沒有好奇心，可能就沒有求知的欲望，該如何引發孩子的好奇心？

2020-08-20 圖說科技

現代家庭的家長都十分重視兒童教育的科學方法。

隨著信息化技術以及現代媒體的發展，現代社會的兒童有了更多接觸大自然的機會，也有了更多的好奇心與想法，這是非常好的現象。


好奇心有健康與不健康的區別。尤其對3~8歲這個年齡段的孩子來說，如何正確引導非常重要。


法國大教育家盧梭曾表示：好奇心需要進行很好的引導，然後就可以激發孩子尋找知識的欲望。


我們回顧歷史，可以發現很多成功的科學家，在孩童時期都有著異於常人的好奇心。


比如大發明家愛迪生幼年時看到母雞孵雞蛋，就想著自己也可以嘗試一下，或許也能孵出一窩小雞？


而愛因斯坦從小就喜歡擺弄羅盤等物件，對這些東西有著強烈的好奇心。他自己後來也表示，沒有狂熱的好奇心，就不會有他的各種創造。


我們可以設想一下，如果這些大名鼎鼎的科學家，年幼時具備現代社會的各種便利條件，會不會展現出更大的創造力？


很有可能。因為大量事實證明，有創造能力的人，必然有著強烈的好奇心。

而好奇心會引導他們去接觸更多的事物，從而產生更多的創新與發明的靈感。


如果牛頓沒有好奇心，就不會因為一個從樹上掉落的蘋果而發現萬有引力。

如果瓦特沒有好奇心，就不會因為燒水壺上冒出的蒸汽而改良的蒸汽機，從而開闢出人類的新能源時代——蒸汽時代。


從另一個角度看，如果一個孩子沒有好奇心，對外界形形色色的事物索然無味，也沒有什麼問題，這並非好事，需要儘量去激發出孩子內心的好奇心。


美國學者希克森特米哈伊曾經說：通往創造性的第一步，就是培養好奇心和興趣。

所以，孩子的好奇心需要培養，也需要保護。

一個好方法就是儘量引導他們去觀察、探索，多滿足他們的好奇心。


可以創造一些好的學習環境，比如一套有趣的科普讀物。

對孩童來說，科學知識所具備的新奇性、神秘性，正是滿足他們好奇心的最佳內容。


筆者這裡推薦一套專為3-8歲兒童設計的科普讀物《幼兒大科學》

這套讀物由中科院博士生導師，中國科技館原館長，國家教育諮詢委員會委員王渝生主編，大量科學界專家參與。

涵蓋2000多個知識點，最大特點就是簡單通俗的語言，輔以豐富有趣的插畫。

把複雜抽象的科學知識，變得更加生動好玩。

可以滿足這個年齡段孩子探索奇妙的大千世界的好奇心。


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如美國著名的科學家約翰·曼森·布朗所說，是好奇心給了他新的生命。如同鐘錶的發條和飛機的推進器一樣！3~8歲是兒童最佳的學習階段，好的內容引導，很可能會改變他的一生！

相關焦點

  • 家長如何激發孩子的好奇心？
    而這個時候家長如何進行引導，是用什麼方法進行引導。幫助孩子去探索新事物，認識新世界。 牛頓對一個蘋果產生好奇，於是發現了萬有引力。瓦特對燒水壺上冒出的蒸汽十分好奇，最後改良了蒸汽機，伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發現了單擺......好奇心是人類求知的基本動力，是智慧富有活力的最持久、最可靠的特徵。
  • 如何呵護孩子的好奇心
    【新聞隨筆】作者：楊玉春（北京師範大學中國教育與社會發展研究院專職研究員）一位科學家曾經說，科學始於好奇和不可遏制的求知慾望。人類與生俱來的探究自然、創新科技的渴望和衝動，是促進科學發現的最原始動力。習近平總書記在科學家座談會上指出：「好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體。」好奇心是什麼？綜合認知心理學、教育心理學的觀點，好奇心是既具有先天遺傳特性，又受環境刺激影響；既有動機狀態的特性，又有個體比較穩定的特質屬性；既有認知成分，又有情感體驗成分的具有複雜結構的個性品質。
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  • 怎么正確引發孩子的好奇心?
    孩子都有好奇心，正確的引發孩子的好奇心，對他們的成長非常有幫助的，那麼我們該怎么正確引發孩子的好奇心？親身示範　　爸媽首先要向寶寶展現出自己的好奇心，比如帶寶寶一起外出散步時，多多表現出對一草一木，太陽星星及其他事物的興趣和探索願望。
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  • 孩子好奇心重,父母該如何引導
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    原標題：盤點孩子好奇心強好處 如何培養孩子的好奇心 　　好奇心是指某種事物或事件對孩子產生的吸引力，對孩子吸引力程度越深，好奇心就越大；吸引力程度越淺，好奇心就越小。好奇心這個大家都有，那麼，好奇心對孩子來說有哪些好處呢，下面就一起來了解一下吧。
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    如何培養孩子對萬物的好奇心和探索欲？萬物由來的秘密」全新四冊科普圖書，是一套打開科學世界的優質啟蒙讀物。中山大學電子與信息工程學院林佑昇老師來到現場，與大家分享如何守護孩子的好奇心，以及如何對科學產生興趣與好奇心，一起探索這新奇的世界。
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  • 伊利諾伊大學物理學教授:如何科學地激發孩子的好奇心?
    很遺憾的是，我們並沒有發現我們身邊的電子產品，原來有這麼多有趣的科學原理。很多時候，我們與身邊的電子科技產品是脫節的，我們對它們並不了解，也缺乏探求的欲望，更無從發現這裡面所隱藏的科技奧秘了。那如何激發好奇心呢？如何科學地激發好奇心？好奇心是興趣的起源，是創造力的開始。
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    但人工智慧的到來，就意味著將來孩子們的競爭對手，可能不是同年級前50名，不是隔壁學校的優等生，不是職場的甲乙丙丁，而是一個銅頭鐵臂的機器人，通過雲存儲、雲計算，它就可以輕而易舉地解決人類望洋興嘆的問題。按照美國學者雷·庫茲韋爾的說法，到2035年，人工智慧將超越一個人的智慧；到2045年，人工智慧將會超越全人類的智慧。