忠言逆耳，良藥苦口。
人總是喜歡聽他們想聽到的，看他們想看到的。
班長小紅最近遇上一件煩心事，那就他感覺自己好像被班上的同學孤立了，自己平時兢兢業業地做好班長的工作，在班主任眼裡可是好幫手，小紅怎麼也想不通自己為什麼會被孤立。
事情的起因還得從周五的大掃除說起，根據學校裡的要求，每個班在周五都要進行一場徹底的大掃除，如果打掃地不乾淨，還會扣班裡的集體分。
作為班長，小紅井井有序地指揮著工作的進行，對於班上的衛生死角他自己也是親自卻打掃乾淨，生怕留下一點汙穢。可是到最後，班級還是被扣分了，原因竟然是因為垃圾沒倒。
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那天因為班主任臨時找小紅有事，就將小紅叫到了辦公室，小紅也是臨時叫了兩名同學等下把垃圾到了，可是不知道那兩人忘記了還是怎麼了，竟然沒有倒，害得班上白白扣了兩分。
接下來的事情更讓小紅氣惱，自己去苦口婆心地去教育那兩人，那兩人卻反過來說小紅拿著雞毛當令箭，顯然是不滿足小紅的管理。
在接下來的日子裡，小紅便感覺班裡的同學在刻意疏遠自己，每次自己不在班上的事情，班裡總能聽見歡聲笑語，只要自己一推開教室門，教室裡裡面便變得死寂，有時候一堆人玩得好好的，只要她一過去，立馬就會散開，甚至有一次在體育課上，體育老師叫眾人訓練兩人三足，小紅吃驚的發現班裡竟然沒有一個人願意和他一起組隊。
好心被當作驢肝肺，小紅越來越感覺自己和同學疏遠，就連平時幾個要好的朋友也是一樣，他們對小孩說，受不了你的官氣。
小紅暗自流淚，卻沒有一個同學前來安慰，甚至有幾次還聽到同學討論，這是他應得的報應，誰叫他沒事喜歡給老師打報告。
終於班主任發現了他的異樣，經過了解才發現，同學們都不喜歡小紅，原因就是受不了他的官腔做事。
為此班主任也十分苦惱，在他眼中小紅一直是一個好學生，自己的好助手，平時對班級的管理也是井井有序，難道自己的管理出了問題，為此班主任找到了小紅。
經過和小紅的談話中發現，小紅已經對生活失去了信心，每天都是在思考自己錯在哪裡，成績也是一落千丈，就連這個班長也不想要當了。
老師也不禁疑問，這個班級還需不需要班長。
學校不僅僅是傳授知識的地方，更是一個小社會，更希望學生從中找到如何為人處事的辦法。
經過許久的思考，班主任還是沒有同意小紅撤去班長職務的請求，反而給了小紅更大的權力，只要是不涉及學校方面的事情，班級事務統一由小紅負責，不必匯報給班主任。
而後又找到了班級裡的學生，以一個朋友的姿態向眾人說教，徹底的和學生敞開心扉，講述小紅的不容易。
經過這件事情以後，班級裡逐漸有學生願意和小紅說話，小紅也一改常態，給了同學們更多的自由空間，為此她又結交了好幾個朋友。
有時候，忠言逆耳，我們應該還一種委婉的方式去說教。
周圍班級裡的管理人員不僅僅要把老師賦予的權力當做權力，更是一種責任，做事也不必那麼苛刻，應該給學生更多的自由空間。
學校不僅僅傳授我們知識，更多的是要教會我們如何做人。