民族中學九年級文綜歷史組教研活動
為了更好地幫助學生開展網絡學習和老師們線上教學，精細準確備課，把握中考的方向，準確直接、簡明高效的開展畢業班教學工作，2020年3月16日，民族中學九年級文綜歷史組開展集體教研活動。
本次教研活動由王景生主任主持。
首先由文綜歷史組長丁兵老師傳達局工作會議精神。教體局要求老師們嚴格分工，制定出一個月的教學工作計劃，工作安排細化到天，分析近三年的中考，精講細練勤檢測，及時反饋學生的情況，創新工作方法，做好線下落實，個別輔導，抓優補差。
這次教研活動中，老師們直抒胸臆，各抒己見，把自己網上授課以來的經驗和教訓和同事們分享並共同探討下一步的工作重點安排。網上授課以來，老師們克服了種種困難，篩選拼湊課件，刪減內容，滲透方法，整理知識點和測試題，特別是督促學生記筆記，完成作業，判作業及時反饋，答疑解惑等等工作的展開，克服了很多難以想像的困難。
文綜歷史組的老師們認為把握中考的命題方向，精細準確的備課，注重雙基，幫助學生理解基礎知識，構建形成知識網和知識體系，培養梳理、歸納、總結、閱讀從材料當中提取有效信息等能力，以點帶面，以練突破重難點，緊扣時政熱點，穿插習題和答題方法的訓練總結，把握中考的易考點，易錯點，易混點，力求短平快，有的放矢。
老師們說抓常規管理和落實，調動一切積極因素，凝聚力量通過微信群和電話回訪的方式和家長、孩子互動解決疑難，答疑解惑，及時反饋，做好線下輔導，調動學生奮戰中考的熱情和積極性，特別是在抗擊疫情的特殊時期，凝神聚力，形成良好的班風學風，形成奮戰中考的緊張氛圍，為開學能夠順暢銜接做好前期工作。
主抓九年級工作的範曉剛副校長首先感謝歷史組老師們的敬業精神和積極奮進的工作態度，範校長要求老師們正視問題，但不能讓問題幹擾自己的情緒，工作細化詳實，抓好課下落實，給學生更多的時間去做去寫。範校長具體要求:
1.特殊情況，非常時期行非常之事，創新工作方法與學生多呼應，以教師自身行動促學生，以自身抓學生，通過教師的緊張，促進學生良好學風的形成；
2.網上授課與線下輔導要立規矩，例如規定時間完成規定的任務，有針對性的輔導尤其是作業反饋，具體到人具體到知識點共性的問題，邊緣生的問題，重點的知識要按計劃，有條不紊的開展；
3.用考試測驗，網上測試的方式，促進學生的學習，抓緊能抓的，必須抓的學生，督促學生的學習。
範校長還介紹了其他學科組的好的方法，例如分組單獨建群，尤其是優秀的學生；給小組長開視頻會，調動小組長，把問題交給學生，讓學生自己解決並且錄視頻上交；再比如共性的問題，語音視頻來解答，定時發出與學生呼應互動；在聽課之前列出學生可能存在的問題作為學生的學習要求，提醒學生在聽課的時候加以注意；備課前後有銜接，老師們之間有溝通，有交代等等。
民族中學校長李秀芬校長做總結髮言，李校長首先對前一段時間老師的工作責任心，千方百計解決問題和困惑，付出的辛苦表示肯定。李校長強調指出:
1.現在正是文綜黃金的加分期，要求老師們要集中備課資源，共享知識，講解更精更透，安排好早讀，早讀可以換成早報早聽等形式；
2.堅持共享，認真集體備課，要提前看並提出本堂課的具體要求，突出本課的重難點；
3.學生的存在的困惑問題，作業反映的問題，邊緣生問題，要拉群私聊，與家長及時溝通，老師們應多思考歷史學科如何教學，如何將範圍縮小，跟蹤盯緊，強化落實；
4.習題訓練時選擇題儘量少出，大題答案應用紅筆標註關鍵詞突出答題的重點，具有方向性指引，讓學生明確思路對不對，知道該答哪才能夠得出正確的結論，教師真正起到指導的作用；
5.普遍不會的問題，一定要集中解決，可以通過錄小視頻的方式上傳，問題的解決一定要私聊，不要批評，而是應該以鼓勵為主，調動學生學習的積極性和學習熱情。
通過此次教研活動凝聚力量，營造了良好的濃厚的教研氛圍，促進了教師專業成長，老師們普遍認為通過教研活動進一步群策群力，合作共享，明確自己身上的責任，更有信心克服眼前的困難，開展好開學前的線上教學活動。文綜組老師們紛紛表示希望和勇氣如同鑽石一般熠熠生輝，疫情無情，但教育有愛，當前這個特殊時期，教育教學這個特殊戰場，守初心，擔使命，扛責任，用實際行動盡心盡力教育好孩子，讓孩子真真切切感受到教育的溫度和力量，用我們老師的愛和勇氣託起明天希望的太陽。