學習樂器可以鍛鍊孩子的大腦,激發孩子大腦的潛能

2020-12-25 陳敏玟

現在的父母在孩子們小時候,經常讓他們參加跳舞唱歌特別是樂器等各種興趣班

但是,許多家長在孩子的孩子時代,總是投愛好班學習各種樂器,如果丟失孩子的天性,孩子的孩子時代剝奪,孩子的孩子不快樂,不利於孩子的健康成長其實不然,單憑一種樂器,只需要孩子學習一項技能,很多孩子在學習樂器的過程中會有所收穫,對未來會有很多幫助

這時的家長需要好好地理解和學習樂器有什麼重要性和好處呢?為什麼要讓孩子學樂器?

學習樂器可以鍛鍊孩子的大腦,激發大腦的潛能

前幾天我去姑媽家做客,看了她家學習了幾年,樂器姑娘和同齡的孩子相比,確實有些不同,大方更自信,更聰明,反應也比能力和創造力優秀;也很開朗活潑很喜歡朋友,每天都很開心,為了學習樂器也不開心是的,學習的樂器其實是童年的壞地方,也沒有關於剝奪童年的說法

嬸嬸說:「很多樂器不是為了逼迫孩子學習的東西越好的人,只是為了鍛鍊她的大腦,去刺激她的大腦的潛力如果真的是孩子的興趣,一定要認真學,自信也更從別人的誇讚做到"

雖然一直從事發現教育研究所的研究,但如果孩子們連續學習並演奏5年以上的樂器,如果沒有他們的大腦,他們的手指就會比一般的孩子更有優勢,特別是在聽覺柔軟度和非語言的推理能力方面,手指得到了顯著的提高

是的,學習樂器的孩子其實是,孩子的大腦能力的活性化,並想掌握樂器,如果孩子的視覺聽覺和大腦運動皮層等區域的規則,因此,按照結構的演奏的練習也幫助孩子鍛鍊大腦的靈活轉動學習樂器的孩子的大腦比其他孩子的大腦更靈活更聰明因此,在學習樂器的過程中,鍛鍊孩子的大腦,才是刺激大腦潛力的過程

學習培養孩子的樂器創造力,想像力

人的腦的部位和胼胝體,在腦內通過信息多種途徑的快速傳送大腦的胼胝體容量增加,信息在大腦的傳送越快,大腦也越活躍演奏樂器有助於提高腦容量和活躍度,這也是為什麼音樂家的大腦更活躍,創造力更好的原因

因此,孩子在學習樂器的同時,也在演奏樂器的過程中,為了提高胼胝體的容量,培養自己大腦的創造力,使大腦的潛力得到充分的刺激

在人的腦海中主導了左腦和右腦的想像力創造和靈感學習樂器正好是孩子右腦鍛鍊彈的時候,孩子沉迷於音樂,自己彈的時候的樣子,和想像的不一樣的感覺不一樣這個孩子學習樂器,演奏音樂的時候,鍛鍊右腦,培養想像力

提高孩子對學習樂器的抽象理解能力

想說樂器的演奏,最需要的是曲子理解音樂的感情就好比著名音樂家郎朗,總是讓人感覺他在琴時"歇斯底裡,其實,這就是情感的投入,投入感情豐富,所以郎朗琴的聲音傳達

感情豐富的前提是要理解抽象的歌曲中想要表達的感情,所以演奏樂器的時候製作和感情的信息化的內容和對感情的理解,認識和同期的分析需要學習樂器的孩子,經常和各種抽象的音樂打交道,無形的音樂是不同的音樂的抽象所以孩子學習樂器的過程,正是抽象藝術對孩子的感覺和思考能力的提高孩子的抽象理解力不是提高了嗎?

學習樂器,增強孩子的記憶力和注意力

加拿大的實驗結果顯示,學習樂器的孩子的記憶力比沒有經過一年的孩子的記憶力提高20%左右實際上,孩子的學習樂器的時候,需要理解和記住很多的聲音,樂譜和鍵盤對應的每1根弦琴和對應的音樂演奏,記住,孩子們反覆時,慢慢的,漸漸的,大腦裡的新神經突觸形成,長期記憶

