作者：怡彭 發布時間： 2016-07-20 12:32
作者：怡彭 發布時間： 2016-07-20 12:32
芥末堆訊，由於教育改革工作被叫停，疑似張家口市涿鹿縣教科局長郝金倫的辭職信在百度貼吧和微信上被網友熱傳。據媒體報導，涿鹿縣教科局已經證實，「教改局長」郝金倫確實已經辭職，新局長已上任。
從信中可以看出，涿鹿縣部分家長認為課改後課堂上老師講課不足，希望恢復到「滿堂灌、題海戰術、考試排名」等傳統模式上去。辭職信對此進行了解釋和批駁。辭職信中談到，其辭職的重要原因是當地叫停了教育改革工作。最後，辭職信以「青山遮不住，畢竟東流去！後會有期！」作為結束。
網傳郝金倫局長辭職信全文：
就在五分鐘以前，我本人向縣委提出辭去涿鹿縣教科局局長、黨委書記職務，向大家宣布一下。
我想說一下，辭職的原因。
第一、在當前形勢下，縣委叫停全縣教學改革，我想這是不得已而為之的辦法，作為黨員，我舉雙手贊成。但是，在接下來的時間內，無論多長時間的滿堂灌、題海戰術，以及對孩子們野蠻的張榜公布成績等，在我郝金倫看來都是誤人子弟，哪怕是一個月，我都不能接受。所以，明知其錯而為之，這個局長是不能幹的，這是我的底線！所以說，恢復傳統課堂，鑑於目前形勢，我舉雙手贊成，但是，我不去領導這項工作。
第二、有一句話說：「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」但是這兩天的事件，讓我感覺到知己甚少。在改革的道路上，只有我和幾十位校長，還有一部分力挺我們的老師，在萬裡追匈奴！萬裡行軍，回頭一看，孤軍深入，即無援兵，又無糧草！知己甚少！感到就像大漠追殺匈奴，回頭一看，援兵沒了，糧草切斷，孤軍深入！
再一個，看客之多，讓郝某心生退意。這兩天，我一直在讀魯迅先生的文章。魯迅先生寫過《中國的看客》。一百年前，中國的看客，冷漠、殘酷、混沌、麻木、無聊。我想在一百年後的今天，這樣的看客大有人在。魯迅先生在文章中曾寫到，在日本看電影，中國人被俄國人殺了，結果留學生高呼萬歲。還有祥林嫂，孔乙己，阿Q這些代表弱勢群體的人，祥林嫂，有多少人欺負他、嘲笑他，都是普通人，這些普通人都是看客啊！還有一些革命黨被殺頭的時候，普通老百姓覺得槍斃沒意思，因為槍斃是不能遊街的，殺頭才有意思。殺頭要五花大綁，要遊街，而且遊街，他們覺得還不過癮，他為什麼不唱一句「二十年後又是一條好漢」，為什麼不唱戲？這就是中國的普通民眾。他覺得跟了五六裡地，結果沒唱一句，真是白跟了一趟。中國的看客對別人的不幸和痛苦表現出極大的興趣和快感。
前一段時間，瀋陽有一位女子跳樓，有一千人在圍觀！有人站著嫌累，買了小馬扎；有人怕錯過跳樓的瞬間，連飯都不吃……沒有一個人報警，也沒有人制止。別人的不幸、痛苦成為他們產生快樂的根源。另一類看客，魯迅先生寫到圍觀者，主要是改革者和先驅者，魯迅筆下的夏雨、狂人、瘋子、大禹、墨子。想看槍斃犯人的人，「頸項伸得很長」，像鴨子被人提著，看烈士被殺。還有，用烈士的血製做人血饅頭，魯迅說，革命者為愚昧的群眾而奮鬥犧牲，愚昧的群眾並不知道這犧牲為的是誰，都還要因了愚昧的見解，認為這犧牲可以享用，增加群眾中某一私人的福利。由於這廣大的看客，使一切的犧牲化為殘忍的娛樂的材料，先驅的一切崇高的理想、流血犧牲全部成了毫無意義的表演。