孩子沒有規則意識，容易在很多事情上吃虧，越早建立規則意識越好

社會想要和諧的運行，必須要在規則之下，生活中的很多事情都要遵守規則才能更好的為人們服務，孩子最初是沒有規則意識的，他們橫衝直撞，碰壁之後才明白什麼能做什麼不能做。

家長如果能夠在教育的過程中越早幫助孩子建立規則意識，越能夠讓他們更好的適應這個世界。

有一個非常好的方式能夠很早的就幫孩子意識到規則的重要性，那就是遊戲，小孩子都是喜歡玩遊戲的，在這個過程中家長可以讓他們知道，想要盡情的享受遊戲帶來的快樂，就要遵守遊戲規則，不能想怎麼玩就怎麼玩。

不僅是遊戲的世界，規則意識對於孩子來說是很重要的教育，生活中一個人如果沒有規則意識不僅會造成對別人的傷害，甚至會讓自己自食其果。這是誠信的基礎，如果能夠遵守規則說到做到，人際關係也會更好。

如果小時候沒有好好的培養起規則意識，長大了經常毀約或者不把約定當回事，就會養成非常隨意的習慣，說好聽了叫不拘小節，說不好聽了就是沒有誠信。這樣到了社會上一次兩次能讓自己佔到便宜，時間長了吃虧的還是自己。

很多家長意識到了孩子的這個問題，不守規矩不講誠信，但是很頭疼如何糾正這個毛病，比如在家總是亂扔玩具，吃飯的時候喜歡亂跑，必須追著喂，寫作業總是拖拉，約定好了幾點之前放下手機睡覺，但總是熬夜，不懂得約束自己，寫作業都要催著，不會主動在規定的時間打開書包。

這些都是沒有規則意識的表現，也就是在他們的心中沒有規則能夠約束自己的行為，那些積極主動，不需要家長監督的孩子往往被稱之為自律的人，而自律就是在用規則約束自己並且能夠很好執行的人。

他們內心會有一桿秤，有行為的準則和底線，到了什麼時間就去做什麼事情，主動自發的遵守自己給自己定好的規則，不會不知克制肆意妄為。

作為家長應該如培養孩子的規則意識呢？

1. 從小立規矩

快樂教育不等於放任教育，從小要讓孩子懂規矩，就要先給他們立規矩，不能任由孩子毫無原則的想做什麼就做什麼。

孩子在年紀小的時候，沒有接受學校的教育，規矩的概念都是從父母和家庭中學習到的，身為家長有義務要約束孩子的行為。通過點滴來將規則的意識傳遞給孩子。

2. 家長遵守規則

既然是教育孩子，家長的行為就是最好的模板，在孩子面前父母也不能隨便打破立好的規矩，言而有信，比如說告訴孩子要10點之前睡覺，自己就不要熬夜看比賽，追劇。又或者在學習的時候不要分心，家長就不能在陪寫作業的時候拿著手機玩個不停。

3.破壞規則要承擔後果

不管是大人還是孩子，如果破壞了規則就要承擔相應的後果，懲罰先放一邊，有的孩子犯了錯家長會幫助他們收拾殘局，這樣只會讓孩子對錯誤沒有反省意識，下一次還重蹈覆轍。

要讓孩子意識到規則的重要，就要讓他們自己承擔做錯的後果，比如說孩子經常亂花錢，家長只是嘴上說說「不能亂花」是不夠的，要和孩子講清楚，亂花錢的後果，如果他們還是不聽，那就等他們花完這一個星期的額度之後，家長不要繼續給錢了。

在承擔後果的過程中讓孩子學會調整行為適應規則，而不是做任何自己想做的事。

4.和孩子一起商定規則

規則的制定要遵守孩子的成長特點，過嚴過松都不利於成長，最好在指定的過程中讓孩子參與進來。這樣他們能夠感到家長對自己的尊重，對規則有更好的執行力，按要求行事。

5. 制定彈性規則

隨著孩子年齡的增加，很多小時候的規則可能到了現在這個年齡就不適合了，所以家長要根據實際情況有彈性的要求他們。

比如說孩子沒上學之前睡覺時間可能是9點，但是隨著課業壓力增加，作業量增多，9點已經不適合現在的孩子了，家長就要變通規則。

規則要有底線，如果孩子有過分的要求，家長一定要堅持規則，說教的時候要態度溫和但立場堅定，說不行就不行。

6. 善用獎勵

如果孩子遵守了規則，家長要看到他們的努力和進步，及時進行獎勵，而不是只看到孩子破壞規則，一味的懲罰他們。

避免雙重處罰，要選擇他們能夠接受的懲罰方式，既能達到教育的目的又能保護自尊心，懲罰要落在實際上，不能只是家長嘮叨嘮叨就過去了，這樣的處罰只會讓孩子下一次更肆無忌憚。

規則在最開始建立的時候，孩子內心是有畏懼感的，只是因為經常破壞規則找到了底線之後，才會肆無忌憚的逐漸擴大範圍，可以說孩子破壞規則的很多不良行為都是父母縱容的結果，才導致了他們不害怕破壞規則造成的後果。

所以從小對要求孩子做的事情，大人說到做到，不能因為孩子撒嬌就心軟，守住底線不輕易妥協。立規矩之前就要慎重，不要輕易說出一個自己都做不到的要求來讓孩子執行。

如果家長總是雷聲大雨點小，時間長了就會在孩子面前失去權威性。父母要在生活上就給孩子建立規則的標準，什麼能做什麼不能做，如果觸犯了規則就要接受懲罰，以此來作為孩子行事的指南，讓他們明白做任何事都要有邊界。

真正愛孩子就要給他們樹立規則意識，而不是無條件的縱容，可以給他們選擇的自由，做決定的自由，但也要有相應的制約和界限。引導孩子在適宜的年齡遵守社會規則，幫助他們在集體化生活中學會適應環境，這樣不管他們走到哪裡都會成為守規矩，有涵養的人。