家長們，還在各種食補給孩子增強記憶力嗎？這麼做比補什麼都有用

前兩天個一位朋友給我說：「我家的孩子看上去也挺聰明的，平時在家你讓她找個東西什麼的，我都忘記放哪裡找不到，她都記得，就是不知道為什麼不管是學古詩還是背兒歌什麼都記不住，我們平時睡眠也挺好，為了補腦各種雞蛋、牛奶、魚蝦都沒有斷過，還給她買的DHA專門補腦，這孩子依舊不長記性。」，媽媽很擔心，不知道問題出在了哪裡。

說到這裡，相信很多家長都很關心自己的孩子學東西記不住，記憶力不好，但是你們仔細想想，有些時候孩子放了幼兒園，我們問他：

「你今天在幼兒園有什麼開心的事情嗎？」答：「不知道。」

「你今天在幼兒園學了什麼？」答「不知道。」

「你今天在幼兒園吃了什麼？」答「不知道。」

難道孩子真的記憶力出問題了？其實記憶力和智力是密切相關的，如果有智力障礙的孩子，一般記憶力會比正常孩子稍微差一下，但是正常孩子的記憶力大多都是比較好的。那為什麼孩子學東西就記不住呢？答案是：孩子根本沒興趣。

孩子不感興趣的事情，他們根本沒有用心去關注，我們越是勉強他們，他們越是會在心裡產生抗拒，就像是文章開頭第一個例子，孩子為什麼記東西在哪裡記的很清楚，而你讓她記古詩她卻記不住，因為她根本沒用心。

我們總以為孩子越小記憶力越好，其實幼兒時期的孩子記憶是無目的、無意識的，以短時記憶為主的，他們記的一般是形象鮮明的他們感興趣的東西和事物。為什麼不提倡幼兒園過早的學東西，也是這個道理，年齡越小的孩子，專注力越差，過早的小學化教育只會讓孩子死記硬背阻礙智力的發展且會降低孩子對學習的興趣。

那麼我們應該怎樣迅速提高孩子的記憶力呢？

首先，記憶力和專注力是分不開的，而他們對學前兒童來說卻都有一個共性，孩子越是感興趣的越是會使孩子集中注意力，從而提高記憶力，因此，想要迅速提高孩子的記憶力的前提是一定要讓孩子感興趣。

其次，怎樣讓孩子感興趣呢？這裡是重點！剛剛也說過，孩子在幼兒時期形象鮮明的事物更會引起孩子的注意，孩子會更感興趣。那麼我們就要將一些文字轉變成形象的圖畫展現給孩子，舉個最最簡單的例子，我們教孩子1+1=2時，或許你給他說50遍他也記不住，他沒有一個形象的概念，也沒有興趣。但是當他想吃糖時，你給他一塊，然後再給他一塊，你再問他1塊糖加1塊糖你手裡有幾塊糖時，他會告訴你2塊。反覆告訴幾次，當你再問他1+1等於幾的時候，孩子的腦海裡便會展現出剛剛手裡拿糖的場景，很容易他就會記住1+1=2。同理，很多幼兒園在教孩子背古詩時就是老師讀一遍孩子跟讀一遍，靠著短暫的記憶，如果家長回家找到古詩相關的繪本，或者是彩圖，讓孩子看著圖你來講，孩子肯定要比死記硬背記得快。

最後，對於幼兒來說，複述練習也可以迅速幫孩子提高記憶力。我們可以幫助孩子做一些複述練習，比如孩子喜歡聽故事，我們可以給孩子讀繪本，將同一個故事反覆講給他聽，我們都讓孩子看著繪本上的畫面。幾次以後便可以讓孩子看著圖嘗試著複述故事，反覆幾次，孩子便能記住完整的故事了。

對於幼兒時期的孩子，我們一定要有足夠的耐心，不要總是拿自己的孩子和別的孩子比較，可能你的孩子古詩記不好，但是或許在別的地方有著超強的記憶。只要我們正確的引導孩子，孩子一定會越來越聰明。

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