無論多麼偉大的奮鬥犧牲，在這群看客眼中，都化為一場戲劇，失去了意義。多麼崇高偉大的犧牲者，在這群看客中不過是酒後的談資和無聊的笑料而已。你們想一想，這兩年當中，罵疑探課堂、罵局長成為一種時尚，在涿鹿不罵我郝金倫，簡直就是外行！兩年來我和大家奮起而改革，總感覺在寂寞的奔跑，寂寞的吶喊。涿鹿吧上，還有茶館飯店，罵三疑三探、罵我本人成為一種時尚，一種時髦，好像誰不罵兩聲就落伍了一般。涿鹿吧，為了吸引眼球，提高點擊率，放任罵人者，隨便罵，而對於有些想替我們說話的人，直接禁言。我認為涿鹿吧乃涿鹿第一看客！而且，我想說，好多受益的家長和學生，成為了沉默的大多數。我無話可說！前兩天，憤怒的上街遊行的人圍攻政府，聲嘶力竭打條幅，讓我的萬丈豪情，煙消雲散；讓我的滿腔熱情，如墜冰窖！我在三樓上看到那些群眾如此之激動，聲嘶力竭，我的心在淌血。我想：我所為何來？這次事件，（通過後來放錄像看）有很多參與者家裡並沒有孩子。另外實小和鎮中的家長佔了90%以上，這兩所學校，這一年以來就沒有搞三疑三探，而是他們的老師自己的小模式。
這讓我想起了一個笑話，一個人流鼻血，抬起臉來看天，止住鼻血。後來來了幾個人，也要看天，後來來了幾千人都看天，結果流鼻血的人，鼻血止住了，走了，後人還在看天。正所謂道聽途說，三人成虎，人云亦云。我認為：我為涿鹿所有家庭的孩子捧出我滾燙的心臟，有些人卻視為狼心狗肺。這種奉獻真的不值！所以，我寫了兩句順口溜：「前路知己少，金倫鬥志消。」勉強地、滿臉堆笑地、獻媚地說：「我要為您家孩子好」「我要為您家孩子拼搏獻身」，我傻嗎？以上是辭職的原因。
我想說一段回憶，1996年，我當時是很瘦很瘦的，只有120斤，一介書生，帶著一卷行李和一本《紅樓夢》，從渤海之濱隻身來到燕山腳下，20年的流金歲月，我把人生最美好的光陰獻給了這片土地，趙家蓬7年、團縣委4年、武家溝5年、五堡鎮2年、教科局3年，這就是我的歷程。回首這二十年，我不說我做出了什麼功績，我覺得我問心無愧，我對得起涿鹿這片大地上的父老鄉親。雖然很多人罵我。
三年當中，我與在座的諸位校長、老師，經過艱苦奮戰引進了受人詬病的「三疑三探、思維導圖、深本數學、元認知技術」等等，我認為，我們目前全縣教育是一派欣欣向榮，一小、二小、三小、四小，礬山、臥佛寺、溫泉屯、五堡、輝耀、武家溝、欒莊等等，包括涿中、職教中心，包括藍天幼兒園、特教學校，包括今年涿中高考成功實現翻番目標，我覺得我們所有學校形勢一片大好。成績擺在那兒，你抹殺也抹殺不掉，我為什麼要提這些？我不是捍衛我的尊嚴，因為這裡有我三千教師和幾十名校長的心血，你想抹殺老師們不會答應，我們會誓死捍衛。在課改的實施過程當中，我僅僅是一名參與者，協調者、見證者，而絕非領導者。
此時此刻，看到在座各位熟悉的面孔和親切的眼神，令我倍感溫暖和親切，我非常感謝大家的支持、理解和厚愛。我清楚地記得，好多個夜晚，我和好多同事討論工作以至深夜，推門而出，不禁吟誦：人散後，一彎新月天如水。還記得，許多校長就課改工作與我爭的面紅耳赤，推心置腹，凡此種種，令我無限感慨。當郝某人遍體鱗傷之時，來自校長和一線普通老師的慰藉和問候，讓我倍感溫暖和感動。
