堅守教育根本 勤修教育內功新教師是學校教學工作的生力軍,為教育事業提供新鮮血液。為提升新入職教師的教育教學能力,幫助新教師更好的適應崗位工作。根據《天橋區2019年幼兒園新教師培養方案》時間安排,按照《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園指導綱要》相關標準,天橋區教育教學研究中心幼教科組建了由教研員、指導組長、園長、結對名師等構成的專家團隊,對天橋區2019年新入職的20名幼兒園教師進行推門聽課。
精心準備
本次推門課活動在新教師團隊的精心準備下拉開帷幕,他們認真研究教材,設計適合幼兒年齡特點和水平的活動內容,精心準備教、學具,製作精美的活動課件。在此次新教師推門課活動中,展現出了自己的風採。
因勢利導 挖掘特色
每一位新教師都在前期師徒結對互聽互評基礎上,進一步完善教學設計,調整教學方法,力爭呈現先進的教育理念,良好的教學效果。
新的觀念專家組深入新教師所在每一處園所,在觀看新教師現場教學基礎上,認真聽取她們對每一節教學活動的分析和反思,並從領域目標、領域教學特點及核心經驗等方面給予新教師宏觀引導。而後,結合教學活動進行深入細緻的點評,通過剖析問題,尋求策略,幫助新教師知其然,更知其所以然。新教師們深深意識到:理論落地還有很長的路要走,真正的走近孩子還需要時間的沉澱和用心的思考。
「新」的感悟
「寶劍鋒從磨礪出,梅花香苦寒來」。接下來,幼教科將依據《天橋區2019年幼兒園新教師培養方案》工作進程,通過多渠道、多形式的培養使每位新教師在師德修養、業務素質和教育實踐等方面都能達到合格水平,在此基礎上,培養有較高理論水平和實踐能力的骨幹教師隊伍。
相信在天橋區教育教學研究中心幼教科和各園領導的悉心教導下,在骨幹教師的精心幫助下,新教師們必將滴水穿石,破繭成蝶!
(齊魯晚報·齊魯壹點 記者 賀照陽 通訊員 程欣)