輔導孩子寫作業，是小學生家長每天的必修課。
你可能會發現當你在孩子身旁一直呆著的時候，他的作業會寫得很快，正確率高，但是一旦你離開，平常三十分鐘的作業他能寫一個多小時，而且錯題會多到你壓制不住自己的怒火。
日常生活中，當孩子受到關注的時候，他們往往會表現得很積極，而沒有監督的時候他們的注意力會開小差，做事的積極性下降。
這裡就要說到一個心理學知識，「霍桑效應」。
「霍桑效應」通常指當人們意識到自己正在被其他人關注或者觀察的時候，會刻意的去改變和調整自己的行為和說話方式的效應。
「霍桑效應」延伸到家庭教育方面，我們可以理解為兩個方面。
一，父母對孩子日常學習和生活的關注，必要的誇獎，善意的謊言，可以充分調動孩子學習的積極性。
二，孩子的自我意識，當孩子被父母稱讚時，他會意識到自己很優秀，通俗的講，就是你認為你是一個什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人。
「霍桑效應」最早由哈佛大學心理專家喬治·埃爾頓·梅奧（George Elton Mayo）教授為首的研究小組在1924年到1933年的一系列研究中提出的。
「霍桑」指的不是某個人，而指的是教授們研究的一個工廠。最早是為了研究工作條件與生產效率之間的關係。工作條件包括了工廠的環境如燈光，溫度，溼度等，以及工作者的心理變化，如休息時間，工作時間，工作壓力等。
歷時九年的實驗和研究，教授們得出了，人不僅僅受到外在因素的刺激，更有自身主觀上的激勵，才使得他們在工作上表現出色。
「善意的謊言可以成就一個人」
「阿甘正傳」中的阿甘是一個智商只有75的智障兒童，在生活上和學校中一直都是一個被人們欺負和取笑的人。但是阿甘的媽媽一直沒有放棄阿甘。她一直鼓勵阿甘，對阿甘說：
「你和其他人是一樣的，你們沒有區別」
阿甘的媽媽知道阿甘在成長的過程中，肯定會遇到其他人異樣的眼光。但是媽媽從來沒有放棄，而是一直告訴阿甘，他和其他人一樣。
正是因為阿甘媽媽的積極心理暗示，才讓阿甘有了積極的生活態度，讓他覺得他和其他人一樣都是正常人。
父母的善意的謊言可以避免孩子在成長過程中受到傷害，讓孩子建立起自信。
「你認為自己是什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人」
在學校裡，學校通常會把學習成績好的和學習成績差得分在不同的班級。因為學校認為壞學生會影響到好學生的學習，把不良的習慣傳染給成績好的學生。但是你把一個學習成績差的學生放到成績好的班級，他的成績肯定會慢慢的比那些還在成績差的班級的學生要好。
很多父母擠破腦袋都想把孩子送到重點學校，為什麼？因為重點學校的學習氛圍好，孩子在那樣的環境下，會受到成績好的學生的影響。
「蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑」在良好的學習環境和家庭環境中，孩子會在自我的心理暗示下變得自律起來。
「霍桑效應」告訴我們當孩子受到父母的關注的時候，學習效率就會大大增加，孩子也會明白，只有好好學習才能引起父母更多的關注。孩子在這種環境下會變得不斷進步，並且充滿自信。