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曾在班上做過一個小調查，在平時寫作業的時候，如果是不會的題，同學們都會怎麼辦？大部分學生選擇讓家長輔導，還有的學生說問老師和同學，也有很多學生說用手機搜一搜。孩子們想盡辦法為了求得一個正確答案，還有不少學生會早到學校一會抄作業。有一點痛心，沒有一個孩子會說我不會的題，自己會通過什麼方式解決。
小學生的家庭作業，一般都是對當天科目的複習，不會有很大的難度，屬於基礎練習。只要上課認真聽講，能夠理解老師所講的知識，那麼寫作業就不是難事。有些小學生到了高年級，需要做一些培優練習，增加學習難度。遇到不會做的題，甚至是對當天課堂上講的內容還沒有很好的理解時，孩子們究竟會怎麼做呢？
1、 基本略過這些難題
在日常作業中，遇到不會做的題目，想不明白的事。大部分孩子都是直接略過了，有些接受父母輔導作業的，家長會給孩子詳細講解。靠自己獨立尋求答案，除了抄作業，就是用手機來搜一搜。這也是我們的教育對孩子過分追求結果的後果，就拿數學來說，選擇題、填空題只需要一個答案，老師只要看答案是否寫對了。究竟這個結果是怎麼來的？孩子是否獨立計算？不得而知。而家長們講題，也都是追求計算結果，解題的思路和技巧容易忽視。
對於高年級的學生，在寫語文作業的時候，遇到無法理解的字詞、閱讀理解，應該先學會查字典，如果仍然不得而知，我通常都建議學生不要瞎填，空下來第二天來問老師，或者同學。略過難題，不是不解決難題，而是不要把時間浪費在卡殼上。如果是考試的時候，也可以用這種方法來應對。
2、 獨立解題的技巧
我們的孩子，尤其是小學階段，獨立思考的思維建設不好。大部分孩子的依賴心都很強，這一代的父母，文化基礎相對較高，可以輔導孩子們寫作業。這就很難培養孩子獨立學習，探尋真相的品格。我們推廣不懂就問的學習方式，卻忽略了如何教給孩子自己解決難題的技巧。
日常作業中，不會做的題只能說明一種情況，對當天老師講解的知識點還沒有完全搞懂。那麼把課堂筆記再看一看，翻一翻教科書，認真回憶一下老師課堂上所講的內容。重新解讀一下例題，讀一讀重點段落和句子。遇到難題，要靈活處理，學會改變思維方式，也要有不輕易放棄的精神。而實在是不會做的，可以暫且放手，等作業寫完，再來攻堅。
3、 尋求工具有方法
雖然我們老師不提倡用網際網路、手機解決作業中的難題。但是對於家庭作業中的難題，如果孩子們可以用現代工具來解決，也是找尋解題途徑的一個辦法。我會教導學生，在用手機等工具找答案的時候，不能光寫答案，而是要把解題的過程也寫下來。比如語文作業中的難題，文言文的閱讀理解，這個詞為什麼是這個意思？這句話出自哪裡？作者是誰？都要弄明白寫清楚。因為畢竟，考試的時候，不會每人給你發個字典，帶個手機來寫答案，學會解題的技巧和思路，遇到同類問題便可通用了。
我們的老師和家長，也應該在日常的教育中，向孩子灌輸獨立寫作業，獨立去找尋問題究竟的概念。面對困難不畏懼，即使不會寫的作業，也應該坦誠。能夠正確的找到尋求答案的方式，才是一個良好的學習態度。關於日常的學習問題，大家都遇到過哪些困難？歡迎留言評論，談談你的看法。
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