2018年小升初面談英語獨家分析
資料搜集：小升初英語教研團隊
點評人：小升初英語教研組長高淑瑤老師
今年的面談主要以單面、群面和人機面談為主。面試內容主要為學科知識，輔助考察學生對生活實際的態度和看法。其中採取單面形式的學校有暨大附中、中大附中和培英實驗等；
單面對學生的考試心態有更高的要求，並能最直觀看到學生的反應能力和知識應用能力。
採用群面形式的學校有二中應元、二中蘇元、黃埔廣附和白雲廣雅等。而真光實驗、華附新世界和廣外外校等則採取人機面試。
著重考查綜合知識運用與理解，四五年級應注重語法句型
今年的面談側重考查對英語綜合知識的理解與運用，包括語法選擇、完形填空、篇章閱讀、連詞成句、口頭作文等形式。考察的內容體現出對學生的句子和篇章理解能力有了更高的要求。語法點的考察是在課本基礎知識上進行了適當的延伸。四、五年級的學生在學習的過程中更加要注重鞏固課內重點短語句型，並主動進行拓展。六年級的學生在備考過程中也需要打好堅實的語法基礎，才能應對靈活多變的考試形式。
下面，通過部分2018年面談中的典型例題和大家一起梳理並分享面談中的考點及備考建議。
「語言與篇章」知識：單項選擇、特殊疑問句問答、首字母填空、完成句子、篇章閱讀。
分析：
暨大附中、華附新世界、黃埔廣附、真光實驗、廣外外校和黃岡中學等更加注重學生對於英語基礎知識的積累運用以及篇章閱讀能力，如介詞、動詞、名詞和句式變化等。
在考察基礎語言知識的同時，適當加入了知識點的拓展，進行選拔性考察。學生在平時的學習生活中，要夯實課內基礎並進行拓展延伸，把握更高層次的知識點，源於課本，但高於課本。並重視篇章在未來考試中的重要性，適當進行篇章訓練。
在雙優班的學習中我們也學習過這類知識點，包括各個知識點的基礎知識和拓展延伸，並在學習過程中傳授了解題的方法。
建議：
小學階段需要把基礎打牢，在夯實基礎的同時勿忘對課外知識的拓展，養成理解記憶的良好學習習慣，在訓練中掌握閱讀技巧，以應變後期更加靈活的題型。
「表達與應用」能力：自我介紹、口頭作文
整體難度較大，日常需嘉慶培養口頭表達能力與技巧
例：（2018年中大附中面談）可選擇用中文或英語進行自我介紹及答題。
例：（2018年廣外外校面談）口頭作文：必須用上所給的10個單詞，邏輯通順；
分析：
語言表達與應用板塊綜合考察了學生對單詞、語法和情景等的理解，並要求學生在短時間的準備後用英語展示答案。
整體難度較大，需要學生有強大紮實的知識體系做後盾，並自信地表達。學生在平時的學習中除了要學好紮實的英語基礎外，還要養成開口說英語的習慣，才不至於在面談中出現詞不達意或不敢開口的現象。
在我們的面談課程中，多次強調自我介紹和口頭作文的要點，並針對性進行自我介紹和口頭作文實操練習，學生面對起來更加遊刃有餘。
建議：
此類面談需要有足夠的積累和練習，遇到此類面談時需要先冷靜地思考和分析題目。答題不過分追求華麗的句型和表達，只需將想法正確清晰地表述。建議學生在日常學習中有意識培養口頭表達能力，掌握此類面談的技巧並勤加練習。
「觀察與發散」思維：表達觀點、談談看法
綜合能力要求高，勤思考，加強思維訓練
分析：
觀點表達題即學生需要在稍作準備後針對所給問題發表自己的看法和態度。要求學生聽得懂題目之餘將看法和態度轉變為英語進行表述。要求學生的邏輯通順並有自己的想法。
此類題目是對學生綜合能力的高度考察。學生在平時的生活中可以有意識鍛鍊自己的觀點邏輯思維，並逐步用英語進行表達。許多名校，如二中應元、白雲廣雅等學校也會考察該類問題，體現學生的思維和思考深度。該類練習也在我們平時雙優班的學習中有訓練，主要以閱讀題材引發學生思考，促進學生思維發展為主。
建議：
觀點態度題需要我們平時積極思考，對凡事有自己的看法；用心觀察和體會，才會對題目有所感悟。養成勤於思考，樂於表達的優秀習慣也是平時學習、生活中必不可少的一部分。