「我就退出家長群怎麼了」
近日，家長因為批改作業退群事件
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近日，又有一地教育部門提出相關要求。
11月10日，遼寧省教育廳在其官網公布《遼寧省義務教育階段學生作業管理「十要求」》，其中明確指出，教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。對於不按時親自批改作業的教師，一律取消職務晉級、評先評優資格，學校校長取消評先評優資格。此舉得到不少網友點讚支持。
10日，記者梳理發現，從2018年至今，已有遼寧、浙江、海南、河北、廣東、山東、貴州、廣西、山西和陝西等至少十個省份教育部門出臺相關文件「叫停」家長批改學生作業，有的地方明確定期開展作業督查，甚至將作業管理納入績效考核。
遼寧要求教師親自批改作業
《遼寧省義務教育階段學生作業管理「十要求」》對微信群布置家庭作業、家長批改家庭作業和超綱超進度教學等熱點問題都提出了措施，要求還細化到家庭作業總量時間。
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1、學校必須「零起點」教學，嚴禁敷衍教學超綱超進度教學。
嚴格依據國家課程標準，按照教學計劃開展教學活動，對於新的知識內容一律「零起點」教學，保證課堂教學完整性。對於非「零起點」教學的學校和校長取消評先評優資格。嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。
2、學校必須合理確定考試難度，嚴禁公布學生考試排名。
嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。嚴禁公布考生個人或集體的考試成績、名次等信息，校內不得開展各班級學生考試成績排名。
3、學校必須控制作業總量，嚴禁挪用擠佔自習課時間。
學校制定作業實施方案，教務部門、年級組長、班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業，把握作業內容形式和總量。學校要明確規定合理充足的學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠佔。
4、教師必須精準布置作業，嚴禁布置懲罰性、重複性作業。
小學一、二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級家庭作業總量不超過45分鐘，初中家庭作業總量不超過60分鐘。嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業。
5、教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。
對於不按時親自批改作業的教師，一律取消職務晉級、評先評優資格，學校校長取消評先評優資格。
6、學生要主動獨立完成作業。
學生要充分利用校內外學習時間，加強自我管理，主動獨立完成作業，不敷衍、不抄襲。
7、學生要做到每天堅持校外體育活動。
學生要加強體育鍛鍊，校外體育活動要納入家庭作業任務。嚴格控制好居家上網時間自覺保護視力，最大限度少使用電子產品時間。
8、家長要做好學生家庭作業的督促落實。
家長要積極營建良好的學習環境，不額外給學生增加家庭作業負擔。做好學生校外體育活動安全保護教育工作，促進學生身心健康。及時將學生家庭作業完成情況反饋給教師。
9、家長要做好學生睡眠保障。
家長要培養學生養成良好的學習生活習慣，小學生每天睡眠時間不少於10個小時，初中生不少於9小時。家長要控制學生電子產品使用時長，防止學生沉迷網絡。
10、各地要切實減輕教師負擔，嚴格控制各類社會事務「進校園」。
不得安排教師到與教育教學無關場所開展專項工作，不得要求教師重複填報同類表格數據等，保障教師批改作業時間。
下一步，各地各校要結合本地實際，對教師作業管理情況進行科學評價，將其納入教師工作量。強化督導檢查，各級教育督導部門要將此項工作作為對各地教育工作督導檢查的重要內容。除了省監督舉報電話之外，各地要設立監督舉報電話，對人民群眾反映強烈的中小學生作業負擔過重問題及時回應，認真查實，嚴肅處理。
浙江、海南
將作業管理納入學校績效考核
要求學校定期督查
浙江省教育廳微信公眾帳號「教育之江」2019年12月11日對外發布《浙江省中小學生減負工作實施方案》，其中明確提及，不得在家長群裡布置作業，不得要求家長檢查批改作業，不得要求家長通過打卡提交文化學科作業，不得將學生作業變成家長作業。該實施方案要求加強對學校作業管理的日常檢查，將作業管理情況納入學校績效考核範圍。
海南省則要求各學校定期開展作業督查，要求每學期對教師作業批改情況檢查不少於2次。海南省教育廳於2020年3月31日在其官網發布關於印發通知，對《海南省中小學教師教學常規》進行了修訂。提及，教師應杜絕要求家長檢查批改作業，並不得布置重複性和懲罰性的作業。此外，「作業分層布置與個性化批改制度」，以此有效控制作業數量。同時，要求各學校定期開展作業督查，每學期對教師作業批改情況檢查不少於2次並有反饋。