孩子每天演奏樂器的時候,在不斷的記憶過程中,能夠擺脫孩子的音樂演奏樂譜正常的時候,每一次演奏本身就是良好的記憶力增強方式

同時,全身心的投入,才是樂譜記憶的音符和標記;只有專心練習思考,才能達到目的的演奏方法和音樂理論研究;只有充分投入,才能學好,才能演奏出好的音樂所以對孩子來說,長期練習,集中力很好學習樂器是孩子們的好方法

可以學習樂器的孩子手眼腦高強度的協調

其實,不管怎麼說,孩子學什麼樂器都能充分調動孩子手指的靈活性手指在高低音樂器不同按鈕和弦之間來迴轉換時,自然也以眼睛的合作是必不可少的窗口的旋律,自然想從事曲折和糾正窗口等手推精巧的運動

另外,普通樂器演奏樂譜的合作是必要的,也需要眼睛看到的,眼睛觀看後,迅速傳遞到大腦,然後雙手合十,合作天人的訓練後,手眼睛高度調整,最終也幫助孩子大腦的靈活轉換,慢慢的,孩子是很好的做到手能調整眼腦高強度

學習樂器可以培養孩子的耐性,學習刺繡,提高個人修養和文化素養,調整心態,釋放壓力

孩子總是氣短的,他們無法忍受的無聊的學習,所以在學校的學習中總是不情不願的,相反的學習什麼樂器總是讓孩子十分感興趣的

這長時間的興趣,那麼,孩子們很自然地也喜歡音樂,喜歡學習,自然狀,另外,孩子們彈奏樂器的慢揚的輕音樂,更安靜的心,培養耐性,刺繡,自己的氣質,提高個人的修養和文化素質培養自然的孩子,大師的樂器,這也是孩子心理的調節,紓解壓力的煩惱的好方法之一

因為沒有,家長們學樂器,孩子們逼著,與其讓他們學習,還不如讓他們放棄兒童樂器比兒童玩具有很大的差異何況那麼多種樂器,總是那樣,是你的孩子最感興趣的,所以擔心孩子學習樂器,剝奪了孩子小時候的,一方面,這樣的孩子是好的,可是為了孩子的成長,卻成了更優秀的人因此,希望他們能好好學習正確認識樂器的重要性,在短暫的午餐中,成為孩子們喪失自我的好機會

