許多現代藝術大師們的作品與兒童畫一樣,都嚮往自由情感的宣洩,有著天馬行空的想像,對一些技法「熟視無睹」,對一些形象 「隨意塗鴉」,他們之間存在著一種共性--那就是一種天真與純粹的呈現。
美術教育 | 現代藝術大師與兒童畫的共通之處,您知道嗎?
兒童畫的藝術語言
在構圖和色彩上,簡單明了是兒童畫主要特徵,因為兒童不懂得一些繪畫理論。
他們的繪畫動機是單純的情感表現,呈現內心感受,因此有著極強的主觀隨意性。
在色彩的運用上兒童畫一般不會在意色彩的調和,而是採用未經處理的原色調,呈現出明快絢麗的效果。
大衛君認為,兒童畫中天真的造型、構圖與充滿節奏感的色彩搭配形成了一個浪漫純真的童畫世界,反映了其單純的內心情感。
現代藝術大師與兒童畫的共通之處
現代藝術家們逐漸擺脫了一些理論限制,同時開始擯棄世俗約束,去尋找一種更加自由奔放的情感宣洩。
他們的作品與兒童畫一樣,都嚮往自由奔放的表達,有著天馬行空的想像,對一些技法「熟視無睹」,對一些形象「高度概括,隨意塗鴉」。
現代藝術作品中的孩童特徵
1、以物象的符號化為基礎
物象圖式化是兒童畫的典型特徵,而這恰恰是符號化的基礎。
2、以誇張的表現為手法為特徵
兒童繪畫的另一個重要特徵便是誇張,藝術大師有意吸取兒童畫的這種特徵,從而實現一種特殊效果,將自己重視的部分無限誇大。
3、以平面化的方式去呈現
兒童的空間感知力還未徹底形成,因此他們的畫多數為平面化作品。
藝術家為了更好地表現內在情感,開始逐漸脫離一些教育、定式的限制,刻意捨棄透視感,通過平面化的直觀情感去單純表現事物,最終形成了一種更為純粹的平面化語言。
4、追求單純的色彩感知力
兒童對色彩的認識很直觀、單純,在繪畫中對色彩運用是一種本能表現,具有片面性和主觀性。
這種本能不考慮實際物象固有色,沉浸在色彩遊戲中,使畫面產生強烈色彩對比。
可以說,現代藝術大師們在創作時,都喜歡學習用兒童視角去觀察這個世界,因為只有這樣,才能運用非凡的想像力,不僅僅只關注物品本身,還創造性地「看」到更多。
現在我們就來具體看看,有哪些「不想長大」的藝術家們,擺脫了世俗限制,像孩子一樣自由奔放的去創作。
高 更
高更是一位被世人認可的畫家,也是一個極富有兒童心的藝術家,他在原始、野蠻中尋找創作的靈感。
他反叛那個時代的虛偽,在大溪地島找到了屬於自己淳樸的自然生活。然後,用孩子般天真無邪的眼光去看事物和世界,去領悟自然神秘的真理。
在他的作品中有一種天然、原始、沒有任何企圖的類似兒童的心理,表現出一片純真、求知的內心世界。
馬 蒂 斯
野獸派畫家代表馬蒂斯作品極具兒童畫風格的一面,大都誇張、抽象。
他的名作《舞蹈》中舞者被刻意誇張的體態,看起來極具兒童畫特性。
畢 加 索
西班牙畫家、雕塑家畢卡索是西方現代派繪畫的主要代表。
他一生的藝術創作幾乎涉及了所有歷史上的藝術,晚年最鍾情的卻是兒童藝術。對於畢卡索來說「每個孩子都是藝術家,問題在於你長大成人之後是否能夠繼續保持藝術家的靈魂」。
盧 梭
法國19世紀巴比松風景畫派畫家盧梭,是原始派藝術的開創者,也是一位一直追求童真童趣繪畫的代表人物。
他自學成才,49歲退休後才開始畫畫,同時進入他繪畫創作的童年時代。
他的性格天真質樸,心中總是保持著天真與快樂,以兒童純真的視角來觀察世界,並將其體現在畫面上,散發出一種原始的稚拙美。
米 羅
西班牙抽象派大師胡安·米羅天生具有兒童敏感的捕捉能力和天真心靈,被譽為「返老還童的天才」。
創作上米羅深受兒童藝術的影響,從兒童繪畫中汲取了大量創作靈感。
他認為「兒童時期的天賦」最為重要,這也是一個人的高創造力時期,一旦孩子長大,這種能力或許就會消失。
康 定 斯 基
俄裔法國畫家、藝術理論家康定斯基是現代藝術的偉大人物之一,也是少有的以幾何抽象繪畫語言表達童趣的藝術大師。
康定斯基認為他的畫作是在兒童畫非凡的無意識力量影響下創作而成,他花了大量時間從兒童繪畫中學習創作技巧。
夏 加 爾
俄裔法國畫家、版畫家和設計師馬克·夏加爾是巴黎畫派的代表人物,也是童真夢幻繪畫的藝術家之一。
畫面內容多是將故鄉故事夢幻化,風格上以兒童畫的語言形式為主,呈現藝術家兒時心目中的完美故鄉,作品與兒童畫相比具有異曲同工的意趣。
草 間 彌 生
日本藝術天后、話題女王草間彌生是當代著名波普藝術家之一,因自幼患有視聽神經障礙症,世界萬物對她來講都充滿了大小不一的圓點,這些幻化的圓點也伴隨了草間彌生一生的創作生涯。
創作內容上,小時候在爺爺農場見到的南瓜、蘑菇是她最喜歡的形象,她用稚拙的筆法使作品中的物體充滿可愛的童趣。
看過上面的這些名畫,是不是感覺到似曾相識呢?原來兒童畫與大師的畫如此相似,它們都具有一種共性的美。
當我們平時在欣賞兒童畫時,也要像現代藝術大師們那樣,珍視與呵護其中展現出來的童真。
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