文/琳妹說
寫作業對學生階段的孩子是再熟悉不過了，各科老師一般都會在課後給小學生留一些作業，讓小學生回家去完成。
關於寫作業，每個小學生的狀態也是不一樣的，如果本身是學得好的小學生，那應該不是什麼難題，一會的功夫就會把作業給解決了，如果是學得不太好的小學生，那就真的很難了，寫作業就是一個沒有頭緒，其難無比的事。
經常寫了好久都寫不完的感覺，一寫作業就有一種把身體掏空的感覺，因為真的很難，坐在那就有一種無從下筆，一個頭兩個大的感覺。
對於自己來說很難搞定的作業，不少的小學生就會擺出一種敷衍的態度，其他的都不重要，重要的是寫完，把作業交上去，要不就會挨老師批評了，可是，如果你不認真寫的話，被老師揪出來或者叫到辦公室裡面那不是更丟臉，作文對於不少小學生來說是一個有點難搞定的作業吧。
小學生為了湊夠800字作文真的好拼，各種武藝都用上了，網友被逗笑，老師看完好氣憤，這敷衍的態度也太明顯了。
小學生為了湊夠800字作文真的好拼
把作業交上去後，沒一會兒這個網友被逗笑就聽到課代表說語文老師讓自己去一趟辦公室的話，進去辦公室後，小學生就看到老師的臉色很不好看。
進去後，老師跟小學生說的第一句話就是把作文拿回去重寫，小學生不想面對，還抱著最後掙扎的念頭，跟老師辯解說「我都交了，為什麼還要重寫」。
老師氣憤地說「你這寫的是作文嗎，還以為你是複讀機呢」，原來，這位小學生的作文題目是「我和我的同學」，在開頭是這樣寫的「自己和同學一起在樹下打桌球，我打過去，他打過來」。
之後的整篇作文都是在重複「我打過去，他打過來」這8個字，不得不說這位小學生為了能把這篇作文完成，超800字也是很拼很努力了，是把作文當成練字的字帖來寫了嗎？
小學生寫不出來作文的原因
1. 缺乏練習
寫作作文和做英語題一樣，也是講究熟能生巧的，缺乏練習的話，不光無從下筆，在下筆的時候，也寫不來什麼內容，如果在掌握了作文的基本結構後，在平時多加練習的話，那在寫作業的時候，也不會憋得很難受，都蹦不出幾句話來，寫作文也就不會那麼讓自己頭疼了。
2. 平時積累的素材太少
一篇作文是離不開各種素材的，平時積累的素材太少也是引發小學生寫不出作文的主要原因之一，在下筆寫作文的時候，如果腦海裡想不出有什麼可以運用到作文裡面的素材，在寫的時候也就寫不出來什麼內容了，如果積累的素材夠豐富的話，在寫作文時也會運用得很自如。
3. 缺乏閱讀
平時看書太少，了解的知識面不夠，缺乏閱讀，也是導致小學生寫不出作文的原因所在，在寫作文組織文字的時候也是很難的，在閱讀看書的時候，不光可以記錄作文素材，也是學習他人怎麼寫作的過程。
那麼家長該怎麼提升孩子作文的質量呢？
1. 平時多看書
作文是語文科目一個必備的題型，家長想要提升孩子的作文質量，平時就得讓孩子多看書，在看書的過程，孩子不僅能擴大知識面，還能學到優秀文章裡面的寫作方法和思路，在自己寫作的時候，也可以融入進去，這樣才不會讓自己作文讀起來太蒼白了。
2. 平常養成摘錄積累的習慣
一個好的作文是離不開豐富的素材支撐的，在看到好的詞語和句子時，平常要讓孩子養成摘錄積累的習慣，就可以把這些好言好句運用到作文中，為自己的作文來加分，讓作文變得更豐富和更有可讀性。
3. 引導孩子多練習
寫作文也是和做數學題一樣，是講究一種手感的，在生活中，家長要引導孩子多練習，多讓孩子去觀察生活中的人事物，這樣孩子才不會覺得在寫作文的時候無從下筆，在那憋了好久也寫不出幾行字。
如果把自己的這些真實感悟和積累，融入到自己的作文，是很引起他人的共鳴，真實、自然和不做作的文字，才是最能打動他人的，最容易獲得高分的。
寄語：
作文能力的提升也是一個需要慢慢練習的過程，家長平時要鼓勵孩子多寫，多看和多積累，如果經常練習的話，就不會覺得那麼難寫了，寫作文的時間也會不會那麼長了。
你家孩子寫作文時有過湊字的情況嗎？
歡迎屏幕下方留言交流
帶你了解和教育相關的大事小情，如果你也對教育感興趣的話，歡迎關注我。
（以上圖片來源網絡，有侵權請聯繫刪除）