時光飛馳，日月如梭。三年前的8月，就在此地，歡迎我就職的掌聲和本人發出的誓言仿佛就在耳邊，如今，分別的駝鈴已經響起。「自古多情傷離別，又那堪萬千學子遭此意外！本人書劍飄零，正所謂英雄氣短，長歌當哭。李白曾說過：「天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客也。」天地尚不能長久，何況你我？相對於這座辦公大樓，每一個局長都是匆匆過客，沒有什麼可遺憾的。這兩天，好多人勸我不要辭職，也表現出對涿鹿教育的種種擔憂，我想對大家說：「沒有了張屠戶，還吃帶毛豬？」明天的太陽照樣升起，涿鹿教育的明天會更加美好，課改可以叫停，教育創新圖變的發展趨勢任何人也不能阻擋！
我雖然離去，但涿鹿教育的明天會更加美好，我對此深信不疑，臨別之際，談幾點感想：第一，教育需要大愛。有位老軍醫叫華益慰，在使用聽診器為病人診療時，總是會用手先將它焐熱，才用來接觸患者。所以我那天說，醫生啊，就叫「偶爾去治癒，總是去撫慰」，教育和醫療是社會良心的底線，我希望大家把這話傳給每一個老師，要把這個職業當做事業來做，而絕不是僅僅做為一個飯碗，當做謀生的手段，教師要有一顆慈悲之心。我郝金倫之所以如此拚搏，如此奮不顧身，是因為我出生於一個農民之家，我小時候家裡非常窮，我對農民痛苦和卑微的處境有切膚之痛，我可以和官老爺們拍案而起，我卻看不得孩子悲傷。面對一個被家暴的孩子，我在樓道裡熱淚縱橫。後來我給一老師發信息，告訴她一定要救救這個孩子。有人對我說：局長，這個世界苦難還很多，你一個人救不過來。我說：世界之大，苦難無處不在。我們真的救不過來，但是我們要盡全力而為，救一個算一個，為什麼？因為我們看見了這一個。
這兩年。溫泉屯的葡萄連年降價，武家溝的煤礦全部凋零，大堡的山藥也不值錢了。這些民眾之痛，如錐子穿透我的心。我真的不信仰宗教，有人對我說：這個社會有誰還會像你這樣去拼？你這麼拼，得罪的都是你的死敵，而受益的老百姓又有誰會說你好？我晚上發信息對這個人說：「教育局長為官不為，上帝都不會饒恕的。」真的，人生苦難無處不在，我們在座的各位老師，我們要讓孩子擁有的不是大學文憑，是戰勝苦難的人生智慧。所以，我堅決反對光考試去拿分，改變苦難僅僅靠大學文憑是不夠的，我們要讓孩子在學校學會讀書、明理、做人，幫他們學會戰勝苦難的人生智慧，這才是走出人生沼澤的唯一路徑。這個重任留給大家，拜託大家。第二，我想說觀念一定要解放，我們涿鹿教育人奮鬥幾十年，2014年涿中800考生一本上線僅3人，大批的孩子背井離鄉到外地讀書。最令人氣憤的是像衡水中學、張家口市一中、石家莊二中、武邑中學等超級中學對我縣優質生源進行巧取豪奪，更有甚者，個別校長公然用微信污衊我們的孩子說：「你手裡的孩子都是二流貨，智商都不行，我就不信你的什麼破改革能改變！」對我縣學子進行赤裸裸的侮辱和歧視，我視之為奇恥大辱。
我想說，自主，合作，探究是國家意志，不是我郝金倫的發明，這是寫進教育大綱的。目前，烏蘭察布、濟寧、徐州、上海、山東都在大力推進課改，西峽一高今年一本人數是八百六十多人，幾乎沒有補習生，沒有外縣的學生，還有8個清華北大，疑探課堂起了巨大的作用。有人說三疑三探好，但是是繡花枕頭，好看不中用，不能提分。一派胡言！北京十一學校的李希貴校長說課改就是「學生喜歡，老師困難，家長焦慮」，你想想（看）。
