本報訊（記者 艾丹青 通訊員 金荷）直到昨天上午的慶典上，景芳中學英語老師何黎平才完整地看到學生給她寫的文言文傳記——這之前，她知道學生們在嘗試寫，但沒想到能寫得這麼好。看得出來，何黎平還是有一些小激動的，畢竟這樣的方式並不常見。
這是景芳中學第四屆班主任節中的一個重要環節。校長姜建平一直在關注班主任老師這個群體。在他看來，班主任是「最小的主任」，卻是學校裡最有意義、也相當重要的「主任」，是教育教學的紐帶。今年的班主任節持續了一個多月的時間，設計了主題班會、我做一天班主任、贈送禮物、德育研討等內容，學校特別鼓勵學生用不同方式來感恩老師。特別是初二年級開展了古詩文經典誦讀拓展課後，已經有一定文言文基礎的學生就自發地寫起來。雖然總體數量不多，有的文章也還不成熟，但還比較有意思，老師們看到之後都會心地笑了。
八（7）班的女生許婷，送給班主任何黎平的《何黎平傳》是這麼寫的——
何黎平，不知其字也，浙江臨平人。生於書香世家，自幼善學術，其餘藝稍治。雖才高於人，而無驕慢之情，與人交甚好。嘗大學卒業後，出遊兮，遍識之異，周知禮儀，無不齊全。
從教二十餘年，今乃景芳八七班班首。傳道授業，精益求精，學生皆敬之。古語贊曰：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」其言茲若人之儔乎？恰逢佳節吉日，藉此抒懷。願吾師一生永無劫難，平安喜樂，終其一生。
許婷平時很喜歡讀古文，尤其《詩經》《楚辭》。在學了語文教材中的《五柳先生傳》後，她大膽地進行了仿寫。語文老師李海燕看了《何黎平傳》後評價：寫得不錯，既考慮到了全面性，也把何老師的特點用最精短的文字表現出來了。
李海燕說，近年的杭州中考語文卷中，文言文分數佔比不低。從她多年的教學經驗來看，古文對學生閱讀和作文都有幫助。李海燕曾經教過的學生，在進行了一定量的文言文背誦之後語文成績突飛猛進。文言文是女生的專屬嗎？「用文言文寫作的學生，不僅僅有文科思維好的，還有些理科不錯的男生，也很喜歡這種簡潔明了的表達方式。」