在2019菁上海國際學校秋季博覽會上，上海協和國際外籍人員子女學校高中部校長Aaron Chowning先生受邀出席主論壇，帶來了以「未來學校；未來職業；未來技能」為主題的演講。在一臺手機就能獲取全球所有信息的時代，教育者與家長應如何培養能夠成功適應未來的學生？
講者 | Aaron Chowning
協和國際外籍人員子女學校
高中部校長
今天，我作為校長，作為教育者在這裡進行演講，但更重要的是，我自己本身是一位家長，我也是以家長的身份在這裡與大家分享。如何讓今天的教育為孩子的未來做準備，這是我作為兩個孩子的家長來說最大的驅動。
在現在的學生未來將要從事的職業中，有65%是現下根本不存在的職業。我不認為這是一件令人害怕的事，但作為家長和教育者，我們需要認識這個問題，並為未來做好準備。
今天我想談的一個問題是，當我們談到未來教育，談到未來工作，我們一定要特別強調與其匹配的技能。大家都會談到AI、機器人、無人駕駛等比較新興的行業和領域，未來的工作同樣需要我們具備新技巧與新技能。
這是給到大家的一些未來可能產生的工作的例子：
城市中的水泥叢林將被有機叢林替代；
用虛擬實境的技術提醒人們過去的生活；
魚菜共生的技術，未來的食物可能是這樣生產的。
這是給到大家的一些例子，未來的這些工作需要的相關技能和技巧正是我們作為家長和教育者正面臨的最大挑戰。因此我們需要計劃，如同橋上的扶手一般給予學生界限，儘管計劃也許不完美，卻能更好地指引孩子們前方的道路。
但每一位家長和教育者都面臨這樣一個難題：我們希望學生好好上課，完成學業，念完大學，最後回到自己身邊。我們有這樣的想法，但挑戰好像更為複雜。
當我們作為家人與我們的孩子一起走過這段旅程的時候，我們需要明白幾點：首先這是一段非常漫長的旅程。
不確定的未來讓我們的旅程變得更為危險與複雜。當我們在往前走的時候，我們會談到，在教育孩子時，不確定的明天究竟是什麼？
教育家有做過一些研究，揭露了我們可能遇到的挑戰。
Tony Wagner是哈佛大學教育研究生院Change Leadership Group的聯合主任，在他過去5到10年的研究中，他發現了我們正在面對全球成就差距。對我們而言這是一個警告。
什麼是全球成就差距？最好的學校正在教授與考試的內容，與學生在21世紀為了職業、學習、成為公民所需掌握的技能技巧之間的對比。
一直以來我們的教育都將重點放在知識上面，而不是技巧。但作為教育者，我們需要去重視的，是學生的全人發展，而不僅僅是學術知識。
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以下是七點職場人士、學生和公民的生存技能：
批判性思維和解決問題的能力
跨網絡合作與影響力引導
敏捷性和適應性
主動性和企業家精神
口頭與書面的溝通能力
獲取和分析信息的能力
好奇心與想像力
下面問大家一個小問題。當你們的小朋友放學回到家後，你們在晚餐桌上問的第一個問題，會是什麼呢？
一位觀眾回答：「你今天過得如何？」
在我兒子讀初中的時候，我有時會問「你的書包哪兒去了？」但最常見的問題恐怕是「你今天學了什麼？」大家的重點都在學習上。作為家長，我們必須要裝備自己，明白孩子們究竟學習到了哪些技能，即便是從日常對話中也能略知一二。
我們在上海協和國際外籍人員子女學校作為教育者遇到的最大挑戰，同時也是我們最主要的任務，首先是確保孩子們學習到他們所需的知識，在擁有知識以後，再引導他們進行實踐來獲取技能以應對未來。
這是我作為一位家長，與各位家長們之間的一個對話。如果今天大家離開時只能從所學的東西中帶走一樣，我希望是：未來子女的教育，一定不是在座各位和我之前所受到的教育。
作為高中部校長，很多時候我們的家長經常會來我的辦公室和我聊天，我也遇到了一個非常大的挑戰，家長們想要的，是我和他們都感到困惑，都不曾有過交集，都無法理解的東西：未來的職業所需的未來的技能技巧。
相信大家都會非常認同，這張圖片是我們從之前所受的教育中學習到的一些知識。而下面這張照片，則是我們將來所要面對的情況。
所以我們的一個挑戰是，未來怎樣幫助我們的學生去設計他們的思維模式。我們把學生的思維與知識集合在一起。怎樣去設計、形成他們的思維，這是我們未來的工作。思維模式是一個非常強大的技能。
給大家一個彩蛋。大家都看到了手中的手機，我們所有信息的獲取都在這部手機裡，從人類起源開始後的所有信息，這就是未來的學生。
我們在座各位小學、幼兒園或初高中的家長，你們的小孩是第一代真正生活在數字時代的公民，是數字媒體、電子媒體學生的使用者。
我想問一下大家，當我們還是學生的時候，我們是從哪裡獲取這些信息的？尋求老師是主要的資源來源之一，我們的老師是最佳的信息持有人。在學校時，我們坐下來，看著老師，我們會很禮貌很友好地對我們老師說，請您告訴我這些。當然我們的老師非常優秀，他們會主動回答學生的問題。
但那個時代已經快要過去了。因為這一部小小的手機。
作為教育者和家長，我們該怎麼辦呢？我們已經不是信息持有者和資源來源了。我們的挑戰是：我們正處於一個思維模式的時代，一個技能發展的時代，我們需要給予孩子能獲得成功未來的合適技能。
作為家長，在晚餐桌上我們需要對孩子提出一個十分具有挑戰，卻也十分重要的問題，除了「今天過得怎麼樣？」、「書包去哪兒了？」，我希望家長們能問問孩子：「今天學了什麼？獲取了這些知識後，你們會做些什麼？你們會怎樣運用所學的這些信息？怎樣與大家溝通這些信息？」
除了問孩子今天學到什麼之外，最重要的是讓他們說說怎麼把他們學到的這些信息和周圍人去溝通、去傳達。
作為Concordia協和國際外籍人員子女學校，我們最重視的就是如何教孩子們設計思維，如何傳達他們所獲得的知識，跟外界溝通。
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