這兩年大家可能在流行的教育育節目或者是一些在幼兒教育書籍中經常聽到見到「淘氣椅」這個詞要知道淘氣椅是什麼呢？
我們先要了解一個專業詞語「暫時隔離」那什麼是暫時隔離呢淘氣椅？
簡單的來說是指當兒童發生一些不良的行為時，成人把他暫時隔離當下的活動，置身一個單調乏味的特定地方，直到計時結束。所以對兒童來說暫時隔離意味著獎勵、強化、關注、好玩的活動的暫停，老師們肯定都認同愛護兒童是幼兒教師的天職從積極方面去接納兒童欣賞兒童讚美兒童也是幼兒教師應該樹立的正確觀念，但是我們也要認識到在教育兒童的過程中，教育的手段並不總是和風細雨的，有時候溫和的懲罰也是教育中不可或缺的一部分面對幼兒出現的某些不良行為時，正確認識併合理利用溫和的懲罰是幼兒教師應該掌握的教育管理技能之一。
從功能上講在幼兒發生某些不良行為之後，對他暫時隔離，既要求他在一個單調，乏味的地方待幾分鐘，是一種溫和的懲罰方式，它可以讓幼兒再犯錯以後體驗到短暫的冷落，這種心理上的落差對幼兒的不良行為有一定的震懾作用，有利於矯正他的不當的行為，同時短暫的獨處時間有助於幼兒冷靜的體驗自我行為帶來的後果，基於幼兒反思自省的機會，能發展幼兒的覺察能力，還有使用淘氣椅避免成人在解決兒童行為問題時消極的情緒和語言對幼兒的傷害，使教育者的行為和態度達成一致，更容易形成教育的合力，說到這裡可能有老師們擔心暫時隔離會不會讓幼兒因為隔離和孤立產生心理上的傷害呢？
國內外大量的理論和研究和實踐反饋都表明，只要能按照正確的方法進行暫時隔離，這種擔心完全是多餘的，暫時隔離不但不會給幼兒帶來傷害，反而給幼兒一種保護，相比較我們在平時管教孩子時無意時滲透到的語言暴力情緒暴力的傷害，暫時隔離是溫和理性而又有效的管理方法，幼兒教師對有不良行為的幼兒進行暫時隔離時短期目的可以立刻組織幼兒的問題行為，長遠目的是幫助幼兒達到自我約束，聽到這裡肯定有老師要問了，暫時隔離到底能幫助我們處理那些問題幼兒的不良行為呢？
暫時隔離可以有效地糾正經常產生的衝動型，攻擊性情緒性以及充滿敵意的不良行為
比如：打人、踢人、咬人、用東西打人、吐口水、丟石頭、搶玩具、故意損壞玩具、咒罵或詛罵、故意破壞規則，還有在飯桌上搶別人食物、揪別人頭髮還有生氣的大嚷大叫、頂嘴對大人無理，以及不服從命令不能立刻終止的錯誤行為!
了解了暫時隔離是怎麼一回事兒那它和我們剛才說的淘氣椅又有什麼關係呢？
在實際運用中，我們使用的暫時隔離，對兒童進行隔離懲罰時，主要有兩種形式:
一種是對6歲以上的較大兒童暫時隔離選用的地點可以是一個房間，比如老師的辦公室隔壁的寢室或者父母的房間，另一種是對6歲以下的幼兒，暫時隔離要在成人的視線範圍之內，他會安排在活動室或者房間的某個區域或角落，通常讓幼兒在那裡坐在椅子上或者地毯上等待隔離時間的結束
所以對幼兒的暫時隔離，我們就通俗的所講為坐淘氣椅或者坐淘氣毯有時也直接叫反思角或冷靜角燈
在今天的講課裡我們選擇叫淘氣椅做代表介紹，他們的使用原理和操作做方法基本上都是一樣的，在美國幼兒教師和家長們都非常熟悉淘氣椅的使用方法，並把它視為優先考慮的幼兒不兩行為的糾正方式，而且這種方法容易學會使用方便即使是缺乏訓練的普通的成人只要掌握了下面的要點也能夠輕鬆掌握和使用淘氣椅
「淘氣椅」的懲罰使用規則】
1．當孩子有不合適的行為時，警告他。
2.用計時器告訴孩子在淘氣椅上坐的時間，每長一歲坐一分鐘。
3.計時完畢，讓孩子說：「對不起，我以後不這樣了。」
4.擁抱、親吻孩子，並告訴他：「媽媽相信你。」
懲罰過程中，若孩子違反規則，則重新計時。面對孩子犯錯後是否可以進行批評懲罰是當今社會普遍存在爭議的一個問題，幼兒的認知不足，不知道對錯與否，當幼兒犯錯之後採取鼓勵的「正強化」沒有效果之後採取適當的「負強化」是可以讓孩子進步的。這就需要我們老師不斷學習，更多的去了解孩子了。
那接下來我們進行下一節的學習《在幼兒園使用淘氣椅的基本步驟》幼兒教師在班級中開始使用淘氣椅的基本步驟應該是這樣的:
第一步:選擇1~2種在某些幼兒身上經常出現的不良的目標行為（比如推人、搶玩具）來使用暫時隔離
第二步：確定一個安全又無聊的地方放置淘氣椅作暫時隔離點
第三步：像班級幼兒講解「淘氣椅」的作用和使用方法
第四步：當不良行為出現後按照之前和幼兒的約定，把幼兒送至淘氣椅並設定好時間
第五步：等待淘氣椅時間結束，在此期間留意幼兒但是不給他任何關注
第六步：淘氣椅隔離結束，詢問幼兒被隔離的原因，簡單討論並進行情感撫慰
第一個道具：準備有靠背的椅子和一個計時器
2歲以上的幼兒才使用淘氣椅，設計的時間遵循一歲一分鐘的原則,也就是說兩歲定時2分鐘，三歲定時三分鐘，以此類推
要點二，當老師決定使用淘氣椅時以不超過十字的語言和十秒鐘的時間，將幼兒送至淘氣椅子.
要點三,記住四不
不允許幼兒在淘氣椅上吃東西玩玩具看書等
不喝一會兒再坐淘氣椅時交談爭論
不用淘氣以來威脅羞辱嚇唬孩子
不再淘氣椅執行結束後強迫幼兒認錯道歉
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