5名鄉村教師的堅守：46名學生的另一個「爸爸媽媽」

2020-09-09 看看新聞

看看新聞Knews綜合

2020-09-09 18:07

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，相信這是大多數人心中老師的模樣，再過兩天，第36個教師節就要到了。

今年教師節的主題是「立德樹人奮進擔當，教育脫貧託舉希望」，廣西南寧《新聞夜班》欄目將把目光聚焦到一個特殊的群體——鄉村教師。

據統計，我國有近300萬名紮根基層的鄉村教師，他們用青春守護鄉村兒童，用汗水為孩子們鋪好了走出大山的路。在教師節來臨之際，記者來到了位於馬山縣大石山區的北屏小學，用鏡頭記錄下了5名鄉村教師和46名留守兒童的感人故事。

這裡是馬山縣東部的大石山區——裡當瑤族鄉，它距離南寧3個多小時車程，全鄉群山環繞，山路崎嶇，自然條件惡劣，曾經被聯合國糧食計劃署官員認定為「不適合人類生存的地方」，而地處大山深處的北屏村，貧困程度更為顯著，是馬山縣最深度的貧困村之一。

不過，北屏村的孩子絲毫沒有被外界的環境影響，因為他們都生活在一個令他們感到開心和快樂的地方——北屏小學。

小朋友們在玩遊戲

當記者來到北屏小學時，正好是下課時間，孩子們都聚集在已經硬化了的籃球場上玩丟手絹和老鷹抓小雞，雖然遊戲很簡單，但每一張天真稚樸的小臉都是滿足的笑容。

蒙校長向記者介紹，北屏小學現有5個年級和一個學前班，共6個班級，每個班只有不到10名孩子，這些孩子都來自於本村村民，90%是留守兒童。為了給孩子們提供一個良好的學習生活環境，學校採用了寄宿制，孩子們周一到周五吃、住都在學校裡。上課時，老師們各自負責一個班，教孩子語文、數學、畫畫、英語，而在下課之後，老師們又多了另外一重身份。

馬山縣裡當瑤族鄉北屏小學校長蒙立珊說：「我們老師從周一到周五，都是住在學校的，晚上還要看護學生的休息，老師自己家裡面的子女們都沒有這麼照顧，我們農村學校的老師，既是學生們的老師，也是學生們的父母吧。」

馬山縣裡當瑤族鄉北屏小學學生羅可馨回憶：「我有一次頭疼，去找老師，老師就帶我去打針，到了晚上疼得厲害了，我也去找老師，老師對我們有時候像父母的愛，所以對我們好一點。」

除了每周要用七成以上的時間用來陪伴學生之外，堅守在大石山區的老師，還曾面臨著基礎設施的缺乏和落後。但讓他們感到欣慰的是，隨著脫貧攻堅工作地不斷推進，再加上北屏村第一書記周宏的幫助，校園環境一點一點地在變好：桌椅板凳換新的了，多媒體黑板安裝上了，衛生間從旱廁變「水廁」，衛生環境大「升級」，學生們每天還有營養補助。

馬山縣裡當瑤族鄉北屏村第一書記周宏表示：「教育在扶貧工作中是非常重要的環節，習總書記說過『扶貧先扶智』，首先是鄉村孩子要接受，跟城裡孩子一樣有質量有水平的教育，除了硬體上的完善外，更重要的是教師的堅守和付出，唯有每一位鄉村教師認真地付出，才有可能使孩子們接受到有質量、高水平的教育。」

（素材來源：南寧臺 記者: 寧珊 陳書欽 編輯：陳佳雯）

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