本單元的四篇課文全是寫景文章，其中《17古詩三首》是詩人用詩句讚美美景的文章。《18富饒的西沙群島》《19海濱小城》和《20美麗的小興安嶺》都是根據文章題目，先介紹其地理位置，再來寫其美麗的景色。其中《18富饒的西沙群島》《19海濱小城》文章中的段落採用了總分的寫作方式。《18富饒的西沙群島》的文章結構是典型的總分總結構：先總寫西沙群島是個可愛的地方，在分寫西沙群島優美的風景和豐富的物產，最後寫西沙群島會變得更加美麗與富饒。
本次習作要學習的就是用總分的方式記錄生活中的美景。
一、審題
作文題目：命題作文——《這兒真美》
二、習作要求
美景（選地方，具體到一個地方，如操場後面的小花園真美）。這個地方有什麼，是什麼樣子（先寫事物，在進行細緻描寫）。圍繞一個意思寫（寫一個地方的景色，將這個地方的景色寫具體）。寫好後自己讀一讀，改正錯別字，並分享美景（文章自查和他人幫忙檢查語句是否通順）。三、寫法指導
（一）複習《18富饒的西沙群島》，學習其寫作結構。
學習總分總的寫作結構《18富饒的西沙群島》結構梳理
2.總分總三段法寫作
第一段：點題——這兒真美（總寫）
例如：這兒真美，操場後面的小花園真美。五彩繽紛的花朵競相開放，一簇簇，一朵朵地在枝頭上綻開了笑臉。
第二段：詳細寫美在哪——描寫不同地方的事物，並細緻描述（分寫）
例如：丁香花開放了，就如同一個個白色的雪娃娃，笑嘻嘻地在枝頭上垂著腦袋說著悄話，風一吹來，花瓣一抖，掉落在地上，可愛極了！茶花也不甘示弱，你擠我擁地在擠在樹葉中間，忙著從樹葉下露出臉來。只見那高大的茶樹上，開滿了粉紅色的茶花，每一朵都看起來美麗極了。你看吶，花圃腳下還有紫色的蝴蝶蘭呢，真的很像蝴蝶呢！兩片大花瓣的花瓣就像蝴蝶的翅膀，緊緊地貼在一起。風一來，蝴蝶蘭上的大花瓣就像蝴蝶的翅膀在翩翩起舞，看起來真像蝴蝶在枝頭上飛呢！除了這些我叫得出名的花，在操場後面的花園綻放著自己的美麗，還有……
第三段：抒發情感——表達作者自己的感情，並點題（總結全文）
例如：操場後面的小花園真美啊！每到這裡，我都能欣賞到各種各樣的花，真是美麗極了！每一次，看到這些五彩斑斕的花朵，我的心情就美極了！
（二）學習總分的段落寫作方式
《富饒的西沙群島》第四自然段展示
總寫：
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。
分寫：
魚的種類多
有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。
魚的數量多
各種各樣的魚多得數不清。
正像人們說的那樣，西沙群島的海裡一半是水，一半是魚。
四、仿寫作文
仿寫總分的段落句。按總分總的作文結構仿寫作文（選一處景色寫）
3.改正並展示。