失衡的教育：「萬能的老師」正毀掉我們的孩子
在很多人的眼中，老師就如一瓶萬金油，哪裡痛抹哪裡，先不管有沒有效，反正圖個心裡安慰。正如大家說的：「大事找老師，小事找老師，家裡的事找老師，學校外的事找老師，反正只要有事都可以找老師幫忙的解決，不知道從什麼時候開始，老師就開始變得萬能了。」而事實不是老師變得萬能了，是這個社會越來越依賴老師，越來越需要找一個背鍋的人，若有學生課外或假期溺亡了，有關部門第一件事就是查老師的資料，若是老師沒有證據證明自己在課堂上已經講授過相關知識，那老師就要但承擔個主要責任，但是為什麼不是責問監護人呢？為何出了事老師是第一個被問責的人？在現代社會老師如果不做一個萬能的人就很難以明哲保身。
（一）社會價值扭曲，老師錢多事少，別讓老師閒著
對老師評價最多的一句話就是「老師又放假了，不用幹活領工資真的是幸福啊」。為何這個社會總是用假期時間的長短來衡量老師的價值？因為在很多人潛意識裡，老師就是事少錢多的活，所以在這種扭曲心理之下很多家長更樂意把自己的責任扔給老師：「孩子昨天沒有完成作業，你留他堂吧」，「孩子昨天沒背書，你幫我教訓一下他」，「老師孩子昨天在家裡調皮搗蛋，你幫忙教育一下他吧」一天下來，不知道有多少問題都扔到老師哪裡了，現在的老師為了保住飯碗只能來者不拒，老師一旦管了，什麼亂七八糟的問題就接踵而來，這樣一來就本末倒置，80%的精力應付了這些教學無關的問題，最後課堂上只剩20%的精力了。
老師閒著就對不起世界的人，現在老師在學校裡管學生，學校外管學生，晚上一打開手機就是家長連續不斷的微信轟炸，連備課都無法安心下來。老師把時間用到了解決學生那些不相關的問題上，老師備課時間，自我學習時間逐漸地減少，最後每一老師被逼的沒有了辦法，只好胡亂上網找一些資料來應付課堂，這樣一來課堂質量大大降低。家長覺得老師沒事幹教學質量還一般，就把更多的事情扔給老師，這種惡性循環一旦形成了，教育最終就進入了一個死胡同，學生、家長、老師都成了受害者。老師可以協助家長決解某些家庭問題，但是不能一味把問題仍給老師，這樣既都不利於家庭教育開展，也不利於學校教育開展，家庭教育和學校教育處於同樣重要的地位，不能期望其中一者把所有的問題解決掉。
（二）離開了老師教育不是教育
當了那麼久老師最經常聽到的一句話就是「你是老師，你和他說他就會聽，父母都叫不動他」，家長几乎都不願意去嘗試教育自己的孩子，把父母應盡的教育責任也扔給老師，依賴老師的程度已經是無法形容了。當疫情迫使孩子無法上學，老師上不了課，教育就似乎癱瘓了，因為教育一旦離開了老師就難以開展，把老師輸出的知識當成唯一的學習途徑，這種依賴性其實已經嚴重阻礙了教學的發展。
在中國教育中，老師絕對是最不可缺少的，沒有老師到場的課堂就不是課堂。曾經聽說過，學校有一位老師因病不能來學校上課，老師安排學生自行學習，結果孩子回家和家長說老師不來上課了，他在教室裡睡覺也沒人管，這位家長就跑到學校裡破口大罵，說學校老師不負責任，沒有老師那還來學校上什麼課，不如在家裡自習？我們先不探討老師有沒有做錯，但是我們能看出孩子和家長都存在著很大的問題，家長沒有了解孩子在課堂裡究竟要做些什麼？沒有責問孩子為什麼自己不能去學習而去睡覺；沒有盡到引導孩子的責任，當孩子在課堂睡覺時，我們應該做的是告訴孩子即使沒有老師的課堂也應該遵守紀律，完成課堂任務，從而培養孩子的自覺學習的能力，一味依賴老師的督促，必將影響孩子今後的學習和發展。
（三）只看考試結果，不看老師的付出
只要孩子考試成績不行，無論這個學期老師付出了怎樣的努力都是沒有用的，家長只認成績，其他任何方面的改善對家長來說似乎都並沒有任何意義。家長唯一關心的是孩子從老師那裡學到了多少知識，而事實上老師並不是萬能的，老師並不能保證孩子每一次考試都能穩穩地考到理想的成績，老師能做到的就是讓孩子慢慢進步，要想一飛沖天，那是神，不是人，所以請認清老師只是一個普通人。
只要能確保孩子學習到知識，無論誰去教授，知識的本質是不會變的，可是為什麼很多家長和學生一直依賴課堂，依賴老師，離開老師的孩子就像旱鴨子隨時都有淹死的可能。
知識本身是來提高智力，開發思維，無論從何種途徑習得，只要達到的目的是一樣的就可以了，根本無需依賴老師。有時候即使你認真付出了，也並不會得到想要的結果，學生和老師之間也是遵循這種規律，家長應該要看到老師的付出，而不是一味用成績衡量老師的勞動。
事實上有些學生在課堂的學習效率是很低的，這不能全怪老師，每一個人知識習得特性千差萬別的，一個老師在應對三十到四十的學生時，確保每一個學生都得到一樣的效果是不可能的，有些根本問題不在於老師，請不要把老師當做神一樣要求他們解決一起問題。
家長過於看重分數了，孩子一個學期下來，從來沒有問過孩子在學校時學到了些什麼，遇到了什麼困難，反而一到考試就拿著試卷質問，甚至毒打孩子為什麼這裡不會那裡不會。有多少家長對孩子一無所知，不懂的引導孩子進行學習，只懂得埋怨孩子，埋怨老師，到最後發現埋怨毫無用處，就對孩子不管不顧，或者把氣撒在老師身上。千萬不要被那句「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」的話所誤導，把老師當作萬能的，把所有的問題都推到老師身上了只會造成更大的問題。家長為孩子付出了很多，也不見得孩子成為最優秀的人，同樣的道理，希望家長可以明白。