練習之外,也要加強乘數、除數的三位數的乘除法筆算,畢竟這是數學最基礎的運算法則。既然要學,就得將它們學好。
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四年級語文上冊二單元生字解析,這樣學習生字,效率超高
四年級語文上冊會認的字、會寫的字的解析,第二單元是識字單元,由《一個豆莢裡的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風喚雨的世紀》《蝴蝶的家》4篇課文組成。陪伴學習今天就讓我們學習四年級語文上冊第二單元的生字解析。
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統編版四年級上冊第二單元教材解讀及課例分析
——陸恕我們先來看語文要素「學會提問」在各年級分布情況:四年級下冊第二單元的「語文要素」之一就是「閱讀時嘗試從不同角度去思考,提出自己的問題」,而四年級下冊在提出問題的基礎上,讓學生試著解決問題,這是對學生要求的進一步提高。這就體現了統編教材的語言要素點整體呈螺旋式上升的狀態。
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四年級語文閱讀練習80篇:《一個豆莢裡的五粒豆》類文閱讀訓練
類文閱讀-5 一個豆莢裡的五粒豆小獾把一片草葉捲成一個筒,捧來清水,輕輕灑在小野花身上。小野花喝足了水,挺直了腰,臉兒變得鮮豔了:「謝謝你!這個花瓣是我身上最香最美的一瓣,送給你。」一片粉紅色的花瓣輕輕飄下來,小獾把花瓣藏好,又踏上了尋找快樂的旅程。忽(tū hū)然,小獾看見前面有一張蜘蛛網,一隻小蜜蜂不小心撞(zhuànɡ chuànɡ)了上去,正在拼命掙扎。
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四年級上冊語文第二單元知識點梳理,家長都收藏了!
家長們可以保存這份知識點梳理,列印下來給孩子看一看,背一背。課文5 一個豆莢裡的五粒豆一、多音字。1、有一個豆莢,裡面坐著五粒豆。豆莢和豌豆都是綠色的,豌豆就以為整個世界都是綠色的。豆莢在生長,豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭裡的地位,坐成一排。
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三年級數學上冊知識點總結,家長給孩子備一份,老師上課都用到
導語:三年級數學上冊知識點總結,家長給孩子備一份,老師上課都用到相信很多家長都清楚,如今的小學都是6年制,也就是從1年級到6年級都是屬於小學的範疇,而三年級正好處於承上啟下的位置,處於小學階段一個轉折時期,三年級的學習是非常關鍵的
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小學數學:四年級上冊知識點總結,列印給孩子,期末「0」扣分!
小學數學:四年級上冊知識點總結,列印給孩子,期末「0」扣分!學習數學一定要掌握好方法,尤其是低年級的數學,一方面是為了培養良好的數學思維和解題思路,另一方面也是給高年級的學習奠定基礎,四年級數學就是一個過渡階段,首要的考點依舊是計算。
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2020部編版四年級語文上冊《看拼音寫詞語》練習帶答案
部編版四年級上冊看拼音練習題部編版四年級上冊看拼音參考答案齊頭並進山崩地裂 餘波 依舊第2課 走月亮柔和 灰白色 鵝卵石 河床 新鮮 修補莊稼 風俗 甜香 葡萄 滿意 水稻成熟 招待 傳說第5課 一個豆莢裡的五粒豆