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冬季大練兵——雲微課︱六年級語文《迢迢牽牛星》
《迢迢牽牛星》是一首東漢時期的五言詩，是《古詩十九首》中極為動人的篇章。這首詩借牛郎織女隔河相望不得相會的神話傳說，表達夫婦之間的離情別意，或也可認為是一種相思而不可得的愁緒。詩歌大量運用疊字來渲染氣氛，抒發情感。
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「停課不停學」六下部編版《迢迢牽牛星》知識點串講
《迢迢牽牛星》是部編版六年級下冊第三課《古詩三首》中的第二首古詩。今天，我們一起來學一學這首詩。出處《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》。說到這個《古詩十九首》，那可不簡單，古往今來，多位文學大家，對它給予了極高的評價。
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《迢迢牽牛星》是一首思婦詞,它用第三人稱的口吻敘寫了思婦哀怨
迢迢牽牛星——無名氏迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼；終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。這首詩是首思婦詞，內容和藝術都頗有特色。將他們的關係說成恩愛夫婦，並以愛情悲劇的格局定型，最早見於記載的，就是《古詩十九首》中這首思婦詞了。這是漢末社會動蕩、階級壓迫慘酷在文學中的曲折反映。稍後，曹丕的《燕歌行》有「牽牛織女遙相望，爾獨何辜限河梁」之句，與本詩「盈盈一水間，脈脈不得語」十分相似，當是受本詩啟發而來。
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譯典 | 迢迢牽牛星
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六年級下冊第3課《古詩三首》知識點+圖文解讀
今夜明月當空，世間人人都在仰望，不知道這秋天的情思會落到誰的一邊？五、問題歸納1.《寒食》這首詩寫的是怎樣的景色？運用了什麼描寫方法？這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光;後兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。2.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。這兩句在全詩中有什麼作用？
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【同步微課】統編版六年級下冊第3課《古詩三首》知識點+圖文解讀
今夜明月當空，世間人人都在仰望，不知道這秋天的情思會落到誰的一邊？五、問題歸納1.《寒食》這首詩寫的是怎樣的景色？運用了什麼描寫方法？這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光;後兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。2.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。這兩句在全詩中有什麼作用？
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宅家語文課丨六年級下冊第3課《古詩三首》(附課課練+答案,可下載)
這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光;後兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。2、《古詩十九首》中運用了哪些疊字，有什麼好處？
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部編版語文六年級下冊第3課《古詩三首》同步教學視頻、生字、知識點、練習
這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光;後兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。2、《古詩十九首》中運用了哪些疊字，有什麼好處？
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【課文講解】六年級語文下冊 課文3《古詩三首》
這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光;後兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。2、《古詩十九首》中運用了哪些疊字，有什麼好處？
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古人怎麼寫河流?「飛花令」——河 40首古詩詞中的清泉河流欣賞
——嶽飛《滿江紅·寫懷》旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。——《木蘭詩/木蘭辭》爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。——杜甫《戲為六絕句·其二》飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——劉禹錫《浪淘沙九首（第四首一作張籍詩）》三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。——陸遊《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其二》山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《過零丁洋》四十年來家國，三千裡地山河。
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【微課堂】部編語文六(下):第3課《古詩三首》教學視頻+課堂筆記+圖文解讀+課課練
這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光;後兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。2、《古詩十九首》中運用了哪些疊字，有什麼好處？
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語文小知識：下面哪句詩不是描寫七夕的？
答案C解析：「迢迢牽牛星，皎皎河漢女」出自「古詩十九首」的《迢迢牽牛星》，詩中用牛郎織女的故事來比喻人間的離婦對辭親去遠的丈夫的相思之情。「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」出自杜牧的《秋夕》，從後面兩句「天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星」也能看出是描寫七夕的詩。
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七夕節,分享幾首節日詩詞,拿去浪漫吧!
沒錯，七夕節原本是古人夜觀天象用以辨別季節的節日，不過因為七夕當天牽牛星與織女星在視覺上幾乎是相遇的，勞動人民發揮神奇的想像力杜撰出了「牛郎織女」的故事。這一節日經過千年的演變也最終成為了中國的情人節，一年一度給情侶們提供秀恩愛的機會，也給單身狗們提供形單影隻顧盼自憐的機會。自古以來，作為一個多情的節日，七夕都是那些心懷浪漫主義的詩人們吟詠的對象。
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【海廣課堂】統編版語文六年級下冊第3課《古詩三首》圖文講解+微課視頻+知識點+同步練習
這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光;後兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。2、《古詩十九首》中運用了哪些疊字，有什麼好處？
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【微課堂】統編版語文六年級下冊第3課《古詩三首》圖文講解+微課視頻+知識點+同步練習
這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光;後兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。2、《古詩十九首》中運用了哪些疊字，有什麼好處？
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【一課一練+答案】部編版語文6年級下冊|3、古詩三首
3.春城無處不飛花二、略三、1.略2.介子推第二課時閱讀《迢迢牽牛星》，回答後面的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。1.這首詩取材於我國古代___________________的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現實的生活。人們常用這一神話比喻 ___________________。 2.這首詩中，有一個很關鍵的過渡性句子，它既是前因又是後果，這個句子是___________________。
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這5首古詩詞告訴你
這5首古詩詞告訴你 古代的七夕節並不是情人節 七夕節在古代，叫做乞巧節，或者七姐節，唯獨不具備情人節的因素。 為什麼呢？ 原因之一：七在數字當中，並不是一個吉利的數字。 《紅樓夢》當中，王熙鳳在七月初七生下一個 原標題：為何有人說古代的七夕其實不是情人節？
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小學六年級下學期《古詩二首》《藏戲》複習題
《迢迢牽牛星》選自（ ）3. 《十五夜望月》作者（ ），（ ）代詩人，他寫了大量的樂府詩,代表作有（ ）（ ）（ ）。二、給下面多音字注音組詞。
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東漢末年不知作者的古詩,最後10個字渾然天成,是極難得的佳句
在這上千年的歷史發展進程當中，有的時間發展速度很快，有的時間發展速度相對慢一點。而到了東漢末年，古典詩詞的發展達到了一個騰飛的時期。在漢賦佔據主流的東漢時期，詩詞發展也呈現出更積極向上的風貌。尤其是漢代末年，《古詩十九首》的出現，可以說是中國古典文學史上的一件大事。