屈老師中班健康教案《模仿秀》

2020-10-12 屈老師教案課件

設計背景

　　由於這一階段的幼兒普遍強的模仿性和極其好動的特點，據小班健康科目中的《模仿秀》一課。我特意將其遷移到中班。

活動目標

　　1、認知：認識企鵝、袋鼠和烏龜。

　　2、情意：樂於參加體育活動。

　　3、技能：通過模仿上述動物不同的走路方式，達到幼兒走、跳、爬的練習。

重點難點

　　模仿上述動物不同的走路方式，練習幼兒走、跳、爬。



活動準備

　　有關企鵝、袋鼠、烏龜三種小動物走路姿勢的視頻各一，另外繪製一些常見動物小雞、小狗、老牛和小貓的圖片各一。

活動過程

　　一、開始環節

　　1、教師模仿小動物叫聲，要求幼兒閉上眼睛猜猜是什麼小動物。

　　2、 教師出示常見動物的圖片，幼兒辨認。

　　二、基本環節

　　1、播放有關企鵝的視頻，提問：①這種小動物叫什麼?②它走路的樣子是怎樣的?③再次觀看並模仿。

　　2、播放有關袋鼠的視頻，提問：①這種小動物叫什麼?②它走路的樣子是怎樣的?③再次觀看並模仿。

　　3、播放有關烏龜的視頻，提問：①這種小動物叫什麼?②它走路的樣子是怎樣的?③再次觀看並模仿。

　　三、結束環節

　　考考小朋友前面模仿過的小動物走路的樣子。

　　四、延伸環節

　　觀看魚鳥從一個地方到另一個地方行走的樣子。

教學反思

　　這是我在公開課上的一節，從孩子們的參與熱情上來說非常不錯。雖然是健康領域中的「體育遊戲」 ，也應該在室外。但考慮到：第一是新學校、新面孔，室外畢竟沒有室內好照看。[本.文來源:屈老.師教案網]第二是多媒體在體育遊戲中的應運畢竟是一個嘗試，但我相信使用的效果一定好於戶外的頭飾。第三中班孩子的運動量室內也已經夠量了。

　　效果：幼兒盡興、聽課教師也能從中領悟到：讓孩子快樂的玩是我們和幼兒建立師幼關係的紐帶和橋梁，而不是不管不顧的灌輸和呵斥。

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