相關焦點

  • 四個幫助孩子鍛鍊大腦潛能的方法,家長們可以學習一下
    相關研究表明,孩子在運動的時候,大腦會快速地傳遞三個物質,多巴胺、血清張素、腎上腺素。這三種傳遞物質會提高大腦的營養素,幫助孩子提升專注力。所以,要是想提高孩子腦力,比如在孩子學習到很煩躁的時候,可以讓孩子出去跑兩圈,這樣起到的效果會更好!
  • 三種方法可以激發孩子大腦發育
    鍛鍊孩子大腦最高效的3種方法:運動、閱讀和遊戲洪蘭教授認為,學習是沒有起跑線的,大腦一生都具有可塑性,而運動、遊戲和閱讀就是最科學的方法,可以幫助孩子提升智力,激發大腦潛能。讓孩子堅持運動可以提高認知能力、學習能力、增強孩子團隊意識,更是激活孩子大腦最佳的方法。值得慶幸的是,現在學校在這方面做得不錯,增加了體育運動的課程。
  • 日本腦力開發研究:4個鍛鍊孩子大腦潛能方法,家長請收藏好
    每位家長抱著「望子成龍,望女成鳳」的期望,希望自己的孩子智商高,可能在很多家長眼中,開發孩子大腦潛能是育兒專家才能做到的事情,比如左右腦開發、鍛鍊記憶力、專注力、思維能力等等。但是,大多數出門的孩子,除了父母遺傳因素之外,跟家長後天培養也有著密切關係,只要家長抓住智力發育黃金期,效果不會比育兒專家的差。
  • 帶孩子玩這6個親子小遊戲,激發大腦潛能,建議收藏
    孩子從出生那一刻就開始了學習之路,學習著目之所及的一切,從認識每一個人開始。其實每個孩子都是一個有天賦的孩子,只是每個孩子的能力都不一樣,所以作為家長不要逼迫孩子要將自己不擅長的學習的很好。我們都明白要開發孩子的潛能,可是如何開發孩子的潛能是每個家長的難題,用什麼方式開發孩子潛能,我在翻閱資料的時候發現了這樣6個小遊戲,可以激發孩子大腦潛能,養出一個聰明的寶寶。
  • 帶孩子玩這6個親子小遊戲,激發大腦潛能,建議收藏
    孩子從出生那一刻就開始了學習之路,學習著目之所及的一切,從認識每一個人開始。其實每個孩子都是一個有天賦的孩子,只是每個孩子的能力都不一樣,所以作為家長不要逼迫孩子要將自己不擅長的學習的很好。,可是如何開發孩子的潛能是每個家長的難題,用什麼方式開發孩子潛能,我在翻閱資料的時候發現了這樣6個小遊戲,可以激發孩子大腦潛能,養出一個聰明的寶寶。
  • 日本腦科學家研究:7個鍛鍊孩子大腦潛能方法,有效開發智力
    日本腦力開發權威林成之博士根據多年研究,整理了7個鍛鍊孩子大腦潛能的方法,讓父母在日常生活中就能激發孩子的大腦功能全面運作,不但能夠有效提高孩子的判斷力和理解力,還可以提升思考力與創造力! 0~3歲是發展大腦本能的關鍵時期,也是打造長大之後大腦活躍的基礎。
  • 如何開發孩子的大腦潛能
    先給你一個有些讓人驚訝的答案:孩子的頭腦智力,將近有80%是基因決定的,只有20%~30%源於養育。孩子的智力,受基因的影響要遠遠大於後天的養育方式。所以除了在貧困線以下掙扎的嚴重營養不良的孩子,營養對孩子智力的影響並沒有那麼大。這個結論難道說明了一切都是天生的,父母什麼都不要做了嗎?不是的。父母仍然需要通過一系列有效地引導來幫助孩子最大限度地開發大腦的潛能。
  • 開發孩子的大腦潛能,其實很簡單
    我們都知道大腦分為左腦和右腦,那我們來看看左腦和右腦分別是來負責什麼的。左側大腦半球主要在語言、邏輯、思維佔優勢。右側大腦半球為高級認知中樞所在,主要負責音樂、美術、空間、幾何圖形及人物面貌識別功能。當孩子上學後,每天的課程大部分刺激的是孩子的左側大腦,所以我們不用擔心孩子左側大腦缺乏鍛鍊機會。我們要做的是儘可能的幫助孩子對於右側大腦的刺激和鍛鍊。
  • 全腦開發,可不可以把大腦學習能力鍛鍊出來,讓孩子學習輕鬆一點呢?
    作為普通人,我們是否能通過後天的鍛鍊來打造「最強大腦」? 答案很清晰:普通人,通過科學系統的練習,也是可以做到的。 具體到我們自己的小孩,可不可以把大腦的學習能力鍛鍊出來,讓學習輕鬆一點呢?
  • 9種鍛鍊大腦,激活潛能的簡單方法!
    不管你是想要讓大腦恢復到從前的狀態,還是要大腦更靈活聰慧,都是可以通過一些訓練來實現的。下面我們就來看看那些可以鍛鍊大腦的具體方法吧:1、閱讀鍛鍊大腦。閱讀可以很好地鍛鍊大腦,而且讀的內容越難,鍛鍊大腦的效果越好。
  • 超腦力特訓營 | 激發大腦潛能,可以從音樂開始
