幼兒園開學：校內校外「哇聲一片」，分離焦慮這樣治還來得及

不少父母表示，只有送過孩子上學，才知道世界上最遙遠的距離，竟然是送娃上學之路。

隨著九月份到來，很多學校都陸續開學了，在眾多學校之中，最熱鬧的莫過於幼兒園的開學，在校外就能聽到孩子們此起彼伏的哭聲，其中喊得最多的就是：「我要媽媽！我要回家！」

孩子們之所以會出現「蛙聲一片」，真正的原因其實是因為孩子們的分離焦慮。

專家表示，幼兒在和父母分離時，會產生焦躁不安、恐懼害怕的情緒，一般來說，幼兒到了三歲會達到「分離焦慮」的頂峰。

這種分離焦慮會讓孩子們面對幼兒園這種陌生環境而感到無法適從，甚至會出現讓許多父母頭疼的厭學的表現。對於分離焦慮，寶媽千萬不能大意。

幼兒園愛哭鬧的孩子和懂事孩子有啥區別？老師的感受最直觀：差距很大

作為一名幼兒園老師，小文可以說是已經見慣了幼兒園「生死離別」的拉鋸戰。每年開學季，總有幾個孩子就像是受了天大的委屈，眼淚不要錢地往下掉。就連家長也是足夠「委屈」，一邊看著孩子一邊抹著眼淚。

今年也是這樣，又是一批不同的家長和孩子，但還是一如既往的拉鋸戰的場面。小文剛感覺到頭疼，正準備出去「避一避」時，她注意到，班級角落裡有一個小女孩不哭不鬧，安安靜靜地在桌子上畫畫。

第一次見到這種情況的小文好奇地走過去，還沒等走到身邊，小女孩兒就抬起了頭，還甜甜地喊了一句老師好，於是又低下頭安靜地畫畫了。

這瞬間讓小文對這個小女孩的好感爆棚，小文心想，這個小女孩和那些愛哭的孩子差別太大了，看著就比那些孩子要更懂事，有家教。

幼兒園愛哭鬧的孩子大多存在分離焦慮，這種分離焦慮對孩子的影響很大

1)暗示了獨立能力的缺乏

分離焦慮最重要的產生原因是父母沒有及時地鍛鍊孩子的獨立能力。孩子在家如果受到足夠的寵愛，同事沒有進行獨立能力的訓練，就會讓孩子理所應當地以為，父母可以幫他搞定任何事。

當寶寶直接接觸幼兒園後，獨立能力的缺乏會讓孩子不願意和媽媽分開。

2)影響孩子適應新環境

不管是孩子還是大人，來到一個新環境，首先考驗的就是人的適應能力。

大部分孩子在進入幼兒園後，需要2~3天才能適應，才會和小朋友們正常的玩鬧、做遊戲，而分離焦慮嚴重的孩子甚至兩三周，還會哭著吵著要回家，環境適應能力較差，對孩子未來的學習生活有著很多不良影響。

4)影響孩子的社交能力

很多孩子無法適應新環境，就是因為社交能力差。面對新老師以及其他陌生的小朋友們，這對於這些孩子來說是非常恐懼的，他們不知道如何與其他人建立關係。

社交能力在很大程度上影響著孩子性格的發展，每個家長都希望自己的孩子是活潑開朗的，所以應要注重培養孩子的社交能力。

分離焦慮對孩子影響大，但並不是不能解決，關鍵做好這三處細節

1)培養孩子的自理能力

巨嬰在這個社會中已經非常常見了，很多成年後的大人無法脫離父母的照顧，導致自己的人生都是不完美的，所以要趁早培養孩子的自理能力。

從小教育孩子，自己的事情自己幹。通過讓寶寶解決力所能及的生活問題，從而養成獨立自主的生活能力，為以後的生活做好準備。

2)給孩子足夠的安全感

心理學家表示，孩子安全感的建立，能夠幫助孩子儘早擺脫分離焦慮。

這就需要父母從小就要對孩子進行規律地照顧。這種照顧不僅是生理上的，心理上的照顧也要周到。因為對於孩子來說所有的安全感都來自父母，為了能夠給孩子建立足夠的安全感，父母應該維持家庭的穩定，給孩子創造一個溫馨的家庭環境。

3)提早建立社交意識

社交是人類擺脫不了的社會活動，所以父母千萬不要認為孩子還小，不需要進行社交，這樣只會不利於孩子與他人建立人際關係，這就是為什麼很多孩子長大之後都不會和人交朋友，無法維持一段長期的友誼。

父母要在孩子還小的時候，不妨多帶他參加一些戶外活動，多與其他小朋友建立聯繫，帶著孩子參加夏令營等等。

面對分離的情緒無法掌控，也是人類心智不成熟的一種體現，所以為了孩子更加健康的發展，家長一定要重視起來孩子的分離焦慮，從小就想出應對之策。

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