第二，我想說，社會上廣泛說的三疑三探課老師不講課。我想和大家說，三疑三探課也是要講課的，不過是老師在該講的時候講。有人在社會上造謠說，三疑三探課上老師在玩手機，玩完手機後「下課！」，這是對我們課堂巨大的誤解和指責，不是這樣的，對不對？再有，關於留作業，，我郝金倫讓教研室嚴格執行教育部的規定，減輕孩子負擔。而我們過去的學校，小學二年級的孩子做作業做到晚上十點鐘！各位老師，你們要告訴廣大家長，讓孩子在二、三年級就厭學，通過做大量作業厭學這是得不償失的！少留作業讓孩子們保留一份天真，保持一份對書本、知識的熱愛，這是至為關鍵的。
關於不考試，我首先聲明，教育局和我本人沒有不讓考試，我只是說要少考，考完了不要排名。不要讓「六十名、六十五名」去刺激打擊孩子們的信心，我們說過哪怕最差的孩子我們給他起個名字叫潛能生，我們過去是「你是六十名。」郝金倫之良苦用心誰能知道？你們家孩子最差，二十分，教育局建議老師給他起個名字叫潛能生都不管那個孩子叫「D」，郝某人之心青天可鑑，有多少人能理解？所以我希望全社會包括在座的能夠無限地激勵我們的孩子，尤其是那些所謂的後進生，我們要愛他們，我們要激勵他們，給他們提升的勇氣和信心，我們不需要給他們貼上六十名或「D」的標籤。關於外出就讀，我想說，我們僅僅是執行了省教育廳的文件，對衡水中學、張家口一中這些來偷我們搶我們的學生（的行為）在春節的時候進行了反擊。
這是每一個有責任的教育局局長都該做的事情，但你的孩子和衡中簽了協議後我全部放行。改革者，堅持真理的先驅，往往是一路悲歌。大家記不記得西方有一個鮮花廣場，布魯諾因為堅持哥白尼的日心說，布魯諾說地球是圍繞著太陽轉的，而上帝的信徒們認為上帝創造世界，「你是胡說，你是異端！」，結果布魯諾被活活地燒死在鮮花廣場。但是幾百年後地球仍然圍繞著太陽轉，你可以燒死布魯諾，但是地球圍繞著太陽轉這個真理是不變的。真理可以被禁止，不可以被消滅！
三、我要感謝罵過我的人，感謝侮辱過我的人，感謝在街上掛條幅的人，我真的發自內心地感謝大家。三年以來我郝金倫樹敵很多，比如說兩年前我阻止了幾十名所謂領導寫條子的孩子去實小上學，把條子全部退回去；我阻止了若干教師通過某些領導要調回縣城的要求，堅持要考試；我阻止了好多要離開一線來教育局機關享清閒的一線老師的要求；我阻止了好多人要求評職稱給他悄悄加點分的要求。我得罪的每一個人都是具體的，而我維護的都是三千老百姓，三千教師的福祉，我曾經說過，雖千萬人吾往矣，這是孟子說的，就是既使千萬人罵我，我奮勇向前！魯迅說俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指。此次風波是幾十名不明真相的群眾打先鋒，我得罪過的一些人幕後操縱，內外夾擊，聯合絞殺，官老爺們，你贏了！三年來，有很多人罵，我覺得我真的對得起良心。一個十幾年兩口子都在農村，進不了城的老師，她的男人和我說，他的媳婦在調進城裡的那個晚上哭了一宿，一會兒哭了，躺下，一會兒又起來哭，整整一宿。我問他，既然調進來還哭什麼？，她說我真的沒想到我就花了二十塊錢車費啊，我就進城了。
