孩子錯過了兒童語言敏感期，應該怎麼辦？亡羊補牢還不晚

導讀：孩子錯過了兒童語言敏感期，應該怎麼辦？亡羊補牢還不晚

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燕齡的女兒已經三歲半了，她仍然一言不發地從嘴裡蹦出來，只是因為我的女兒不會說話，她今年才沒有上幼兒園。
燕玲帶著女兒到城市和省會城市找專家。檢查的結果是她的身體發育是正常的。，閆玲花了2萬多元人民幣將女兒送去一家早教機構。現在她的女兒已經在早期教育班上學習了幾個月，而她的演講仍然沒有太大改善。因此，燕凌的家人無法入睡，任何看到這一點的人都會明白，當燕玲的女兒進入童年語言敏感性的早期時，父母的表現還不夠好。

兒童的語言敏感性期是多少？
根據兒童的人格特徵，蒙特梭利將兒童的發展過程分為九個敏感時期：語言，秩序，感官，小東西，動作，社會規範，寫作，閱讀和文化。兒童的語言很敏感。時期是其中之一。每個敏感期對應的年齡如下：
1.語言敏感期（0-6歲）
2.訂單敏感期（2-4歲）
3.敏感期（0-6歲）
4.小物件的敏感期（1.5-4歲）
5.行動敏感期（0-6歲）
6.社會規範的敏感期（2.5-6歲）
7.寫作敏感期（3.5-4.5歲）
8.閱讀敏感期（4.5-5.5歲）
9.文化敏感期（6-9歲）
研究表明，在每個不同的敏感時期，兒童對某些事物特別感興趣。如果父母的指導正確，這個階段孩子的某種能力將會很快提高，孩子的心理水平也會迅速提高，順利進入另一個階段。

例如：0-6歲是兒童語言的敏感期，如果父母在孩子對語言敏感的時期內注意指導，孩子會說得更快，並且在此期間父母與孩子的溝通很少期間，孩子會慢慢說話。
根據我的嬰兒經驗，並仔細觀察孩子的語言發展特點，我將孩子的語言敏感性期分為幾個較小的階段：8個月內：早產期；9-12個月：鸚鵡學習時期：1至2年：模仿演講期；3至4年：語言爆發期；4至6年：語言完善期。
孩子說話的時間長短與父母在孩子的語言過早階段和鸚鵡學習階段的表現密切相關。如果父母在這兩個階段中與孩子的交流更多，並且孩子的大腦不斷受到刺激，孩子會早點說話，否則孩子會比同年齡的孩子晚說話。
以前，我曾經收到一位文學朋友的求助請求：「阿姨，我的女兒錯過了一個敏感時期，我該怎麼辦，該怎麼辦，該怎麼辦？」實際上，孩子並不需要太敏感而錯過一個敏感時期，而只是在一個敏感時期。在此期間，父母要注意引導孩子快速提高一定的能力。在錯過敏感時期的同時，父母要注意引導孩子不僅逐步提高一定的能力，而且父母會掙扎。綜上所述，缺失或不缺失實際上是事半功倍的結果，而差是事半功倍。

例如：孩子正處在對小東西的敏感時期，當孩子對地面上的小洞，不起眼的棍子或樹葉感興趣並侵入時，父母應學會保護孩子的注意力。，父母一定不要打擾。因為父母的每次打擾都會破壞孩子的注意力。
也許每個人都看到過這樣的場面。父母看到孩子在地上撿起瓶蓋或棍子。這個孩子正要玩。父母立即走過去扔掉它，憤怒地譴責孩子不說話。健康。不要低估了父母的這種小行為，詛咒被無形地掩蓋了。孩子上學時，父母總會頭疼，因為孩子無法專心學習。實際上，根本原因是孩子進入了一個敏感的小事物時期。父母一次又一次地打擾孩子，破壞孩子的注意力。
對於兒童的語言敏感期也是如此。自從我的孩子出生以來，無論是餵奶，玩耍還是在睏倦時，只要大人在身邊，他總是會說：「哦，媽媽知道那個嬰兒餓了，現在該如何餵養你？」「哦！這個嬰兒太神奇了，這打ic聲太大了！「這是一隻小貓，小貓叫喵喵喵。」「對不起！嬰兒受了委屈。」「哇！今天寶貝，我真高興。」因為無論是孩子語言發展的早期階段還是鸚鵡學習階段，我們都會與嬰兒進行很多交流，所以我家中的兩個嬰兒很早就開始說話，尤其是當二寶剛滿兩歲時，不僅說得更完整更令人高興的是我可以用語言表達我的心。

