看電影學創意寫作:《降臨》之用創意寫作提高時間槓桿率

2020-12-11 51種案戀
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我在零基礎創意寫作課中反覆地強調,一定要注意平日裡創意素材的積累和管理,而我平日裡除了大量的閱讀,還會通過電影來提高創意素養、積累寫作素材。對於我,經典的電影就是一個立體、全維度的影像圖書館,我也逐步探索出一些很實用的從電影中萃取創意靈感的方法。

今天來看看《降臨》這部電影,給了我怎樣的創意啟發和寫作思考。

《降臨》是一部非標準意義的科幻電影,與以往常見的「地球人大戰外星人」的科幻片套路完全不同,也是一部富有哲學深意的電影。電影並沒有把主要視角放在外星人與地球人之間的衝突,而是以一種柔和、感性、包容的女性視角,呈現出深陷於線性思維的人類對於時間和未來的思考、在處理危機時自身難以克服的障礙、悖論以及人類面對巨大變局背後的巨大的包容與勇氣。

電影中最核心的一條線,就是外星人和地球人如何看待時間的認知,這條線貫穿了整個電影的情節走向,也貫穿著男女主人公的命運。我們可以通過這部電影,好好地思考一下,我們到底是怎麼認知「時間」這個概念的?

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對於人類來說,有幾樣事物是非常典型的「幻覺」,人類深信不疑並把自己深深地困在了這種「幻覺」中,而時間就是其中之一。

什麼是時間?如何理解時間?有人認為時間是有限的,有人認為時間是可以被虛度的,也有人認為時間需要被有效的管理和節約。

從物理學的角度,時間到底是什麼?正如巴夏所說,時間是我們自己「創造」出來的,為了與時空中的關係「達成認同」而造成的幻覺。什麼意思呢?就是我們人類在時空中移動的時候,需要一種標尺、一種約定來協調自己的行為,以達到與社會、他人形成某種程度上的一致。大到整個地球、人類的演化歷史需要一個統一的標尺來進行記錄、繁衍,小到我們參加一些特定的儀式、會議、坐飛機輪船等事項需要一個統一的約定。

《降臨》一開始就彰顯了想要表達的內核,這句臺詞不僅可以作為我們創意寫作的素材,也啟發著我們如何重新認知時間:記憶這東西作風詭異,總是讓我琢磨不透,我們完全受制於時間,要跟隨它的節拍。

所以結合上述巴夏對於時間的描述和這句臺詞,我們可以思考得出,當我們越是深深地認同了外部的時間的約定,我們就越會深深地陷入到時間的幻覺中,受制於線性時間思維的認知。

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事實上,即便我們每個人的手機、手錶的時間可以定為一致,但我們每一個人對於時間的感知是完全不一致的。比如讓一個人坐在火爐旁邊的10分鐘與坐在一位美女旁邊的10分鐘,感受是完全不同的。再比如鬥牛士在牛上與牛撕纏的8秒鐘,遠遠漫長於他躺在沙發上看電視的8秒鐘。再比如同樣一個年齡的兩個人,呈現出來的精神面貌可能是完全不同的,雖然表面上看是有保養、心態、健康、環境等因素在影響,但是深層次上他們對於年齡和時間的認同程度完全不一樣。

對於時間的相對性,我們也可以參照電影《盜夢空間》中呈現出的概念,人越到下面、越接近於潛意識的層次,時間就越慢,現實中的5分鐘在第一層夢境裡相當於一個小時。而在《星際穿越》等科幻電影裡,當人類離開地球越遠、速率越高,時間過地越快,在太空的一年相當於地球的7年。

改變既有命運先從自己重新定義和創造時間開始,尤其是現在我們被各種電子產品包圍,我們對於時間的感知力變得遲鈍和麻木。所以在這個時代,我們更需要對時間的幻象有所覺察,與其學習去管理時間、管理人生,還不如重新定義和創造時間,重新定義和創造自己的人生劇本,打破我們對於時間幻相的認同,通過聚焦和提升自己的意識,真正地進入到每一個當下,聚焦在自己熱愛和擅長的事物上,否則我們再多的努力、奮鬥也只是停留在低水平的時間線上的重複而已,這是電影給我們關於時間的巨大反思。

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同時我也從電影中進一步提煉出一個非常有意義的思考點,那就是:如何通過創意寫作提高我們的時間槓桿率?那這裡有兩個點可以值得我們思考和踐行:

第一點:將每一份時間賣得更貴;

第二點:將每一份時間的產出、產品賣出更多次;

先來看看第一點:將每一份時間賣得更貴。很多高收入者,比如律師、醫生、外企高管等,都是此類人,他們因為本身具備極高的專業度、行業資源,所以他們的單位時間收益更高,甚至可以在自己的企業裡享受股份和分紅,但是這一類人依舊沒有脫離「出售單位時間」的本質,而且並不是人人都能成為高水平的律師、醫生、高管等。即便很多名牌大學畢業、高學歷的專業人士,都不一定能在職場競爭中具備優秀的職業能力,攀升至這個層次。

再來看看第二點:將每一份時間的產出、產品賣出更多次。目前網際網路發達、自媒體觸達率極高,我覺得每一個有一技之長的人都可以嘗試用這個策略,那就是努力通過網際網路的紅利資源將你單位時間內的產出進行產品化,並賣出更多次。

比如我採用的策略就是:通過打磨創意寫作相關的文章、音頻、課程、短視頻等,利用網際網路自媒體及各種傳播途徑,將這些產品傳播、銷售,爭取將自己的同一份時間的產品賣出更多次。

具體可以怎麼做呢?比如我們將一篇優質的軟文同步發布到20個自媒體平臺上,再將軟文內容錄製成音頻內容同步發布多個音頻平臺,還可以將軟文改裝、錄製成在線微課進行售賣,或者錄製成短視頻進行傳播等,這就是實現了把單位時間的一份產出或產品(軟文)通過各種內容形式和自媒體分發平臺賣出更多次。

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