哈佛女校長：多帶孩子去陌生的地方，孩子將來的格局和層次不一般

「世界那麼大，我想去看看。」這句話在前段時間風靡整個網絡，我想這句話應該是說出了每個人的心聲。其實認識世界的方法有很多種，通過書籍、影像資料、和他人聊天等各種方式都能幫助我們了解世界，但沒有哪一種比「身臨其境」的體驗更有效。

古人說：讀萬卷書不如行萬裡路，行萬裡路不如閱人無數。

我覺得身為家長，我們應該與孩子秉承的思想是：「行萬裡路前讀萬卷書，行萬裡路中閱人無數，行萬裡路後思索回顧。」

哈佛大學300多年來唯一一位女校長德魯·吉爾平·福斯特（Drew Gilpin Faust）也曾在演講中提到：了解世界，是孩子們的必修課。

她在演講中和大家說：

「世界有太多的內容需要我們去熟悉和探索，絕對不僅僅局限於學習他國的語言。語言只是一種工具，比它更重要的是學習陌生的文化與歷史，他國的人文與生活。

當我們看到的世界大了，才能更加寬容，更加坦蕩。實際上，接受彼此的不同、尊重相互的差異，已經成為『了解世界』的重點。」

她在談到自己的教育時說：直到現在她每年也一定會空出一段時間，帶著孩子們去一個陌生的地方，以學習的方式旅行，也是以旅行的方式帶孩子們學習。

「每年要去一個陌生的地方。這是我對自己的要求，也算是一個規劃。這個習慣從小就有，一直持續到現在。」

其實對於一位哈佛大學的校長，我們可想而知她的工作會有多麼繁忙，但是她卻能為了孩子們安排一年一次的學習旅行，而我們，真的需要反思了。

在孩子成長過程中知識的積累是一部分，但是眼界的開闊和寬廣的格局同樣是衡量一個人的重要標準。作為家長，我們肯定不希望孩子們對世界的印象依舊停留在書中的平面圖。

而是充滿著真實體驗的立體豐富感。

那麼，帶孩子「走出去」到底有什麼樣的意義呢？

• 1、可以增進親子關係

其實平時忙於工作，父母並沒有過多的時間陪伴孩子。時間久了，難免會造成親子之間關係的生疏，隨著孩子的成長，這種問題會越積越多，到最後甚至出現親子關係難以挽回的局面。

而在旅行中，父母和孩子可以一起去感受、一起去經歷、一起去分擔，不僅能夠加強親子之間的關係，而且孩子也會更加信任父母，願意與父母交流。

• 2、給孩子探索世界的機會

家長們在帶孩子外出的時候一定有過這樣的體驗，孩子在去到陌生的地方時，會不停的東張西望，小眼睛軲轆軲轆的一直在轉，好像對一切都很感興趣，梅梅就曾在我們第一次帶她去三亞的時候，抱著一張芭蕉葉不撒手，因為北方長大的梅梅沒見這種植物。

不一樣的氣候、不一樣的大自然，這對孩子來說都是一個重新認識世界的過程，他們興奮的注視著、傾聽著、觸摸著、感受著這個世界，鍛鍊了孩子們觀察力、注意力、記憶力和獨立思考等多方面的綜合能力。

• 3、在旅行中可以培養孩子的參與意識

在旅行的時候孩子不應該是一個跟隨和完全「聽之任之」的角色，而應該是一個參與者，可以表達自己的想法，可以自己獨立做一些事情，比如：收拾自己的行李、設計旅行路線等。

孩子通過這樣的方式，在旅行中會變得更有參與感，會覺得這段旅行更加的有意義，這也是其他活動所無法替代的。大一點的孩子可以進行「旅行手帳」的記錄。這對孩子來說不僅可以鍛鍊寫作能力和創造力，而且也提升了孩子的審美能力。

• 4、在旅行中可以培養孩子好的品格

在旅行中會遇到非常多的事情和非常複雜的人，著這個過程中可能會有不順，有爭吵，對於孩子來說都是極大的考驗，家長們會發現在旅行中孩子不僅能夠改正身上之前存在的缺點，而且也變得更加體諒他人，會關心他人，這都是旅行的過程所培養出孩子的優秀品格。

孩子成長的過程就是一次次的探索和適應的過程，多帶孩子去外面的世界走走，孩子長大後會不懼怕改變，不會害怕陌生的環境，這都是這個「世界」帶給他「不一般」的格局和層次！

疫情過後，家長們，帶孩子去看看這個世界吧！