決定孩子未來的，不是你家有沒有錢，住多大的房子，而是家庭氛圍
2020-09-03 少兒守護人願每一個孩子都能在溫馨的家庭氛圍中成長，在父母的陪伴和鼓勵下，努力去追逐更好的未來。
——少兒守護人
《中國詩詞大會》中，六歲萌娃王恆屹5歲就識3000字，小小年紀不僅積累了400多首古詩詞，還能開口唱rap，可謂是多才多藝。
王恆屹多才多藝的背後，是早在他1歲時，媽媽便給他準備了各種各樣的識字小卡片，教他識字，讀詩詞給他聽。
他的奶奶何霞退休後，也經常在家裡播放名家詩詞朗誦，並且學著繪聲繪色地朗讀，《三字經》、《百家姓》、唐詩宋詞等等一系列的經典。
王恆屹從小就在這樣的家庭氛圍下長大，耳熟目染，也對學習產生了濃厚的興趣，還能以「詩詞遊戲」的方式，主動的和家人一起學習。
在一個學習氛圍濃鬱的家庭裡，孩子也會受到潛移默化的影響，對學習產生濃厚的興趣，從而主動式的去學習。
王恆屹小時候在家長陪伴下學到的知識，以及從小養成主動學習的習慣，才是他在《中國詩詞大會》上大放異彩的真正原因。
一個孩子的成長與家庭息息相關，家庭的氛圍更是對孩子的未來影響甚遠。
01.家庭的氛圍，是孩子未來的鏡子
高曉松參加《奇葩說》時出口便是詩詞歌賦，動輒便談論上下五千年，博學多才讓人佩服不已。
他如此深厚的文學底蘊，與他從小到大的生活環境息息相關。
高曉松從小就讀於清華園，他身邊接觸的每一個人都博學多才，這讓他從小就受到了良好的知識薰陶。
他的外公張維是深圳大學創辦者，外婆陸士嘉是知名教育家，母親張克群是建築學家和教育家，父親高立人是清華大學教授。
高曉松說：「小時候我遇到什麼問題，家裡人就寫一張字條，說你去問誰誰誰。」
「隨便踹開一家的門，進去聊天就會長知識。」
而高曉鬆口中的這些誰誰誰，都是學術史上響噹噹的名字。
高曉松從小就在這知識氛圍濃鬱的環境下長大，日積月累，才能夠有現在出口成章的才氣。
孩子從小生活的氛圍，在一定程度上能夠預示他的未來，一個好的學習氛圍，能夠讓孩子學到終身受用的知識，這些知識潛移默化的積累，將慢慢積累成孩子面對未來的底氣。
根據真實歷史改編的著名電影《國王的演講》中，艾伯特是一個嚴重的口吃患者，他「口吃」的毛病某種程度上源於父親喬治五世對他的態度。
艾伯特還小的時候，在面對父親時畏畏縮縮，每當這個時候，父親便會一臉嚴肅，衝著他大聲的呵斥道：「說啊！說啊！」
艾伯特是o型腿，便被強行綁上了腿型矯正儀。
這些童年的遭遇影響了艾伯特的一生，哪怕他最後成為了一個偉大的國王，小時候口吃的毛病也依舊沒有改掉。
一個人的性格特點、人生三觀、精神品格、思維方式、生活習慣，都深受其原生家庭的影響，這種影響甚至會綿延一生。
在一個家庭中，富有和貧窮並不能決定孩子的未來，但是孩子接受的教育氛圍，卻能夠影響孩子的一生。
02.父母創造什麼環境，孩子就在什麼環境中成長
「孟母三遷」是我們耳熟能詳的經典故事，更是家庭教育成功的典範。
孟母極其注重孩子的生活環境，為了給孩子創造一個良好的學習成長氛圍，多次搬家，最終將他兒子成功地培養成流芳百世的大人物。
49歲的原夢圓也和孟母一樣，為了給孩子創造好的學習氛圍而努力。
據新聞報導，這位49歲的「陪讀媽媽」不僅和兒子一起考上了研究生，而且從兒子讀中學開始，她就在「陪讀」期間考取了會計師，母嬰護理師，中級按摩師等等職業證書，活成了他兒子心目中的榜樣！
雖然是陪讀，可原夢圓卻不僅僅只是局限於監督孩子，而是不停的自我提升，陪孩子一起成長，無形的給孩子創造了一個學習成長的氛圍。
