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三年級語文第六單元習作《這兒真美》教案,幫孩子掌握寫作技巧!
三年級語文第六單元習作《這兒真美》教案，幫孩子掌握寫作技巧！《這兒真美》，其實就是要求同學們寫一篇寫景作文。之前我們就為同學們分享了關於寫景作文的寫作技巧，同學們可以往前翻一翻。今天，我們就再為三年級的同學來說一說寫景作文的寫作方法。寫景作文，就是要寫出景物的特點，特點不用太多，一兩個就行，或者重點就寫其中一個特點；寫作的時候，要注意寫作順序，條理清晰的作文才能得高分；寫景作文，不單單是突出景物特點，還要寓情於景，寫景抒情，給人情感共鳴。
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三年級上冊語文習作六——這兒真美
其中《18富饒的西沙群島》《19海濱小城》文章中的段落採用了總分的寫作方式。《18富饒的西沙群島》的文章結構是典型的總分總結構：先總寫西沙群島是個可愛的地方，在分寫西沙群島優美的風景和豐富的物產，最後寫西沙群島會變得更加美麗與富饒。本次習作要學習的就是用總分的方式記錄生活中的美景。
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部編版三年級上冊第六單元作文《這兒真美》寫作指導
這兒真美！啊！這兒真美！春姑娘的腳春姑娘的腳步離我們越來越近 ，春光明媚，春色滿園，這時正是小桃園最旺盛的時候。那裡的景色如詩如畫，簡 直 就是世外桃源。在那裡你會覺自己都飄飄欲仙了。小桃園座落在城牆下，剛走進門口就有一個龐大的石塊。上面刻著幾個鋼筋有力的大字「小桃園」。
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三年級上冊第六單元作文,《這兒真美》景美文章也很美,值得欣賞
三年級上冊第六單元作文，就是要求寫景的習作，一篇《這兒真美》景美文章也很美，值得欣賞，共同學習寫景文的寫作方法。01美文欣賞：《這兒真美》我們縣城有好幾個公園，但我卻獨愛汾河公園。這兒真美！上個周末，我又來到闊別已久的公園散步。
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這裡有三年級上冊第六單元《這兒真美》作文指導視頻文案
我是喜歡研究作文方法的陳老師，今天這節課我們一起來學習部編三年級上冊第六單元的作文《這兒真美》。這是一次寫景的文章，以往，我們主要以寫事為主，寫景的文章要怎樣寫呢？別急，讓我們先來審題。一、審題《這兒真美》可以寫花園、果園、田野......我們周圍許多美麗的地方。
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三年級作文300字:這兒真美
這兒的夏天真美！于謙益【這兒真美】到了秋天，這兒真是一個五彩繽紛的世界。進了花園，一看，它把黃色給菊花；黃黃的菊花像一個個黃黃的小皮球。它把紅色給了杜鵑花；紅紅的杜鵑花像一個個紅色的大蘿蔔。它把橙色給了桂花；橙色的桂花像小小的珍珠。
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三年級作文《這兒真美》,講講寫景作文如何寫的問題
本文是三年級上冊單元習作專欄第37集，這次接著寫六單元習作《這兒真美》。這篇作文我們講得比較細，前面已經寫過兩講，這次我們完成它。一、開頭的寫作技法先給大家一個完整的回顧。第一次講了要寫好開頭，只要把握一個目的，即點題並引出下文。例如本篇作文，我們看看用什麼思路引出要寫的地方，並談到它是美的，就可以了。在這篇作文中，我們採用的方法是去這個地方玩，然後妹妹說了句「這兒真美」，這樣就達到我們的開頭的目的了。這是一個常用的開頭寫作方法。
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怎麼教三年級孩子寫作文「這兒真美」
這幾天許多三年級的孩子也開始要寫第六單元作文「這兒真美」了，小編就給大家說說怎麼寫好這篇作文吧。首先家長們需要弄清楚孩子第六單元都學習了一些什麼課文，通常一個單元的作文是和那個單元所學的內容有聯繫的。翻開三年級部編版語文上冊第六單元可以看見，孩子們學習了《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》，這整個單元都是寫的景物。
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第六單元 習作 這兒真美
寫作思路：1、審閱題目：我們周圍有許多美麗的景物，如花香四溢的花園、碩果纍纍的果園，遼闊無垠的田野，波光粼粼的小河……讓我們心馳神往，讓我們流連忘返。請同學們從這些美景中 選擇一處介紹給大家吧！這兒真美
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三年級單元作文這兒真美,從一幅圖,就能寫出一篇風景優美的作文
本文是三年級上冊單元習作專欄第36集，繼續寫作六單元的作文《這兒真美。上次我們通過一幅圖，設計了一個情景，寫了開頭。我們還講到，開頭的寫作目的是為了引出作文的主題。妹妹興奮得像出籠的鳥兒，嘰嘰喳喳嚷嚷個不停：「爸爸，這是什麼地方，真美啊！」看圖，我們接著續寫，但是要寫什麼內容？這就需要動動腦筋了。如果沒有一定的方法，同學們依然還是不知道該寫什麼，因為圖上無非就是一些樹，一些草，這有多少可寫的東西呢？
