【教育心理學】霍桑效應:父母需要學會關注孩子的情緒

2020-12-13 騰訊網

霍桑效應也稱為霍索恩效應,是指當人們知道自己成為觀察對象,而會改變行為的傾向。這個效應起源於1924年-1933年之間一系列的研究。由哈佛大學的心理專家梅奧教授為首的研究小組提出的這一概念。

當年在美國芝加哥郊外的霍桑工廠是一個製造電話交換機的工廠,有較完善的娛樂設施、醫療制度和養老金制度等,但工人們仍然憤憤不平,生產狀況很不理想。於是工廠就設置實驗小組,不斷改變照明、工資、午餐、休息時間、環境等因素,希望能發現這些因素和生產率的關係,但是很遺憾,不管外在因素怎麼改變,試驗組的生產效率一直未上升。後來,梅奧教授帶隊專門對其進行了一項試驗,即用兩年時間,心理專家找工人個別談話,規定在談話過程中,要耐心傾聽工人對廠方的各種意見和不滿,談話累計達到兩萬餘人次。這一談話試驗收到了意想不到的結果:霍桑工廠的產值大幅度提高。

那霍桑效應對於我們養育孩子會有什麼樣的幫助和啟發呢?

孩子在學習、成長的過程中難免會遇到不少的困惑或者不滿,但又不能充分地表達出來,這些情況都會影響到孩子的學習成績。那作為父母,你是否還是在從不斷地去改善孩子的學習條件、生活環境入手呢?

其實呀,你只要做一個動作,那就是一定擠出時間來與孩子談心,並且在談的過程中,要耐心地引導孩子多說、盡情地說,說出自己生活、學習中的困惑,說出自己對家長、學校、老師、同學等的不滿。不要小看這個簡單的動作,如果你能做到,那孩子在「說」過之後,就會有一種發洩式的滿足,從而讓他們感到輕鬆、舒暢。那他們在學習中就會更加努力,生活中也會更加自信!如此簡單的事情,親愛的家長,你們做到了嗎?

來源:一對一業務管理部

編輯/發布:趙玉環

審核:張傳宇

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  • 霍桑效應 (Hawthorne Effect)
    霍桑實驗是管理心理學中的一個著名實驗,是關於人群關係運動的實驗研究。1924—1932年美國哈佛大學教授梅奧(Mayo,George Elton,1880—1949)主持的在美國芝加哥郊外的西方電器公司霍桑工廠所進行的一系列實驗。
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