表現手法、表達方式、表達技巧、表達效果和修辭手法是語文學習中經常遇到的幾個概念，學生經常辨析不清。我也往往被這些概念的相似相近而又常見常用弄得稀裡糊塗，即使當面給學生解釋了，過後細究起來自己也覺得它們之間區別太小，不易辨識。4月17日下午，我花了整整四節課時間，上網搜索資料，查閱工具書籍，甄別研究辨析，整理出了這篇關於表現手法、表達方式、表達技巧、表達效果和修辭手法的文章，一方面是自己學習研究，理清這些語文概念，另一方面是為了我的學生，幫助他們提高語文知識學習能力。
表現手法是指人們運用語言藝術，反映社會生活，表達思想感情時所採用的具體方法。不同藝術門類都有自己不同的表現手法。比如繪畫有色彩明暗、線條、塊面、透視、比例等手法，音樂有音調、音色、節奏、和聲、旋律、復調等手法，電影有蒙太奇、長鏡頭、畫外音、特寫等手法。
文學是語言的藝術，它運用語言藝術創造性地借鑑和運用不同門類藝術的表現手法塑造語言藝術形象、反映社會生活、表達思想感情，具有綜合性和廣普性特徵。其表現手法也因此而種類繁多，叫法不一，雅俗互存，洋洋大觀，如託物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、對比、襯託、卒章顯志、象徵、襯託、想像、聯想、照應、寓情於景、反襯、烘託、託物起興、美景襯哀情、渲染、虛實結合、點面結合、動靜結合、伏筆照應、託物言志、設置懸念、渲染環境、側面描寫、正面描寫、直接抒情、間接抒情等等。
（1）文體不同表現手法不同。文學語言藝術的文本形式有小說、詩歌、散文、劇本以及通訊、報導等實用類文體。不同的文體具有不同的表現手法。抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、託物言志、抑揚結合、象徵等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；詩歌的表現手法很多，傳統表現手法如「賦、比、興」，現代常用的手法如比擬、誇張、借代等等；鑑賞現代文閱讀時常常要用到想像、聯想、類比、象徵、烘託、對比、渲染、修辭、抑揚、用典等等。
（2）角度不同手法不同。人們既可以從語言的修辭角度去看，如比喻、象徵、反諷、比擬、借代、孽狀、誇張、反覆、對偶、婉轉等都是常見的修辭手法；可以從語言的音律角度去看，如節奏、格律、反覆、押韻等也是常見的音律手法；可以從敘述描寫的視角去看，如正面、側面、對比、烘託、映襯、直接、間接等都是常見的視角手法；可以從描寫景物的方法角度去看，如動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）等都是常見的描寫方法；還可以從布局謀篇的順序用度去看，如順敘、倒敘、插敘、補序、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑等都是常見的行文順序。
修辭手法，就是通過修飾、調整語句等手段，運用特定的表達形式以提高語言表達效果的方式或方法，屬於表現手法之一。
語文中主要修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、比擬、象徵比擬、寄寓(寄託）,互文、設問、引用、呼告、反問、頂針等。其中比喻可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。
其他特殊性描寫方法有：白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯託（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉文，復踏，拈連（又稱：順捏)。
表達方式是指人們在用語言、藝術、音樂、行動等把思想感情表示出來時所採取的語言方法和形式。表述不同的內容需要有不同的表達方式。表達方式與表達方式屬於同一個概念，人們運用語言文字表達思想感情時，表達方式是文章構成的一種形式要素，它隨語言表達的產生發展而逐步形成。現代寫作學研究提出了「表達方式」這一概念，延用至今。
常見表達方式有五種：記敘（敘述）、描寫、抒情、議論、說明。
(1)記敘 記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。在寫事文章中應用較為廣泛。
(2)描寫 描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、環境描寫）等，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染
(3)抒情 抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
(4)議論 議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
(5)說明 說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
五種表達方式，作為文章的形式要素，一定要為內容表達服務。一定的內容採用不同的表達來寫作，可產生不同的效果，這就是所謂表達功能。
表達技巧是指人們在用語言、藝術、音樂、行動等表達思想感情時所採取的技巧，具有提升表達方法和形式方面的技術、藉以增強表達效果的作用。表達技巧與表現技巧是同一個概念，屬於積極的表達，猶如語言表達中的修辭，技巧的目的在於提升表達技藝，增強表達效果。由此，凡是提升表達技藝、增強表達效果的方式方法都屬於表達技巧的範圍。
人們在使用語言文字表達思想感情時，其文本形式有小說、詩歌、散文、劇本以及通訊、報導等實用類文體，其表達技巧通常包括下列五種形式。
（1）表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫。其中描寫方式有動靜結合、正側面描寫結合、虛實結合等；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情，而間接抒情包括借景抒情、寓情於景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。
（2）表現手法：想像、聯想、類比、象徵、烘託、對比、渲染、懸念、反襯、比興、託物言志、賦比興、動靜相襯、虛實結合、景情理合一、借景抒情、情景交融、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、映襯烘託、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、以動寫靜、正側面描寫相結合等。
（4）結構：承上啟下、起承轉合、懸念、照應、鋪墊、銜接、伏筆、首尾照應、開門見山、層層深入、先總後分、先景後情、卒章顯志等。
（5）修辭手法：比喻、雙關、借代、反覆、排比、反問、設問、擬人、誇張、對偶、互文等。
表達效果，顧名思義就是人們運用語言表情達意在接受對象中所產生的影響和作用。就文本閱讀而言，表達效果就是人們運用語言的表達技巧（包括表達方式、表現手法、描寫方法、修辭等）對讀者產生的影響和作用，用來評價效果的，如引人深思、耐人尋味等。
表現手法、表達技巧、表達效果三者有顯著區別：表現手法是具體的方法形式，表達技巧包含了表現手法，表達效果是最後的結果、影響和作用。
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