學生不完成作業,罰站引起的熱議

2020-12-13 生活中的教育

昨天縣教研室有領導到我校調研工作。中間有聽課環節！講課老師在上課之前檢查上節的課後作業，發現有幾個同學沒完成，更有兩個一點都沒做！如何處理？按照慣例讓學生站著聽課，站在課桌旁擋別人視線，就讓他們站在教室後面！

作業不完成！（圖片來自網絡）

課後，關於不完成作業學生的處理，教研室領導們說：「對於學生不能體罰，並且在教室後面站著，像是批鬥示眾，會嚴重傷害學生的自尊心，學生會很傷心，不利於學生成長。」

後果嚴重傷害孩子自尊（圖片來自網絡）

對於領導的說法老師們不樂意了，至於在教學過程中學生由於年齡小沒多少的自制能力，不完成作業是常有的事！有時候上午沒完成作業，受到批評，下午繼續不完成作業，因為只是嘴上說說又沒實質性的懲戒，他們根本不長記性。不讓打，不讓吵，再不讓站那麼教師在這種事上該如何處理呢？關於學生不完成作業，不遵守紀律的事，做老師的不管吧你們說我們沒責任心，不負責任！管吧，又不知道該怎麼管，動不動就變成體罰，變相體罰，更有甚者會傷害學生自尊心！

前幾年我上學的時候沒完成作業，老師的懲戒那要比這重的多，該打的打，該批評的批評。我也知道自己的錯誤所在，從沒有記恨老師的想法，若是被老師訓的事讓家長知道後，回家又少不了一頓胖揍！沒感覺傷到自尊，滿滿的都是對家長和老師的愧疚！現在倒好，被罰的學生還沒什麼感覺（課堂上還喜笑顏開），上級領導和學生家長就覺的傷學生自尊了，（弱弱的問句傷的是誰的自尊？應該是家長的吧）。我們知道家長愛孩子，看不到孩子受一點委屈。但是請家長朋友們想一想，在學校老師可以不給他們懲罰，可以不「傷害」他們的自尊心，可以不查他們作業或者查了也可以不管不問！我們可以自己去承擔不負責任，不敬業的罪名。那麼你的孩子能在學校呆一輩子嗎？出了學校進入社會，社會會慣著他們嗎？在學校一點壓力不讓他們去承受，社會上的壓力他們能承受的起嗎？回頭看看，青少年輕生事件層出不窮，您又有何感想。

要讓學生知錯，明理！（圖片來自網絡）

我們經常教育學生的一個道理就是：要想別人尊重你，首先你要懂得尊重別人！對於學生來說學習是他們的義務，做完老師布置的作業就是完成義務的具體體現！不做老師布置的作業，就是不履行義務，就是對老師的一種不尊重不是嗎？學生不履行義務，不尊重老師，犯了錯卻不用接受懲戒，只靠說服教育！（如果只靠說服教育都能夠有效的話，那麼警察、監獄就沒有存在的必要了，犯錯的罪犯送學校來讓老師教育一番豈不完美！）以後真正融入社會他們會給社會帶來什麼樣的影響呢？真正違法犯罪後只是說服教育還行的通嗎？

錯，就要有適當懲戒（圖片來自網絡）

當然，這裡說的懲戒不是像某某報導上說的那樣，老師可以把學生打的遍體鱗傷，打的身體上有多處淤青等等！我們需要給他們一定的懲戒，讓他們知道做錯事是要承擔責任，承擔後果的。目的是讓他們知對錯、明事理，避免下次同樣的錯誤發生。

