記得童話故事裡
那個一說謊鼻子就會變長的匹諾曹嗎？
每次說謊後，他身邊的人都會立刻察覺。
很多家長在生活中也發現，孩子在成長過程中也變成了「匹諾曹」。
兒子快4歲了。最近一段時間。突然發現他會說謊了。
明明剛才看了電視，他卻硬說沒有；看著他不小心把玩具弄壞了，問他卻說不是他弄的。
很多時候父母會把「說謊」和「壞孩子」聯繫在一起，發現寶貝說謊時會特別生氣。請不要輕易將謊言與孩子的品質劃等號，事實上，說謊是孩子們成長過程中的一個正常現象。
孩子的話和事實不相符，有其認知和思維方式的原因，也會受到家長無意識的「榜樣」或者不當教育方式的影響。
「育兒」先得「育己」，在給幼兒貼「說謊」標籤前，家長要走進、了解孩子的精神和情感世界，同時，對教育方式要善於總結、反思和適時改變。
英國最新研究結果顯示：寶寶最早6個月大時就會開始騙人。
假哭是最早出現的欺騙方法之一。
即使一切正常，寶寶也會以這種方法博取注意。他們會暫停，看看母親有無反應，再決定是否繼續假哭。這種現象顯示，寶寶能夠分辨什麼行為可以奏效。
寶寶很快就會發現，假哭與裝笑能夠引起別人的注意。8個月大的嬰兒會運用難度更高的欺騙技巧，例如掩飾父母禁止的活動，或設法分散父母的注意力。兩歲的幼兒可能使用更迂迴的技巧，例如父母準備施加薄懲時，虛張聲勢。行為專家發現，簡單的騙術有助於寶寶在稍大時學習如何編造更複雜的謊言。
1.不明就裡
小於3歲的幼兒，對時間、空間、數量、人物關係等概念比較模糊，經常說了「假話」自己不知道，比如他們可能把以前統稱「昨天」。
2.逃避懲罰
多數情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責罰。
3.模仿大人
孩子有時會看到父母或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學。
4.獲得認同
有的孩子想像力豐富，描述事情時，常常摻雜著自己想像的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。
5.表述對抗
還有的孩子說謊，與父母幹涉過多有關，比如孩子做作業時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說「不渴、不餓」，以表示對抗。
不能因為孩子的某一次謊言就給他貼上「小騙子」、「謊話專家」、「吹牛大王」等標籤。這樣做反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使孩子今後更加努力地說謊。孩子說謊並非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創造力豐富的孩子更易進行想像型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什麼是現實發生的，什麼是想像的，讓孩子逐漸把現實和想像區分開來。當父母懷疑自己的孩子說謊時，應該首先進行仔細的調查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，如果魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至會造成親子關係的緊張。
有些孩子會因為跟父母的接觸機會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關注。換句話說，父母平日應加強與孩子溝通互動，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關愛與注意。如果小孩發生行為性說謊，一定要相信小孩會改正錯誤，並可給小孩提供一個設想補救方案並實施方案的機會。這樣，既可以讓小孩自省，同時也可養成孩子對自己的錯誤行為負責的習慣。比如，小孩拿了別的小朋友的玩具回家，家長可以讓小孩自己思考，應該採取什麼樣的方式來彌補自己的錯誤?如果小孩想不出方案，家長可以給小孩一些提示。其實，父母是希望能夠再給孩子一次說實話的機會，結果反倒又給了孩子一次說謊的機會。因此，如果父母知道真相，就不要再反問孩子。否則，只能迫使孩子再用謊言遮掩他先前的謊言，既加深了孩子心理的內疚和不安，也使父母更加火冒三丈。閱讀此文，各位家長可以留言參與討論，家長海洋有您的參與更精彩！
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