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三年級上冊第六單元習作,仔細觀察,讓夥伴發現《這兒真美》
習作要求清晨，當我們背著書包來到校園，窗明几淨的教室，綠草如茵的操場，朝夕相處的同學……這兒真美！節假日在爸爸媽媽的陪伴下，一起出去郊遊或是去遠方旅行：鬱鬱蔥蔥的小樹林，清澈明亮的小河，廣袤的田野，浩瀚的大海歷史悠久的古城……這兒真美！
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部編版三年級上冊第六單元作文《這兒真美》寫作指導
這兒真美！啊！這兒真美！春姑娘的腳春姑娘的腳步離我們越來越近 ，春光明媚，春色滿園，這時正是小桃園最旺盛的時候。那裡的景色如詩如畫，簡 直 就是世外桃源。在那裡你會覺自己都飄飄欲仙了。小桃園座落在城牆下，剛走進門口就有一個龐大的石塊。上面刻著幾個鋼筋有力的大字「小桃園」。
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三年級作文《這兒真美》,光寫顏色就有三百字,怎樣寫好寫景作文
在本周的作文教學之中，對三年級的同學進行了寫景作文教學，在課堂上也布置了相應的寫景作文，《這兒真美》。對於這一篇定題題作文，同學們都了解得很透徹，明確是寫景的作文，然後再選材、列提綱進行寫作內容。網絡學生作文圖片，侵刪並不是說這位同學寫作能力不行，也有老師指出，這位同學很明顯在湊字數，因為他全篇都在寫顏色，最後結尾時就總結了一句：這兒真美啊！
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【江西】林子琦《這兒真美》指導老師:李聲福
點上方藍字中外小作家網再點關注 長按文末二維碼 識別圖中的二維碼投稿 平臺作文被《人民日報》《中華網》《百度》《搜狐》等多家報刊網站轉載這兒真美十一假期，爸媽帶著我和弟弟來到廈門灣，這兒真美，讓我留戀忘返。 廈門灣位於祖國東南邊福建省廈門市的海岸線上，那裡風景優美，物產豐富，是個富饒而又美麗的地方。
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三年級上冊單元習作《這兒真美》，美在哪裡，有歡樂的地方
本文是三年級上冊單元習作的第14節，具體內容是五單元習作《這兒真美》。現在已對所有本學期的習作全部進行過更新，有的還更新了兩次，有興趣的朋友可以關注後查看，而且後面還會繼續更新，以後孩子們寫單元作文的時候就可以參考了。先看一篇《這兒真美》的原創作文。
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部編版三年級上冊作文指導——這兒真美
導語：部編版三年級上冊作文指導——這兒真美一，幫助你構思——1.仔細觀察，確定寫什麼先選定一處景物，再安一定順序觀察
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三年級上冊六單元習作《這兒真美》,寫寫秋天的小樹林
本文是三年單元習作專欄的第33集，這次要寫的內容六單元作文《這兒真美》。這就個題目我們分析一下。這兒是指一個地方，美當然是指景色優美，所以這是一篇寫景。假如是畫畫就不可以，把大樹畫完，那旁邊也不能空著呀，所以還得畫，這就是寫作與畫畫的區別。二、怎麼寫好《秋天的小樹林》這是一個可以通用的素材，誰也可以寫，誰也不會懷疑你所寫的不是自己身邊的樹林。因為樹林太多了，誰會知道你是寫了哪個樹林呢？
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三年級上冊第六單元《這兒真美》習作方法探討
四、範文引路這兒真美作者 饒慧芬我的家鄉在湖北省潛江市王場鎮的共和村，那裡是我的家鄉，也是我心中最美的地方。說到我的家鄉，必定不能說漏了我家鄉的荷花。
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三年級作文這兒真美,孩子們缺乏一种放開思路自由寫的思維方式
本文是三年級單元習作專欄的第34集，這次要寫的是六單元的作文《這兒真美》。前面就這個題目，寫過《秋天的小樹林》《夜晚的公園》《秋天的田野》，有興趣的朋友可以去看看。今天要寫一篇《秋天的公園》。《這兒真美》，就是要我們選擇一個地方，講一講它的美麗之處。現在是秋天了，所以就寫寫身邊秋天的景色。比如寫寫公園、田野、果園、小河邊，山上，甚至可以把眼光縮小，寫一個小花壇，寫校園裡有自然景物的一角，寫一片小樹林，都可以。寫景的作文，同學們常常覺得沒多少內容可寫，三言五語就寫盡了，再寫不出來了。怎麼解決這個問題呢？
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三年級六單元習作《這兒真美》,這個村莊是美麗鄉村建設的縮影
本文是三年級上冊專欄第38集，具體為六單元習作《這兒真美》。現在美麗鄉村建設不斷推進，農村也變得越來越美了，為了讓孩子們多多少少接觸和了解一點國家大事，這次的作文主題就是寫美起來的鄉村。