小夥伴們，關於學生違規違紀，教師對其罰站，你怎麼看呢？

相關焦點

  • 老師們,學生不做作業,你還會罰站嗎?
    心理脆弱、敏感自尊的學生最厭惡這種罰站，哪怕時間不長，也如在火上。2，教室外通常是站在教室門外，靠牆而站。這種是犯了不小的錯，比如故意遲到，老師不讓進教室，或者擾亂課堂秩序被轟了出去。有些老師還擔心學生的課業，即使不讓學生回座位，也會讓罰站的學生手捧課本面向黑板聽課。
  • 作業沒完成被罰站，家長鬧事，校長批評老師並要求檢討，合理嗎？
    一方面2019年教育部發布中小學史上最嚴&34;把學生作業負擔重作為重點治理，今年最新&34;又把把超前教育列為負面清單，規定中小學生不用學習超過自己接受能力以外的知識。另一方面儘管有關部門一再提倡減負，然而&34;在學校、家庭並沒有引起高度的重視與實施。
  • 學生作業未完成,老師罰站一節課,教育最好是動之以情,曉之以理
    學生沒有完成作業，老師罰站一節課。首先我認為這位老師是一位對孩子認真負責的好老師。孩子到學校來，就是必須接受教育，認真學習科學文化知識。學生按時認真正確地完成老師布置的作業，這是每一位孩子必須要完成的學習任務。
  • 引發熱議！小學生因沒包書皮被罰站，照片發家長群
    但是這純粹就是個人愛好而已，也有人不喜歡包書皮。但是近日在安徽合肥某小學的學生因為包書皮的問題被罰站了。據悉，安徽合肥的育新小學某班級11名學生因為沒有完成老師布置的包書皮作業頓時引來了家長們的熱議：按照老師的說法是為了不把這些孩子的名字公布
  • 我是一名老師,把不寫作業的學生罰站了一節課,家長不依不饒!
    02.罰站只會讓學生反感老師你想想當初是因為什麼罰站學生的，也許你會說是因為他沒寫作業呀！不對，你是為了讓他長記性，並不是因為自己生氣才這樣做的，所以初衷是讓孩子下次主動寫作業，但關鍵是罰站這種方式只會讓學生越來越反感你，別說寫作業了，可能以後上課都不會那麼集中注意力了，恐怕只有少數沒脾氣的學生事後會忘掉不愉快，一般的學生心裡會難受好長一段時間，進而大大降低學生學習的積極性，這樣不是適得其反了嘛！
  • 合肥11名學生疑沒包書皮被罰站，照片還發家長群引熱議？
    合肥11名學生疑沒包書皮被罰站，照片還發家長群，網友：這都引熱議？還記得我小的時候，給新書包書皮是我最得意的事情。因為每次我都是班裡包書皮最漂亮、最嚴謹、最乾淨、最整潔的一位，包書皮界基本有我的威名。但是今天卻看見有學生因為包書皮的問題被罰站了，更可氣的是，這點事情又引起了家長的熱議。
  • 老師能不能對學生「罰站罰跑」?這個省的規定引發熱議,你怎麼看……
    事實上，在條例一審稿提交省人大常委會會議審議時，圍繞教育懲戒權的條款曾引起與會常委會委員的激烈討論。在審議現場，委員們的爭辯分化成支持與反對兩種聲音。正方：「罰站罰跑」一刀切不利於管教不少代表認為，在實際操作中，對「罰站罰跑」應當秉持謙抑審慎的態度。
  • 學生未寫作業,老師讓罰站,家長鬧到學校,校長讓老師賠禮道歉,誰對...
    學生未寫作業，老師讓罰站，家長鬧到學校，校長讓老師賠禮道歉，誰對誰錯 今天看到這樣一條消息，一名老師，班裡學生作業沒做完，就罰站了學生，然後被家長知道後鬧到學校。校長知道後馬上責令老師對家長及學生賠禮道歉。這件事情裡誰對誰錯？
  • 學生作業沒寫被老師罰站,家長鬧事,校長批評他並要他檢討合理嗎
    首先，我先講兩個故事，兩個孩子類似，都有些多動，但家長不同，其結果也不一樣。小A入中學以後，因為沒有學習的好習慣，上課一點都聽不進去，也學不進去，所以作業經常不寫，老師罰站也沒用。出於負責的態度，老師找家長。等 這個問題要看具體情況，之後針對不同情況再具體分析。家長到學校後，跟老師一同理論。
  • 學生有錯被罰站，家長鬧事，校長為何不敢霸氣護老師？
    「學生作業沒完成被老師罰站，家長鬧事，校長批評老師合理嗎？」這個問題有三件事，需要捋一捋。第一件事：學生沒完成作業被老師罰站。試問，學生應不應該完成作業？到學校來讀書，要不要遵守學校的規矩？如果違反了規定，該不該受到處罰？
  • 老師罰站學生幾分鐘被派出所關押,罰站到底算不算體罰呢?
    不知道大家是否還記得，自己在小學的時候因為頑皮遲到，最後被老師罰站在教室外面的情景呢？很多人想到這個情景都會覺得那時候的自己是在是太幼稚了，大家想到這些事之後，有沒有覺得特別懷念小學時代呢？近日，網上有一則新聞熱度非常高，一位小學三年級的學生，因為遲到被老師罰站，隨後有人報警，這位老師被帶到派出所裡關了7個小時，這一新聞引起了網友們的熱議，大多數人都站在老師這一邊。那麼，罰站到底算不算體罰呢？
