學高為師，身正為範，在課堂上辱罵學生的老師，被開除一點也不虧

近日，河北省行唐縣一名教師在網絡教學的時候，因為個別學生有遲到、早退、不交作業的現象，對學生進行辱罵並進行罰款處罰。

視頻被傳到網上後，引起輿論廣泛關注。

行唐縣教育局及時對此事做出了處理。

據《行唐縣教育局關於給予行唐縣晨光中學校長張某雷、教師馬某某的處分決定》顯示。

教師馬某某，2017年6月進入晨光學校任教，現任該學校八年級2班班主任、英語教師，在4月8日上課期間，因為個別學生遲到、早退、不交作業而對學生辱罵並進行罰款處罰。

教育局給出的處分是：

• 1、 責成晨光學校校長張某、教師馬某在視頻會議上向學生和家長誠懇道歉。

• 2、 責成晨光學校與教師馬某解除聘用合同。

• 3、 責成校長張某向教育局寫出書面檢查，並在全縣校長會議上作深刻檢查。

有的網友認為這樣的老師，該罰。

相當多的網友認為處罰過於嚴重，這樣下去，老師不敢管理學生了。

作為老師，我認為這樣的處罰是可以的。

這個老師的做法有兩點不當之處：

一、違背了教師職業道德規範。

2008年新修訂的《中小學教師職業道德規範》共有六大項內容。

第三項是：關愛學生，其中有一句是&34;

第五項是：為人師表，其中有一句是&34;

這個老師在課堂上辱罵學生，顯然是違背了教師職業道德規範。

並且筆者認為當眾辱罵學生是比體罰更嚴重的事情。

• 1、 當眾辱罵學生是對學生人格的侮辱。

• 2、 當眾辱罵學生會給學生造成心理陰影。

• 3、 當眾辱罵學生會給學生形成示範效應。

老師的言行會影響到學生，這是毋庸置疑的。教育學生時常說的一句話是&34;，作為老師還在課堂上罵人，還怎麼教育學生？

有一個詞叫&34;，還有一句話叫&34;，老師的這種言行會讓學生跟著學習。

老師應該事事處處做學生的表率。當眾辱罵學生的老師，已經不適宜再做老師工作。

二、教師沒有罰款的權力。

在上世紀八九十年代，有個別教師在管理學生的過程中運用罰款，規定遲到一次罰幾毛，不交一次作業罰幾毛，罰款收入最後用於購買獎品發給表現好的學生。

這種行為是早已經被禁止的，老師是沒有罰款權力的。

有的網友認為對老師過多的處罰會讓學生更難管理的。

這是兩碼事，現在普遍老師的懲罰手段很少，反映學生難管理，這是現實情況，但是並不能因為這個情況而容忍教師違背教師職業道德的情況發生。

懲罰不是體罰，更不是當眾辱罵學生。

通報中沒有顯示該教師是如何進入學校的，也沒有提到該教師是否正規的師範學校畢業、是否具有教師資格。

在師範學校中，常見到的幾個字就是&34;，師範學校的老師也會反覆向自己的學生未來的老師灌輸這一觀念的。受過師範學校教育的老師大多有很強的這種意識，在生活中就時刻注意自己的言行舉止。

我們學校處在農村，農村中長輩對晚輩常用的那種罵人的話&34;，有一個老教師受這種風氣的影響，在校外也使用這樣的語言。這種行為在農村不會引起異議的，因為他使用的對象是自己的晚輩，也是自己的學生，當著學生家長的面這樣罵，也不會引起家長的不滿，這在農村習以為常。

有一次，學校的一個年輕老師和他一起外出辦點事，聽到了他這樣對學生說話，回到學校就對這個老師提出了批評，認為他的這種言行不是一個教師應該有的，有損教師形象。這個老師也虛心接受批評，改正了這個缺點。

作為老師，要時刻注意自己的一言一行，把&34;幾個字牢牢記在心中，事事處處做學生的表率，這樣才能贏得學生和家長的尊重。