屈老師中班科學教案《認識大樹》

　　活動目標：

　　1、初步分享與樹相處的經驗。

　　2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。

　　3、知道四季樹木的變化。

　　重點難點：

　　認識大樹的不同部位，了解他們的作用。

　　活動準備：

　　樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子裡水彩筆。

　　活動過程：

　　一、利用各種感官感知大樹的各個部分。

　　1、出示神秘的盒子，激發幼兒興趣。

　　2、幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什麼?(.教案來自:屈老師教.案網)先聞一聞有什麼氣味，再摸一摸是什麼感覺。

　　3、打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什麼，在哪裡見過?

　　4、小結：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。

　　二、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什麼作用。

　　1、請個別幼兒憑自己的經驗向大家介紹。

　　2、教師小結：

　　樹葉——是植物進行光合作用、製造養分的主要器官。

　　樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養料。

　　樹枝——可以支撐樹葉，還可以運送養料。

　　樹根——從泥土中吸收水分和養料。

　　花——傳粉後可以結果。

　　果實——成熟後有種子。

　　三、請幼兒講一講，回憶與樹有關的經驗。

　　——哪裡有樹?你和大樹做過哪些遊戲?

　　——大樹一年四季都一樣嗎?不同的季節有什麼不同的特點?

　　活動延伸：

到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。