《雙向養育》一書中說：「育兒先育己，父母應該先改變自己、豐富自己、提升自己，才能幫助孩子健康成長。」
這種「學習型」的家長，無異於是給孩子創造了一個積極向上的家庭氛圍，與孩子共同學習，共同進步，才是對孩子成長最大的幫助。
有一次去親戚家做客，9歲的表弟剛剛上完網課準備去玩時，叔叔就立馬制止
，一邊刷著抖音催促著說，「你先把作業寫完，現在要好好學習，快去做作業。」
表弟委屈的質問道：「憑什么爸爸就能夠玩手機，我就要做作業？」
現實生活中，有很多父母教育孩子都採用言語上的催促 但是自己卻沒有做好一個榜樣，這樣孩子不但不會心甘情願的學習，還容易產生逆反心理。
作家鮑德溫曾說：「孩子永遠不會乖乖聽大人的話，但他們一定會模仿大人。」
小孩子從小學習接觸到的，大多源於家長的言傳身教，父母只有給孩子做出好的榜樣，才能夠更好的引導教育孩子。
03.父母怎麼做，才能給孩子創造更好的未來？
在孩子的成長過程中，父母營造出的家庭氛圍以及教育方式，都影響著孩子的未來。
如果想要給孩子創造一個好的未來，就得從小開始，在孩子初次接觸這個世界時，正確的去引導教育孩子。
（1）給孩子營造一個學習成長的良好氛圍
父母以身作則，主動給孩子做出積極的榜樣示範，會讓孩子不知不覺的模仿和學習。
《中國詩詞大會》上的國民才女武亦姝，小時候是不愛學習的孩子。
武亦姝的父母為了教育她，以身作則，收起了家裡的麻將機 放下了手中的手機，將從前的娛樂活動變為陪著武亦姝一起玩「詩詞接龍"等益智遊戲。
這種「身教」的方式，給孩子營造了一個良好的學習氛圍，引導孩子在輕鬆娛樂的環境中主動的去學習，效果顯著。
懂得教育孩子的父母，會在陪伴孩子學習成長的同時，引導促進孩子的學習，進而在孩子心目中樹立起一個優秀的榜樣。
（2）營造出一個溫馨有愛的家庭氛圍
好的家庭氛圍能夠讓人感到安心舒適，孩子如果從小在一個溫馨有愛的家庭中成長，會讓孩子的心理更加健康。
遼寧省某市婦幼保健站兒童心理研究組，曾對該市3000餘名學齡兒童進行了一次心理狀況調查，其中有一條是「你最怕爸爸媽媽的是什麼？」
孩子回答最多的是，「我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架」。
小孩子的情緒最為敏感，如果孩子長時間生活在負面氣息的家庭氛圍中，很容易讓孩子產生心理陰影，影響他們未來的成長。
父母只有給孩子營造出一個溫馨友愛的家庭，孩子才能從中感受到愛和溫暖，成長為一個內心有愛，眼裡溫柔的人。
（3）給孩子鼓勵和讚賞，能夠培養孩子的自信心
孩子在成長的過程中都渴望被鼓勵，來自於父母的鼓勵和肯定，會讓孩子未來更加的自信。
楊迪在《青春環遊記》的親友聯歡會環節中，說到動情之處，直接跪下向父母表達自己的感激之情。
從小楊迪因為容貌不佳被否定演員之路，但他卻始終沒有放棄自己的夢想，這和楊迪父母的「鼓勵式」教育是分不開的。
心理學家德雷克斯說過：「鼓勵表揚，在養育孩子的過程中，比任何方面都重要。」
「受到鼓勵越多的孩子，行為和性格會越好、越健康。」
父母每一次鼓勵和讚賞的目光，都會讓孩子更加從容自信的成長。
父母能夠給孩子最好的東西，不是富裕的家庭條件，也不是數不清的補習班，而是通過改變自己，來給孩子營造一個溫馨有愛的家庭氛圍，讓孩子感受到父母的愛和鼓勵。
願每一個孩子都能在溫馨的家庭氛圍中成長，在父母的陪伴和鼓勵下，努力去追逐更好的未來。
*圖片來源於網絡
監製：鄧東
主編：劉子銘
責任編輯：袁亞男
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