簡而言之，只要我們把嬰兒抱在嘴裡，我們就一直在說話。有人可能會問，嬰兒在他年輕的時候能理解嗎？告訴您，您不必擔心嬰兒的理解。您必須知道，成年人說的每一個音符都會刺激寶寶的大腦。嬰兒的大腦會因受到刺激而發育。
回首燕齡的女兒，她三歲半仍然不說話的原因是父母沒有像我們帶孩子那樣一直跟孩子說話，因為0至6歲的孩子是在敏感的言語時期，前一個孩子的早期說話時期的父母和鸚鵡學習時期的父母做得還不夠，因此從現在開始，他們必須認真彌補所缺的課程。
一些父母總是想花錢省事，但這實際上是對孩子最不負責任的做法。每個早教班有幾十個孩子，少則十幾個或二十個孩子。一位老師教了這麼多孩子，或者一對一的教學效果更好，更不用說每個人都能理解了。
金錢不是萬能的。與其花大量的錢送孩子去早教機構並浪費寶貴的時間，不如在家中努力工作和訓練自己，訓練孩子的口語並不困難，只要他們勤奮勤奮。具體方法如下：

1.邊玩邊溝通
儘管有些孩子不會說話，但他們能理解成年人。當父母和孩子一起玩耍時，最好雙手和嘴巴玩耍。例如：陪孩子建立積木，同時說：「寶貝，你建了什麼？？哇，嬰兒的體型如此之高。嬰兒，您如何看待您的母親的體質？儘管母親沒有像您那樣高，但母親的體質看起來不錯，不是嗎？您。」儘管孩子還無法用語言回應您，但當您與他交流時，他會很高興以點頭或搖頭的方式對您做出回應。如果有更多的交流，它將很快改善。

2.規範性語言
隨著父母與孩子之間的交流逐漸增加，孩子的口語能力也逐漸提高。在這裡要提醒的是，與孩子交談時，必須規範語言，最好與孩子說普通話。要清楚地說出每個單詞，並且語言應簡潔明了，單詞的使用應規範化，同時注意語調的高低起伏。
這是因為有些父母通常不注意，尤其是在家中有老人的時候。老人帶孩子時習慣說方言。年輕的父母帶孩子時會說普通話。只有當孩子們說話時，他們才會發現孩子們的普通話和普通話中的某些地方混雜在一起。

3.問答互動
問答互動是基於孩子說簡短句子的能力。問答方法是訓練和提高孩子的口語能力的不錯選擇。
這種問答互動可以在日常生活中的任何地方使用，例如：吃飯時，問孩子這是否美味？您喜歡嗎？您喜歡吃什麼？告訴媽媽媽媽會夾住您，然後等待。
除了吃飯外，當與孩子一起玩遊戲或玩玩具時，父母還應該問孩子更多的問題，「這是什麼顏色？那是什麼形狀？媽媽喜歡給你的玩具是什麼」等等。首先提到顏色，您必須正確回答。在孩子變得更加熟悉之後，父母有時會故意犯一個錯誤，並要求孩子糾正它。這樣可以增強孩子的認知能力。

另外，父母不要太及時地滿足孩子的要求，並儘量利用問題來訓練和提高孩子的表達能力。這裡的孩子。當孩子想要東西時，父母可以故意拿錯東西，要求孩子說幾遍，然後讓孩子多說一些。當孩子正確表達語言時，父母應該及時給予表揚和鼓勵，以提高孩子的說話熱情。
簡而言之，不要錯過孩子對語言敏感的早產期。可以錯過孩子的語言敏感期。只要您愛孩子，就可以為時已晚。只要您在與孩子的日常生活中度過時光，並與孩子進行更多的交流。，盡您所能激發孩子對說話的熱情，孩子很快就會成為可愛的小說話者。

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