用這種思維查資料，小組匯報最高分就是你

2020-09-03 安琦學姐

大學生信息素養提升寶典來了！



進入大學後，組隊、選題、分工、信息檢索和處理形成匯報材料，基本是課程必備考核。不過，事實上，信息化時代的工作原理基本圍繞著信息處理。
信息怎麼找?信息找完如何有效處理?今天安琦學姐就來分享一些超好用的網站和思維輔助工具~
所謂信息素養即利用大量信息工具及信息源使問題得到解答的技術和能力。信息素養中信息意識是先導，反映對信息的敏感度；信息知識是基礎，為選擇和判斷提供支撐；信息能力主要指收集、處理、利用信息的能力，是核心；信息道德即帶有正向情感的對信息的選擇傾向。
1.信息意識
表現為特殊且敏銳的感受力、持久的注意力、對信息價值的判斷力和洞察力。判斷信息時快速抓重點，參考別人對價值的分析，針對有價值信息深挖。這在論文寫作中表現為觀點價值的把握。
關於這點的培養推薦知網研學，每天登陸有積分，而且看論文很方便；類似的還有全球學術快報，都能提升論文閱讀體驗，提升信息意識。
2.信息知識
完善知識結構，學習對信息的認識與判斷，推薦邏輯學課程。MOOC、網易、TED等都是可以系統學習邏輯思維，其次，一定要結合專業課的思維邏輯，甚至將多門專業課綜合來考量，這樣搜索出的信息比較廣又具有專業性就比較容易拿高分。
3.信息能力
收集、處理、利用信息，思維導圖是個很好的工具，不僅有助於信息結構化呈現，而且方便加工處理和提取關鍵詞、互動關係，從而有助於刪減、綜合。信息一定得詳略得當，求全或片面都不討喜。X-mind可以試試。
4.信息道德
以教育學為例，道德即正義，沒有教育性或不符合人的發展的信息是不可取的。抵制不良信息，信息索取尊重原創，尊重信息源。知網研學有引源信息，如果是文獻來源，一般可以導出參考格式，其他形式建議以專業期刊要求為準。做匯報時，參考文獻一定得有！寫上去~
更多有關信息素養提升的方法，歡迎小可愛們補充~

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