留學生寫作essay要面臨的三大考驗，除了我們公認的語言問題、積累問題，寫作習慣應該也算是一個。在我國的寫作教育中，寫作上要採用多種修辭、華麗詞彙使文章顯得生動，表達上要委婉、要一語雙關使文章有內涵，對於這些我們早已養成了寫作習慣，寫essay時及時再注意，也會出現部分「中文式」風格，影響導師的閱讀感受。甚至有的同學還會把對中文寫作的理解代入到essay寫作中，讓導致「不知所以然」。下面我們就談談留學生essay寫作中一定要明確的幾個基本問題。
問題一：詞彙量越大，寫作水平越高？
誠然，一篇essay是由很多單詞組成的，詞彙量與寫作息息相關。但若是仔細研究essay，你會發現大部分情況下用到的詞彙、短語都是常見的，只會有一些特殊名次可能不太熟悉，也就是說，只要詞彙量達到一定水平，就能夠滿足essay寫作，超出的部分只會讓你寫作時有更多的選擇，並不會直接提升寫作水平。而essay中最關鍵的是框架，是邏輯，是觀點，只有掌握好這些，才能使寫作水平得到質的提升。
問題二：秀詞彙，秀語法，有必要麼？
在託福考試和雅思考試中，靈活多變的句式與生僻酷炫的詞彙能夠贏得閱卷老師的好感，從個人提升分數，很多留學生也把這種觀念帶到了essay寫作中。這根本就是捨本逐末的一種表現。寫essay的根本目的，是表達自己的觀點，其他的修飾與修辭只是讓文章更具有可讀性，並不會對essay質量有太大的影響。一篇essay，導師看的從來不是句子多麼複雜，詞彙多麼豐富，觀點才是最重要的。而且即使在中國，中學時代的作文可能注重修辭與語言的運用，但之後的文章也是更加注重中心思想。「能夠打動讀者的，從來都不是華麗的語言，而是平時的感情與閃光的思想」。這句話不僅適用於中文寫作，essay寫作也不例外。如果一篇essay只是堆砌好詞好句，沒有好的觀點，能打動的或許只有自己吧。
問題三：「天馬行空」對於essay寫作來講是貶義詞
在西方文化中，我們經常會見到一些誇獎「奇思妙想」的報導或者文章，但你要明白，這些報導讚揚的是他們「實現了奇思妙想」，而不是這種想法本身。請切記，essay寫作應該以事實為基礎，所有的內容都應該是有據可依、有理可循，不能全憑藉想像。在寫essay時，最忌諱的就是缺乏一定的邏輯，想到什麼就寫什麼，給人的感覺很亂，完全找不到主題，這樣的essay多數都會被判定為不及格。
問題四：沒有思路怎麼辦？
在拿到導師布置的作業以後，很多同學都會陷入迷茫與糾結之中，想不出好的觀點，更沒有寫作思路。其實這種現象很普遍，而且語言考試能夠通過說明也不是語言本身的原因，可能只是陷入了思維誤區或者遇到的不太了解的領域。這個時候該怎麼辦呢？小編建議大家可以借鑑相關的範文，想想別人是從哪個角度出發的，換個角度研究這個問題是否可行，與之相反的觀點是否有論證價值。很多時候就能得到寫作靈感。
問題五：慎用口語
Essay的寫作應該使用書面用語的。但留學生在平常的交流中，用到口語的機會比較多，有時候無法區分哪些是純粹的口語，這就會使essay顯得很不正式，降低了文章的嚴謹性與學術性，從而導致分數不高。這種現象很難糾正的，建議同學們平時多度一些學術作品，養成專業的寫作相關。此外，如果對於一些語言不確定是否可用於essay中，可以把這一句話複製到谷歌學術中搜索，看有無學術論文中有使用案例，如果很多文獻資料中都有相同的用法，應該是可以使用的。
問題六：字數越多越好麼？
國內的文章寫作，通常只會限制最低字數，例如「文章不少於800字」。但在國外高校，essay的寫作要求會明確指定文章字數，例如「控制在1200-1500字」。但是很多同於由於以前養成的習慣，在寫作時會把想要寫的內容都寫上去，忽視了字數上線，有時候可能沒有關係，但遇到苛刻的導師，這也會成為扣分點。因此，建議大家仔細研讀寫作要求，字符數不能不夠也不能超越，如果成文字數過多，一定要精簡文字，把有限的字數用在最有效的表達上才是留學生們應該做的。
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