    很多人都聽過音樂可以開發大腦潛能這樣的說法,但是音樂和人的大腦有什麼關聯呢?什麼樣的音樂對大腦有好處,你知道嗎?這和人的大腦結構有著很大的關係。人的大腦由左腦和右腦構成,右腦比較感性,對藝術、音樂這些東西比較擅長,被稱為「音樂腦」,左腦擅長閱讀、計算等,被稱為「語言腦」。人類自語言文字出現以後,就習慣使用左腦,人們普遍左腦發達。右腦是文字出現以前人們就使用的,但是在人類文明長期的發展中,右腦的功能被人們忽視,左右腦發展失調。音樂可以刺激人們右腦神經,開發大腦的潛能。
  • 父母的語言可激發孩子潛能,巧用「3T原則」,幫孩子塑造大腦
    使用正確的父母語言可以激發孩子的潛能,促進大腦的發育,讓我們一起來看看什麼才是正確的父母語言吧! 美國科學家羅斯曾做過一項調查,數據顯示家長如果不注重與孩子的交流,會致使孩子的智力發展水平低於平均值。 一、 父母的語言影響孩子大腦發育 1、祈使命令型語言 有些家長十分擅長使用祈使命令式的語言跟孩子對話,比如:認真學習,不要東張西望!看什麼看,作業完成了嗎?
  • 日本腦力開發專家告訴你10個鍛鍊大腦潛能的好方法
    ,創意遊戲與實用資訊,予教育以理性,予育兒以靈感———————— * ————————日本腦力開發權威林成之博士根據多年研究,特別歸納出10個鍛鍊孩子大腦潛能的方法,讓父母在日常生活中就能激發孩子的大腦功能全面運作,不但能夠有效提高孩子的判斷力和理解力,還可以提升思考力與創造力!
  • 孩子的大腦潛能是否可以被開發,這五大方法,讓你養出個聰明娃
    你和偉人之間只差一個大腦潛能開發班!」以上有著遠大宏願的廣告語,莫不在訴說著近些年來育兒圈地震級的大事——大腦潛能開發班的橫空出世。這一新興培訓機構的出現,無疑給那些想讓孩子變得更聰明,早日成為神童的家長打了一針強心劑。如果說以上的文案更多是注重宣傳效應,那麼類似於「讓三歲孩子擁有六歲孩子的大腦」則真假難辨了。神往過後,也有不少人對此存有疑慮。
  • 如何開發孩子大腦潛能?HSP高感訓練幫助您
    其實,我們每個人都有一個「最強大腦」,有各自的特點和優勢,可以運用科學的方法激發它、並通過它實現人生的極速飛躍。每個人的大腦,都有巨大潛力世界潛能學權威安東尼·羅賓提出,每個人腦的潛能僅僅是挖掘了一小部分。我們這輩子都離不開大腦的運作,但是誰能讓大腦更輕鬆發揮出它的潛力,誰就更能在某個領域出彩。
  • 給孩子報培訓班又被騙:孩子的大腦潛能到底要怎麼開發?
    細問之下才知道,原來去年年底的時候,她給兒子報個了開發大腦的培訓班。 因為兒子學習太吃力了,而那個機構號稱可以充分開發大腦潛能,提升孩子的學習力、專注力、記憶力和創造力,實現學業上的突飛猛進。 反正一陣忽悠,當媽的就交了近3萬的學費。
  • 大腦的秘密你了解嗎?我們應該如何把握孩子0-6歲大腦開發的黃金時期?
    幾乎所有的家長都希望自己的孩子有較高的智商,也有越來越多的家長關注重視孩子大腦的早期開發。一個正常的孩子,如果按照現在的教育方法和環境來培養,他的大腦潛能只能開發約30%,還有70%沒有得到開發。日本兒童教育家木村久一總結出兒童潛能的遞減規律,他強調每一個幼兒都具備潛能,但潛能通常遵循「遞減規律」:如果幼兒生下來就在理想的教育條件下被培養,幼兒可以發展自己潛能的100%;但如果從5歲開始在理想的教育環境中培養,幼兒只能發展自己潛能的80%;若從10歲開始教育,就只能發展自己潛能的60%。
  • 鍛鍊孩子大腦的三個黃金時期,和10個有效方法,家長請收好
    當你和孩子一起在公園散步的時候,你可以問孩子:「你看那棵橡樹像不像一個帽子,誰會願意戴它呢?」當你和孩子一起逛街的時候,你可以問孩子:「如果你有一個商店,你想賣什麼?」一、0歲~3歲:發展大腦本能這段時期鍛鍊大腦潛能的關鍵在於培養大腦功能的基礎──本能。而要打造長大以後也很活躍的大腦基礎,重點就在訓練腦神經細胞具備最基本的本能。
  • 常鍛鍊「人體第二大腦」的孩子,不僅智商高,記性也一天比一天好
    「人體第二大腦」就是我們的手部,兒童心理學家發現,手部與大腦有著密切的聯繫,而手指的靈活程度甚至可以影響大腦的發展,我們需要通過鍛鍊手指來促進神經系統的活躍,家長們只需要用科學的辦法進行鍛鍊,孩子長大後的智商低不了。
  • 鍛鍊孩子大腦的21種方法,太有用了
    孩子的大腦到底能不能鍛鍊呢?肯定是可以的。因為大部分孩子在出生時,99%的寶寶智商都是同一水平的,之後由於後天培養的關係,差距漸漸拉大,這就少不了有的人會有意識地鍛鍊孩子的大腦。畢竟大腦不多鍛鍊,就像鏈條一樣,真的會生鏽。