  • 教育部表示:學生罰站時間在一節課之內,家長對此引發熱議
    教師數量也是非常大的，但是當學生犯錯誤，教師體罰學生的教師卻是極少數人的行為。這些教師只能說明素質不夠而不能表明中國的所有教師都沒有職業素養。在不久之前，教育局就曾明確規定雖然教師擁有懲罰學生的權利，但是不能過度懲罰學生。需要根據學生的具體情況進行懲罰，並且如果懲罰學生罰站的話是情有可原的，但是時間也必須要在一節課之內。
  • 女教師因學生未完成作業 將罰站照傳家長微信群(圖)
    微信截圖　　「孩子犯了錯，老師就能把罰站照片隨便發到家長群？」昨日，有家長反映，渭城區道北小學有女教師12月15日在家長微信群發布多名學生罰站的照片，起因是孩子沒完成作業，「照片中孩子都快哭了，看著非常心疼，嚴重影響孩子心靈。」
  • 孩子作業沒完成被罰站,老師拍照發到家長群!如何疏導孩子心理?
    看到一則家長投訴，說他家孩子作業沒寫完，被老師罰站在講臺，不僅如此，老師還拍了照片發在班級群裡。一排站著的，還有其他孩子。她說：真的艾特老師，讓他尊重一下孩子。艾特完後，怎麼辦呢？讓孩子站在講臺上，拍照發到家長群，這裡不評論老師的做法是否合適，是否傷害孩子的自尊，是否會引起家長群體的不滿，只從孩子的心情出發，談一談孩子的心理建設問題。面對這種示眾全班的懲罰，敏感一點的孩子，會覺得很傷自尊；心大一點的，覺得無所謂。
  • 學生寫不完作業,老師讓家長和孩子一起罰站,你們怎麼看?
    學生寫不完作業，老師讓家長和孩子一起罰站，你們怎麼看？看到這個問題，禁不住想說兩句，這與我昨天中午接孩子放學碰著的一件事有關，一個一年級的小男孩滿臉都是出汗後留下的痕跡，耳朵上還有被彩筆畫上去的痕跡，來接男孩的是孩子的爸爸，老師神色嚴厲地讓孩子的家長和孩子一起站到一邊，然後就有了下面的一段對話：「你家孩子上課不在座位上坐著，滿地爬、打滾，叫他寫功課，不是沒本子，就是沒鉛筆，這不是幼兒園，也不是學前班，我教了20年，沒見過你們家這樣的學生，就他一個人鬧得我都沒法上課
  • 廣東教師可對學生「罰站罰跑」，真的假的？廣東人大常委：在初審
    9月24號廣東省十三屆人大常委會第十四次會議上，廣東省人大常委會首次審議的《廣東省學校安全條例(草案)》，《條例》明確提出對於學生一些違規行為，教師可以對學生進行「罰站罰跑」。《條例》草案只是剛剛提交初審，對於備受爭議性的教師教育懲罰權，就在網上引發熱議。
  • 孩子作業完不成被老師罰站,並發圖班級群,你們覺得合適嗎
    孩子作業完不成被老師罰站，並發圖班級群，你們覺得合適嗎很多家長都有過這樣的經歷，比如說孩子在班級裡邊被老師批評了，家長也總會說，是不是你表現的不好，所以老師才會批評你。我家孩子的老師，常常會在學生完不成作業的時候，就會讓她們並列的站在講臺上邊，然後不但罰站，還會用手機拍成小視頻，發送在班級的微信群裡邊，提名這些學生的家長，讓家長們回家後，一定要好好的教育自己的孩子，爭取每天把作業完成，可是有的家長看到這兒這些消息的時候，配合老師的做法，讓老師在學校對這個學生，該罰就罰，而有的家長還會心疼自己的孩子，認為老師這樣的行為會傷害孩子讓孩子帶來自卑感，而且這樣的懲罰，對於一些自尊心強的孩子來說
  • 對學生罰站罰跑算不算體罰
    9月24日，廣東省人大常委會首次審議的《廣東省學校安全條例(草案)》明確，對學生一些違規行為，教師可以對學生進行「罰站罰跑」。雖然草案剛剛提交初審，但備受關注的教師懲戒權問題在網上引發熱議。放在以前，罰站、罰跑是很容易被質疑是體罰或者變相體罰的，有的教師就因此被追究違反師德規範的責任。那麼，現在立法允許教師對學生進行罰站、罰跑，那怎麼界定其與體罰和變相體罰的界限呢？
  • 老師深夜臨時布置作業,直言做不完罰站,家長一句話群裡沸騰了!
    老師深夜臨時布置作業，直言做不完罰站，家長一句話群裡沸騰了！我們總是說現在的小孩生活條件都很優越，而且過得也很幸福，家裡面所有的人都是寵著愛著，在家裡的地位絕對是呼風喚雨的，享受的一切都是最高待遇。所謂的無憂無慮的童年根本不屬於他們，相反他們的生活都被填的滿滿當當的，甚至很多孩子小小年紀就要開始熬夜完成作業，完成功課。當然不僅是家長對孩子的期望很大，而且老師給學生布置的作業也都是很超負荷量的，有時候還會在晚上正準備休息的時候，又在家長群裡突擊給學生布置作業。
  • 北青報:對學生罰站罰跑算不算體罰
    教師如何管教學生，罰站罰跑到底算不算體罰？9月24日，廣東省人大常委會首次審議的《廣東省學校安全條例(草案)》明確，對學生一些違規行為，教師可以對學生進行「罰站罰跑」。雖然草案剛剛提交初審，但備受關注的教師懲戒權問題在網上引發熱議。