南京一中，你無須道歉——教育不能被家長的短視和功利所綁架

近來江蘇省著名中學南京一中因高考成績下滑遭到家長抗議，南京一中隨後向家長道歉，表示將加大對高考的教學力度。家長的不滿和訴求是合情合理，但是，我認為，南京一中，你無須道歉。教育不能被部分家長的短視和功利所綁架。教育要為家長負責，更要為民族的未來負責！

家長之所以抗議，一個重要誘因是跟南京二十九中學高考成績的對比。

今年南京一中高考一本達線率達95.34%，400分以上者為20人。南京二十九中學是第二梯隊的重點中學，今年，南京二十九中400分以上的高分段人數為68人，超過南京一中2倍多。一本達線率也達到96.13%，超過南京一中。值得一提的是，本屆高考生入學時，2017年南京二十九中錄取分數線僅為589分，遠低於當年南京一中錄取分數線631分。

南京一中向家長道歉後，於8月3日對即將升入高二年級的學生正式開始假期補課。相比之前，此次補課時長有所調整，「學五天、休二天」變為如今的「學六天、休一天」，並增加了晚自習。

家長的不滿和訴求在情理之中，但是，我認為，南京一中無須道歉。教育不能被家長的短視和功利所綁架。教育要為家長負責，更要為民族的未來負責！

當下的重點中學大致可以兩類：一是衡水模式，二是「搭上應試教育的船，做一點素質教育的事」。

南京一中無疑屬於後者。我們來看看被要求下臺的現南京一中尤小平老師的教育理念：

「現行的高考制度在培養學生個性、挖掘學生潛能方面還顯得不夠，我希望一中的學生，不僅能夠有效應對高考，更要發展自己的個性和特長，從興趣到志趣。所以我們請來了南開大學、南京大學、東南大學、南師大等院士級的一流科學家主導制定培養計劃，一批優秀的大學教授專家參與教育教學，給我們的學生當『導師』，這實際上是試圖將大學教育教學的理念前移至高中，從而幫助學生跳出簡單應試的窠臼，在更加開闊的教育教學平臺上逐步形成其質疑的能力、批判的精神、健全的人格。在這一過程中，也為教師在個人專業化發展方面創造條件、搭建平臺、提供機會。我相信，經過努力，我們能培養出一批既會高考，又有志趣，富有人格魅力的一中學子!」 （來自百度百科）

既能應對高考，更要發展個性、特長，培養志趣和人格魅力，這是尤小平校長的主要教育理念。很明顯，這和溫儒敏教授所說的「搭上應試教育的船，做一點素質教育的事」不謀而合。個人以為，當下理想的中學教育就應該是既對學生的高考負責，更要對學生的未來負責。尤小平校長的教育理念其實就是試圖打造理想的中學教育。他是這麼說的，也是這麼做的。或許是近幾年，南京一中在他的領導下，在應試教育的船上，素質教育的事做得有點多，導致應試教育「翻船」。

南京一中校長尤小平

但是，我仍然要說，南京一中，你無須道歉！你戴著鐐銬跳舞，試圖做當下理想的中學教育，這種精神是難能可貴的。從學生一生的前途和命運來看，他們需要這樣的教育，他們需要在高中階段就發展個性、特長，培養志趣和人格魅力。高考失敗就等於人生失敗嗎？考不上北大清華就是失敗嗎？從學生一生的發展來看，如果僅僅是靠高強度的刷題、提前榨乾學習潛能而考上北大清華，那麼在北大清華的他們也不會有多大的出息——因為他們的學習潛能已經在高考前耗盡了，在北大清華，想學也有心無力了。相反，南京一中的教育會讓學生在大學擁有相對較大的學習潛能，也會讓學生的人格更健全，更健康。

部分家長看不到這一切，他們眼中只有分數，只有名校，這不能怪家長，畢竟不是個個家長都懂教育——他們的短視和功利是不可避免的。但是，以尤小平為首的南京一中應該堅持自己先進的教育理念，把當下相對理想的教育繼續堅持下去。南京一中道歉，就是正確向錯誤道歉，就是教育被短視、功利的家長綁架。

其實，以天下之大，像南京一中這樣的「培養學生既能應對高考，更要發展個性、特長，培養志趣和人格魅力」「搭上應試教育的船，做一點素質教育的事」的重點中學已經很少了。當然只是聲稱這樣做的學校還是很多的。如果南京一中真的因此次家長抗議風波，而轉型為「衡水模式」，那麼一所難能可貴的優秀中學就此消亡了。

衡水模式的「取勝」法門在於創造封閉、剛性的應試環境，通過高強度、高效率的學習來獲得高考佳績。衡水模式的中學如今越來越多。前不久據說，整個河北的高中教育已經基本衡水化了。其實在我看來，全國的多數高中要麼像衡水，要么正走在「像衡水」的道路之上。

衡水模式只對高考負責，只對學生的今天負責，至於學生的明天，學生的一生，不是他們所要考慮的。很明顯，這是短視的、功利的教育。這也是不合理的教育——教育原理告訴我們真正的教育是要面向未來的。

南京一中的道歉，讓我感到悲哀：相對理想、相對合理的教育向不合理的、短視的、功利的教育低頭。不合理的功利的衡水模式將會慢慢吞噬所有的中學。這將是中學教育的悲哀和不幸！當然，這也是天下中學生的不幸。

從教十八年以來，每每發現我們的教育總是在某些家長面前噤若寒蟬。只要家長一投訴，很多學校不管是非曲直，總是向家長道歉。只要家長一鬧，一抗議，多數學校都會向家長低頭。教育是要尊重和諮詢家長的意見，但是不能被短視、功利的家長所綁架。教育既要為家長負責，更要為民族的未來負責！