趙小明：小心！你參加的心理學培訓，正在對你製造創傷

作者：趙小明 排版編輯：馬荊芳 崔貫利

承接上文：

上文中我們了解到，對我們過往經歷中，虛構的部分，並不代表這個事情完全沒有，而是他通過不斷地對這個事情進行再次賦義，使得小時候發生的也許只是一個中性的事件，經過這樣不斷的錯誤賦義之後，成為了一個強烈的創傷性事件，引發你的創傷性反應。

人的大腦的特點，是每當我們對小時候發生的事情進行一次回憶的時候，如果旁邊有一些誘導性的因素不斷在暗示這件事情對你的傷害，那麼這一系列的中性事件終於被錯誤賦義成了創傷性事件。

人類創傷的三個來源在心理學培訓中的不當使用

1. 人類創傷的三個來源

拉康的精神分析說，人的創傷來源於三個部分。

第一是小時候發生過的某一段經驗沒有被賦義過，從來沒有人給你做過任何解釋。

第二種，是小時候發生的某一段事件被人錯誤的賦義。

第三，只要發生過的事情，總會留下一個記憶的殼。這是不用改變的，就像是一個痂、一個疤痕。

2.心理學培訓中的不當使用

前面兩種恰好就是那些假冒偽劣的心理學培訓最喜歡的東西。

第一，他們喜歡把你小時候曾經發生過的、沒有得到賦義的事情拿出來，經過他們的創傷性賦義，讓這個事情變成創傷。

第二，把你曾經發生過的、當時得到一次賦義了的一些事情拿出來，再次對這個事情進行創傷性賦義。

通過這兩種方法，他們成功地把你的童年改造成了一個創傷性的童年，讓你產生一種創傷性的情感體驗。

這種創傷性的情感體驗，讓他能夠維持對你的榨取，對你金錢的榨取，誘導你產生對他的培訓、對他老師的人格上的一種依附。

這是我們心理學培訓裡面最可惡的一件事情，也是隱藏的最深的一件事情。

精神鴉片與真正的心理諮詢

很多人不明白這個道理。

他以為他在培訓中得到了療愈。恰恰相反，這不是療愈，而是他的童年被別人給愚弄了一次、被別人給改造了一次。

改造完之後，老師說，所以我們每個人需要愛的療愈，讓你哭的一塌糊塗，好像你又得到了一個安慰。

現在辦的最好的培訓是這類培訓，因為它會讓人上癮。

它就像是一種精神鴉片，吸引著無數的心理學工作者、心理學愛好者去參加。

這和真正的心理學是背道而馳的，方向是相反的，治療的目的也是完全相反的。

一個正確的心理諮詢，應該是幫助來訪者對一個本來是創傷的事件進行重新賦義。而不是對一個本來中性的，或者有點小問題的事件，進行更強烈和更嚴重的一種創傷性賦義。

（未完待續，節選自小明老師微課《創傷心理學》部分內容，不及原課程1%）