做個」話癆「父母

2020-10-16 心靈軌跡

「話癆」，百度百科解釋是形容一個人的話多得沒完沒了，像患肺結核的人的咳嗽那麼多。在生活中，我們總是把它作為一個貶義詞，去形容話多的人。但在育兒的過程中，我們可以選擇當一個「話癆」的父母，此時的「話癆」不是喋喋不休的碎碎念，不是各種挑刺指責，不是沒事兒就說別人家孩子，而是對於孩子疑問進行極儘可能的回答，對於孩子進行延伸性的探討，通過不停的輸入而讓孩子進行成長。



研究發現，在幼兒四歲之前，高知家庭和低收入家庭之間，孩子的詞彙輸入量差異就高達3200萬，在此基礎上，低收入家庭孩子的詞彙掌握量只有高收入家庭的二分之一。高知家庭在孩子的每個階段都比低收入家庭給孩子的信息輸入大。統計數據如下：

13~36個月孩子平均每小時聽到詞彙量：

高知家庭：487句/小時

低收入：301句/小時

3歲累計聽到的詞彙量：

高知家庭：4500萬個單詞

低收入：1300萬個單詞

3歲孩子累計掌握的詞彙量：

高知家庭：1116個單詞

低收入：525個單詞

低收入家庭因為各種情況，投入孩子的互動交流更少，有時候也會拼盡全力，給孩子提供更好的教育環境，而忽略了小時候對孩子的陪伴和互動。其實很多時候越貴的並不是一定是越好的，神經科學家告訴我們，最好的教育是免費的，它就是孩子和父母的每一次交談和每一次互動。



那當我們有時間和孩子在一起，我們需要說點什麼呢？

1. 準確的和孩子描述事情：當給孩子描述一個東西時，就要調動自己的語言能力，給孩子進行描述，儘量多方面的描述並進行互動。小孩子在出生後，大腦就開始建立神經連接，可以進行學習，大人在給孩子說鈴鐺的時候，可以說這是「鈴鐺」，它發出聲音「叮鈴鈴」，它是紅色的。儘量多的和孩子進行互動。

2. 對孩子的話語進行反饋：孩子都是通過反饋進行學習的，我其實特別不能明白，很多父母在孩子呼喚的時候，需要很多聲後才進行一個簡短粗暴的答覆，說不知道，就是這樣的。。。孩子是愛你，信任你，才會不停的呼叫你，這是在成人社會最難體會到的感情，為何不能好好的答覆他們呢？

3. 對孩子進行情緒性詞彙教育：現在的教育中，我們教了很多的名詞，這是什麼，那是什麼。但是忘記了去教會孩子感受自己的情緒，我們需要教會孩子，什麼叫高興，什麼叫傷心，什麼叫激動。。。通過生活中的事情，教會孩子如何表述自己的情緒，而不是碎碎念的說你這也不好，那也不對。

父母的每一句話，都會慢慢變成孩子未來的模樣，多和孩子好好說說話，他才能變成你希望的樣子


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  • 孩子話癆怎麼辦？別嫌吵，可能是開啟"好口才"的第一步
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