河北省教育廳基礎教育處2019年12月12日在其官網公布河北省教育廳等九部門關於印發《河北省中小學生減負措施實施方案》的通知，明確提及「科學合理布置作業」，教師不得給學生布置機械性、重複性、懲罰性的家庭作業，提倡布置探究性、實踐性家庭作業。不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業，堅持做到教師留的作業親自及時批改。
山東濰坊、安徽合肥
一旦越線，老師要處罰、校長也要承擔責任
除遼寧省教育廳將不按時親自批改作業的教師取消評優評先資格之外，山東濰坊、安徽合肥兩地教育局也明確不得要求家長改作業，一旦越線，老師、學校和校長將取消評先評優資格。
山東濰坊高新技術產業開發區教育局於3日出臺《濰坊高新區學生作業規範「十要十不」》，其中明確規定不得出現要求家長代批閱作業現象等，對於違反相關規定的，一經查實，對相關學校和教師一票否優。
10月27日，安徽省合肥市教育局微信公眾帳號「合肥市教育局發布」下發《關於公布合肥市中小學辦學行為「十不得」的通知》稱，不得要求家長改作業、不得公布成績和排名、不得舉行過多統考。一旦越線，除了老師要受處罰、學校會被取消評先評優，校長也要承擔責任。
據「合肥市教育局發布」消息，11月2日，合肥市66所學校聯合向全市中小學發布《關於全面落實〈合肥市〉中小學辦學行為「十不得」倡議書》，積極響應通知內容。
合肥市教育局出臺《合肥市中小學辦學行為「十不得」》，其中第十條規定不得要求家長批改學生作業。
十省份規範中小學生作業要求
山東（2018年4月25日）
關於印發《山東省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》的通知
「作業批改必須由教師完成，不得讓家長批改作業。」
陝西（2018年9月30日）
《關於加強義務教育學校作業管理的通知》
「教師不得要求家長批改教師布置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業。」
山西（2019年6月21日）
山西省教育廳等九部門關於印發《山西省中小學生減負實施方案》的通知
「不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業。」
貴州（2019年11月5日）
貴州省教育廳等九部門關於印發《貴州省中小學生減負實施方案》的通知
「不布置要求家長完成或讓家長代為批改的作業，教師要做到有布置必批改、有批改必講評。」
廣西（2019年12月10日）
《廣西壯族自治區中小學生減負實施方案》
「不得布置重複性、懲罰性的作業，不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業。」
浙江（2019年12月11日）
《浙江省中小學生減負工作實施方案》
「不得要求家長通過打卡提交文化學科作業，不得將學生作業變成家長作業。將作業管理情況納入學校績效考核範圍。」
河北（2019年12月12日）
河北省教育廳等九部門關於印發《河北省中小學生減負措施實施方案》的通知
「不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業，堅持做到教師留的作業親自及時批改。」
廣東（2020年1月21日）
廣東省教育廳等九部門關於印發《廣東省中小學生減負工作實施方案》的通知
「杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。學校要建立完善學生各學科作業量情況摸查制度，並及時將摸查結果反饋給任課教師。」
海南（2020年3月31日）
海南省教育廳關於印發《海南省中小學校教學管理常規》等四個文件的通知
「教師應杜絕要求家長檢查批改作業，並不得布置重複性和懲罰性的作業。同時，要求各學校定期開展作業督查，每學期對教師作業批改情況檢查不少於2次並有反饋。」
遼寧（2020年11月10日）
《遼寧省義務教育階段學生作業管理「十要求」》
「教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。對於不按時親自批改作業的教師，一律取消職務晉級、評先評優資格，學校校長取消評先評優資格。」
網友：支持推廣
各地出臺的減負政策
引發網友點讚
「太好了！希望可以執行到位」
央視短評
家長批改作業是老師的缺位
有家長說，不輔導作業，母慈子孝。一輔導作業，雞飛狗跳。其實，教育孩子，家長和老師各有分工。家長，言傳身教，創造好的家庭環境，督促孩子完成家庭作業。老師，傳道，授業，解惑。批改作業，自然是老師的職責。現在，讓家長批改作業，是老師在推卸責任。老師的缺位，會讓更多的家長越位。眼下，升學唯分數論，用作業訓練考試能力仍然根深蒂固，如果這種畸形的教育理念和簡單的教育手段不改變，恐怕更多的人還會深受其害。
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來源丨南方都市報、澎湃新聞、中央廣電總臺中國之聲
值班編輯丨羅紅豔
值班主任丨向欣
終審丨方西平
出品丨掌上張家界編輯部
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原標題：《「退出家長群」，你意下如何？》
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