國家六部門聯合下文：嚴禁擠佔挪用截留鄉村教師編制

2020-09-04 雲黔南

日前，教育部等六部門下發關於加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見。

資料圖

確保鄉村教師平均工資不低於當地公務員

意見指出，完善鄉村教師待遇保障機制，確保平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。完善績效工資政策，在核定績效工資時，對鄉村小規模學校、寄宿制學校、民族地區、艱苦邊遠地區學校給予適當傾斜；支持各地因地制宜調整績效工資結構，合理確定獎勵性績效工資佔比。教育部還表示：將通過多種方式對各地開展調研督促，確保義務教育教師收入不低於公務員年底前落實。

中小學教師申報高級職稱需到農村學校或薄弱學校任教1年以上

其中提到，完善交流輪崗激勵機制，將到農村學校或薄弱學校任教1年以上作為申報高級職稱的必要條件，3年以上作為選任中小學校長的優先條件。城鎮教師校長在鄉村交流輪崗期間，按規定享受當地相關補助政策。村小、教學點新招聘的教師，5年內須安排到縣城學校或鄉鎮中心校任教至少1年。

嚴禁擠佔挪用截留鄉村教師編制

意見指出，鼓勵地方在符合現行編制管理規定的前提下，探索建立教職工編制「周轉池」制度，妥善解決中小學教職工編制需要。加強鄉村教師編制使用效益評估，嚴禁擠佔、挪用、截留鄉村教師編制，嚴禁長期空編和有編不補、編外用人。

來源：動靜貴州

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編輯：楊勝雙

審核：張達

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