我想對那些官老爺們說，你贏了，但是你贏得是局面，輸的是人心。我還要感謝那些罵我的人們，你讓我不再天真，你讓我認清了社會的複雜、人情的冷暖，你讓我更加清醒，更加理性；更加堅韌，更加百毒不侵！真的，這幾天，我和大家說，我的心情比較平靜。我感謝罵我的人，你視我為仇敵，我視你為老師和朋友。謝謝你的厚愛與饋贈啊！我要對社會說，請寬容改革者：第一，凡想當官者誰都不改革；第二，凡是想取利者誰都不改革；第三，不要說大多數人不幹就不對——這句話是不對的。有很多人說你搞你說好，為什麼懷來縣不搞，為什麼教育部不推？我打個比方。幾十年前，上千年中國女人要裹小腳，一裹幾千年。在清朝、宋朝、明朝，即便人長得再美，如果腳不是三寸金蓮就沒人娶。你想，當時全社會都認為三寸金蓮最美。你認為它對嗎？他是一個病態的、變態的審美觀。後來五四運動搞「天足運動」，全部放大腳，您能說清朝社會，那些人都對了嗎？所以我說，幹得多的人真的不一定對。幹得少的人叫先驅者。試看20年後的教育界，自主、合作、探究課堂必將大行其道。這一點我深有信心！再一點，不要讓未來的改革者流血又流淚。我已經成為歷史，無所謂了。戊戌變法失敗後，康有為，梁啓超等人紛紛逃亡日本。有人勸譚嗣同，說：你快走，再不走，清軍要捉你！譚嗣同說：「我坐在家裡哪也不去。各國變法，無不從流血而始。今中國未聞有因變法而流血者，之所以不昌者，如果有之，請自嗣同始。」什麼意思，中國曆朝歷次變法之所以不成功，是因為沒人流血，我譚嗣同願意用殺頭流血來喚醒民眾。最後譚嗣同在獄中題詩「望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙！」我想我們讀過的這些英雄事跡，不應光成為考大學寫作文的素材，要進入我們每一個知識分子、當今中國文人的血液當中，否則我們就是市井小人。當今社會，已不是腐敗的清廷，習主席那麼心繫國家，我相信改革者不再會流淚和流血。所以希望大家支持改革，寬容失敗。何況我們並無失敗呀？大家說，我們的教育改革失敗了嗎？撇開勵精圖治，撇開發展前進不說，為保穩定而保穩定是最大的不穩定！最近，有些人說，涿鹿的課堂被街上的幾個賣西紅柿的、做小買賣的給決定了。多麼滑稽，可笑，可悲，可嘆，可惜，可恨，可恥！所以，我想只有發展才是解決穩定最好的措施和方法。
最後我想通過大家，對沒有來到的全體教師表達我的深深敬意！我曾經說過，涿鹿的三千教師和幾十名校長就是中秋之明月！皓月當空，照耀大地，我郝金倫是什麼——是明月之下，夏天夜空裡的流螢，這三年，螢火蟲與明月交相輝映，遙相呼應。明月和螢火蟲都在燃燒自己，照亮他人。如今這小螢火蟲飛入草叢無處尋覓。希望在座的大家為我們涿鹿的萬千家庭繼續發光發熱。螢火蟲雖然已化為腐草，願意看到明月輝映涿鹿大地，這是我的良好祝願。
再一點，希望大家保持穩定，穩定壓倒一切，希望大家謹言慎行，要和縣委、政府保持一致，不要乾親者痛仇者快的事情，不要向政府提要求施壓，領導會做出正確的決定。一切都在向好的方向發展，當前就是穩定當先。剛才，我從縣裡回來，路過教科局門前的小花園，在門口站了有十幾秒鐘。看到花園裡月季和凌霄競相綻放，兩年前，我和老劉他們幾個人栽了一些小苗。沒想到，僅僅兩年月季和凌霄竟如此群芳爭豔。我想，我們大家對涿鹿教育的付出也必將百花綻放，結出碩果。最後引用四句詩：第一句「竹密無妨流水過，山高豈礙白雲飛」；第二句「溪澗豈能遮得住,終歸大海做波濤」，「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」；最後一句「青山遮不住，畢竟東流去！」
再見！後會有期！
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